gestion educativa

1. CURSO:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA
DOCENTE:
PARTICIPANTE:
HUANCAYO-2020
TEORÍA GENERAL DE LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
MG. ELVIS CHANCA AMAYA
FREDY ANTONIO CARDENAS HUAMAN

2. Es el proceso de organización,
planificación, dirección, control y
evaluación de los recursos humanos,
materiales, económicos y curriculares
de una institución educativa.

3. Es un conjunto de actividades que se
desarrollan dentro de una
institución educativa cuyo propósito
principal es el proceso de
aprendizaje de los estudiantes
teniendo en cuenta un modelo
pedagógico determinado.
Tiene como referencia principal los
fines de la educación.

4. Es el proceso estratégico
integral, tanto horizontal como
verticalmente, de una
institución educativa cuyo
objetivo es la atención y
cumplimiento de diversas
demandas; no solamente esta
basado en el enfoque del
aprendizaje sino en todos los
servicios que la pueden brindar
de menara integral

5. Qué es
gestión
GERENCIA
EDUCATIVA
GESTION
EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
ADMINISTRACION
EDUCATIVA
GESTION
EDUCATIVA
GERENCIA
EDUCATIVA

6. Podemosdistinguirdostiposdegestión:
GESTIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
• I.E. “José Carlos Mariátegui” –Huancayo
• I.S.T. “Santiago Antúnez de Mayolo”
• U.N.C.P.
GESTIÓN EDUCATIVA PRIVADA
• Colegio Ingeniería
• I.S.T. “San Pedro”
• Universidad Continental

7. a) Centralidad en lo
pedagógico.
b) Reconfiguración,
nuevas competencias
y profesionalización.

8. c) Trabajo en equipo.
d) Apertura al
aprendizaje y a la
innovación

9. e) Asesoramiento y
orientación para la
profesionalización
f) Culturas organizacionales
cohesionadas por una
visión de futuro.
g) Intervención sistémica y
estratégica

11. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
• Fomento al perfeccionamiento pedagógico
• Planeación pedagógica compartida
• Centralidad del aprendizaje
• Compromiso de aprender
• Equidad en las oportunidades de aprendizaje

12. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
• Liderazgo efectivo
• Clima de confianza
• Compromiso de enseñar
• Decisiones compartidas
• Planeación institucional
• Autoevaluación
• Comunicación del desempeño
• Redes escolares
• Funcionamiento efectivo del CONEI u otro

13. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
• Optimización de Recursos
• Control Escolar
• Infraestructura

14. DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL
• Funcionamiento efectivo del Consejo Escolar de Participación Social
• Participación de los padres en la escuela
• Apoyo al aprendizaje en el hogar