1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
PRÁCTICAS PROFESIONALES II
DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS
FASE DE PASANTÍA
Ponentes:
Isbell Camacaro
Carmen Montilla
PROFESOR: Mgs. William Morales
Ciudad Universitaria, Mayo de 2012

2. •Desarrollar En el
estudiante
OBJETIVO competencias
GENERAL básicas, que le
DE LA permitan realizar
CÁTEDRA investigaciones en
el área del Talento
Humano.

3. Competencias profesionales
y habilidades en el manejo
de herramientas propias del
investigador organizacional
Desarrollar
en el
estudiante
Actitudes favorables hacia la
función docente en la educación no
formal, con el fin de prepararlo
para sus futuras prácticas
profesionales

4. La Pasantía es una actividad curricular que
consiste en el adiestramiento, aprendizaje alcanzado
mediante el trabajo que realiza el alumno en una
empresa o institución, como parte integrante de la
formación profesional que recibe de la Universidad.
Según Álvarez A. (2003), sostiene que “La
pasantía es una actividad curricular, con objetivos
educacionales, que debe brindar al estudiante un
aprendizaje en el campo social, profesional y cultural”

5. • Familiarizar a los futuros profesionales con la realidad del sector
productivo y de la estructura ocupacional.
• Consolidar y aplicar los conocimientos académicos adquiridos en la
Universidad, con el trabajo directo en las organizaciones asignadas para
el cumplimiento de los objetivos.
• Aprender a trabajar en equipo y en relación con terceras personas y
servir como mecanismo profesional para su posible incorporación al
sector productivo.

6. Propósito de la Fase de Pasantía, en el 2do año
de la Licenciatura en Educación,
mención Desarrollo de los Recursos Humanos.
1.- Que los estudiantes se integren a un
espacio donde puedan conocer, no sólo
el funcionamiento de las
organizaciones, sino, especialmente en
el área que les compete, actuando como
observador participante y miembro de
un equipo de trabajo multidisciplinario
que realiza procesos de
admisión, aplicación, compensación, de
sarrollo, mantenimiento y monitoreo de
personal, todo con el máximo interés de
obtener provecho profesional de las
realidades y establecer contrastes entre
los planos teóricos y empíricos.
2.-Los estudiantes tendrán como función:
observar, registrar, conocer y realizar un diagnóstico
organizacional y describir el funcionamiento de dicha
unidad, que únicamente será empleado con fines didácticos
en su formación como especialista en la Gestión del Talento
Humano.

7. Conocer las
Conocer la funciones del
filosofía de personal
encargado de la Participar en
gestión de la procesos de Gestión
organización. Gestión del
Talento del Talento
Humano Humano:
admisión, aplicación
, compensación, desa
rrollo, mantenimient
o y monitoreo
Conocer el
funcionamiento
Explorar y de la unidad
describir los encargada de la
objetivos Gestión del
organizacionales Talento
Humano
Observar y
registrar las
actividades que se
Describir los realizan en la
Conocer y subsistemas, d unidad de Gestión
describir el epartamentos del Talento
organigrama o unidades de Humano.
de la la
organización organización

8. Participar en la práctica en los procesos de Demostrar
planificación, organización, ejecución, valoración y
control de Pedagogía Laboral. habilidades Presentar un
expresivas orales informe escrito de
y escritas las acciones
realizadas en las
pasantías.
Aportar ideas Diagnósticas
en la Gestión necesidades en la
del Talento Unidad de
Humano Gestión del
Talento Humano

10. Trabajo
Teórico
Trabajo
Práctico

11. Carta de
Postulación
Recursos
“Fase de
Pasantía”
Guía con las
Guía para la actividades a
elaboración de desarrollar
informes. por el
estudiante

12. 1.-Lectura
Individual
2.-Lectura
4.-
Estrategias: comentada
Exposiciones
y explicada
3.-
Elaboración
de esquemas
o mapas
mentales