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Este documento analiza cómo el uso de las TIC en contextos educativos puede permitir mantener las características culturales de una comunidad inmigrante al mismo tiempo que promueve un mejor entendimiento de otras culturas. Los menores inmigrantes en España están experimentando diferentes formas de aculturación que afectan sus relaciones y vida. La escuela juega un papel importante en la adquisición de la cultura local y la preservación de la cultura original. Los autores proponen que las redes de comunicación y las TIC pueden abrir canales para mantener las










