Este documento discute la importancia de la diversidad cultural en las aulas y propone un modelo de educación intercultural. Promueve el respeto a la diversidad, el diálogo entre culturas y la eliminación de la discriminación. Señala que Chile es un país pluricultural y necesita una educación que atienda a las diferencias culturales de forma equitativa. El modelo de educación intercultural busca fomentar el enriquecimiento a través del intercambio cultural y cimentar una sociedad democrática basada en la igualdad y la tolerancia.

1. DIVERSIDAD CULTURAL
EN LAS AULAS
Mag. Tulio César Renwick Solar

2. ¿Qué es la Diversidad
Cultural?
• Grado de
variación
cultural, tanto a
nivel mundial
como en ciertas
áreas, en las que
existe
interacción de
diferentes
culturas
coexistentes.

3. ¿Cómo afrontar esto en las
escuelas?
• Promover una educación en
la que se respete la
diversidad, se promocione la
convivencia intercultural y
se rechace todo tipo de
exclusión social, ya sea por
motivos de etnia o de
cultura.
• Para ello es necesario elegir
un modelo educativo…

4. ASIMILACIONISTA
DE
SEGREGACIONISTA IDENTIFICACIÓN
ÉTNICA
MODELOS
EDUCATIVOS ANTE
LA DIVERSIDAD
CULTURAL
ANTIRRACISTA EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
EDUCACIÓN
MULTICULTURAL

5. MULTICULTURALIDAD
Se refiere a la diversidad cultural.
Multiplicidad de culturas.
Se desarrollan dentro de un determinado espacio.
No se relacionan entre ellos.
Existe separación, segregación cultural.
Separatismos y etnocentrismos.
Se entiende como un “Relativismo cultural”.
INTERCULTURALIDAD
PLURICULTURALIDAD
* Interculturalidad significa “Entre
• Se refiere a la particularidad de Culturas”.
una región en donde
históricamente han convivido por * No simplemente un contacto entre
siglos pueblos culturas, sino un intercambio que
indígenas, pueblos se establece en términos
negros, bancos, mestizos, etc. equitativos, en condiciones de
igualdad.
* La mezcla, el mestizaje ha sido
parte de la realidad. * Esta relación propicia un respeto
mutuo.
* Proyecta una pluralidad
Histórica y Actual, en la cual * A pesar de sus diferencias
varias culturas conviven juntas culturales y sociales, la
en un espacio territorial y hacen interculturalidad intenta romper
una totalidad nacional. con la historia hegemónica de una
cultura dominante u otras
* Se han promovido subordinadas.
históricamente la resistencia
cultural y recientemente la * Busca la equidad, reforzar las
revitalización de las diferencias. identidades excluidas para
construir una convivencia de
respeto y de legitimidad entre los
grupos de la sociedad.

6. Modelo de Educación Intercultural
• Busca fomentar el
enriquecimiento cultural de los
ciudadan@s.
• Reconocimiento y respeto a la
diversidad, a través del
intercambio y el diálogo.
• La participación activa y crítica.
• Cimentar el desarrollo de una
sociedad democrática basada
en la igualdad, la tolerancia y la
solidaridad.

7. ¿Por qué la Educación
Intercultural?
• País pluricultural.
• Promover el diálogo entre
culturas.
• Eliminar la discriminación
, etnocentrismo y el
racismo.
• Se precisa una educación
“especial” para atender a
esas diferencias.

8. Se pretende que los alumn@s…
NO VISIÓN
ETNOCENTRISTA
NO PREJUICIOS
NO DISCRIMINACIÓN
NO INJUSTICIAS

9. …y se fomenten valores como:
SI PLURALISMO
SI TOLERANCIA
SI INTEGRACIÓN
SI JUSTICIA
VALORES DE
INTERCULTURALIDAD

10. ¿Qué prefieres..?
DIVERSIDAD HOMOGENEIDAD

11. El arco iris no sería bello
sino tuviera toda esa gama de
EL ARCO IRIS NO SERÍA
colores…
BELLO SIN ESA DIVERSIDAD
DE COLORES Y LA
HUMANIDAD TAMPOCO….

12. IGUALDAD PARA TOD@S...
“…UNA MIRADA MÁS ALLÁ DE LAS SIMPLES
APARIENCIAS Y DIFERENCIAS RACIALES"