Los talleres tienen como objetivos resignificar la lengua y cultura indígena Hñähñu en el Alto Mezquital, revalorar la memoria histórica colectiva, generar dispositivos de educación y trabajo mediante la articulación de saberes socialmente productivos, y vincular proyectos sustentables que mejoren las condiciones de vida. La educación permanente busca propiciar el desarrollo vital de las personas, promover la capacitación para interpretar y transformar la realidad, y lograr la superación de antinomias en la educación.

2. Patrimonio Cultural y Natural Educar con mediación del patrimonio Dr. Francisco López Galindo Lic. Micaela González Delgado

5. Temas clave... Derechos culturales valores El papel de la comunidad Bienes públicos Inclusión social Nuevas fragmentaciones sociales Participación ciudadana Migraciones Lucha contra la pobreza Identidad y diversidad Transversalidad

6. El desafío de no solemnizar la cultura como simple patrimonio o herencia supone volverla sustentable para cada sociedad en esta época competitiva, de innovación tecnológica y fuerte concentración económica.

9. En el horizonte se aprecia la necesidad de recuperar el interés por formular utopías, definir nuevos paradigmas coherentes en donde los diferentes actores de la sociedad diseñen y asuman un desarrollo humano sensible a los problemas de la naturaleza y la cultura y que sean reconocidos por todos valorando la diversidad y el potencial de lo que implica y significa el desarrollo sustentable.

12. Temas clave Ecosistemas culturales frágiles Patrimonio etnológico Urbanismo y cultura Protección y promoción del patrimonio Espacios públicos

15. Educación y adultos: enfoque comunitario hacia el desarrollo sustentable

21. Educación permanente:

22. La educación y los adultos en los talleres de desarrollo comunitario Desarrollo Sustentable comunitario en el Alto Mezquital, Estado de Hidalgo

25. COMPLEJIDAD DESARROLLO SUSTENTABLE VISIÓN LATINOAMERICANISTA VISIÓN A PROSPECTIVA TRABAJO COLECTIVO MIULTI E INTERDISCIPLINARIO CAMBIO DE PENSAMIENTO EDUCACIÓN AMBIENTAL AMBIENTE SOCIEDAD NATURALEZA ENFOQUE: VALOR DE LA DIVERSIDAD CULTURA

26. Subprograma de desarrollo educativo y capacitación comunitaria: