Elementos básicos para conocer qué es Gestión Escolar y sus principales elementos

1. Gestión Escolar

2. • Gestión escolar: conjunto de acciones relacionadas entre sí que
emprende el EQUIPO DIRECTIVO de una escuela para promover y
posibilitar el logro de la intencionalidad pedagógica en – con y para
la comunidad educativa.
DEFINICIÓN
Equipo directivo
Gestión
Escolar
Unidad Educativa
Aprendizajes
de niños y
jóvenes
El objetivo primordial de la GE es CENTRAR-FOCALIZAR-NUCLEAR a
la UNIDAD EDUCATIVA alrededor de los APRENDIZAJES de los niños y
jóvenes

3. El desafío de la GE es dinamizar los procesos y la participación de
los actores que intervienen en la acción educativa
Interviene sobre la globalidad
de la institución
Recupera la intencionalidad
pedagógica y educativa.
Incorpora a los sujetos de la
acción educativa como
protagonistas del cambio
educativo.
Construye procesos de calidad
para lograr los resultados
buscados.

4. ¿Quién?Encargado de la Gestión Escolar
Debe tener la capacidad de construir
una intervención institucional
considerando la totalidad de las
dimensiones
Crear condiciones para la
consecución de objetivos
estrictamente didácticos
Obedecer a mandatos
burocráticos
Pedagógico - curricular
Comunitaria
Administrativo - financiera
Organizacional - operativa
DOMINAR

5. • Hace referencia a los fines y
objetivos específicos o razón de
ser de la institución – escuela en la
sociedad.
Pedagógico -
curricular
• Apunta a las relaciones entre
la sociedad y escuela y,
específicamente, entre la
comunidad local y su escuela:
relación con los padres de
familia; participación, etc.
Comunitaria
• Incorpora el tema de los
recursos necesarios
disponibles o no, con vistas a
su obtención, distribución,
articulación y optimización para
la consecución de la gestión
institucional educativa
Administrativo -
financiera
• Constituye el soporte de las
anteriores dimensiones
proponiéndose articular su
funcionamiento.
Organizacional -
operativa

6. • La GE no se asienta sólo en su propio
espacio pedagógico y logístico, sino de
transformación de los seres humanos.
Educativo

7. Por lo tanto la gestión escolar se entiende como el conjunto de
procesos (de dirección, sociales que configuran el clima escolar, de
organización de la enseñanza-aprendizaje, y administración de
bienes, servicios y recursos financieros) que inciden en el
funcionamiento de las instituciones educativas y en los
resultados de los estudiantes (logro académico, permanencia,
valores y participación), dado un contexto (del alumno y de la
institución) y unos recursos (humanos, financieros, de
infraestructura, materiales y didácticos).

8. Gestión escolar Macro: disciplina encargada de la gestión de los
sistemas educacionales y de la ceración de políticas educativas
tomando como referencia el marco curricular nacional
Gestión Escolar Micro: Disciplina que enfatiza principalmente el
trabajo en equipo y, en consecuencia, el aprendizaje organizacional,
tendientes a la generación de procesos que permitan diagnosticar,
planificar, implementar y evaluar el quehacer pedagógico de la
Institución Educativa
La gestión escolar, por tanto, puede ser entendida como la
capacidad de dirigir una organización educativa tendiendo
como principal foco la generación de aprendizajes, e
involucrando a las diversas dimensiones que allí se dan cita.