Giovanni botache vargas

Giovanni Botache Vargas

Trabajo de las tic

DEFINICION
• Las tics son movimientos involuntarios y sin motivo
aparente de grupos musculares. Tienen en común que
son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos
y que el efecto de distracción o el esfuerzo de voluntad
disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más
frecuencia en los niños de entre 8 y 12 años, y son muy
raros en niños menores de 6 años. Por lo general los
tics desaparecen después de la adolescencia. Podemos
encontrar tics de etiología no neurofisiológica, que se
generan a partir de movimientos que en un principio se
repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como el síndrome de
Tourette.

características
• 1. interactividad: las tic que utilizamos en la comunicación social
son cada día más interactivas, es decir:
• Permiten la interacción de sus usuarios.
• Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para
actuar como participantes.
• 2.instantaneidad: se refiere a la posibilidad de recibir
información en buenas condiciones técnicas en un espacio de
tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.
• 3. interconexión: de la misma forma, casi que instantáneamente,
podemos acceder a muchos bancos de datos situados a
kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o
ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta,
gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.

• .
• 4. digitalización: la característica de la digitalización hace
referencia a la transformación de la informaciónn analógica
en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de
diversos tipos de información por un mismo canal, como
son las redes digitales de servicios integrados. esas redes
permiten la transmisión de videoconferencias o programas
de radio y televisión por una misma red.
• 5. diversidad: otra característica es la diversidad de esas
tecnologías que permiten desempeñar diversas funciones.
un videodisco transmite informaciones por medio de
imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio
para la interacción entre los usuarios.
• 6. penetración en todos los sectores: por todas esas
características las tic penetran en todos los sectores
sociales, sean los culturales, económicos o industriales.
afectan al modo de producción, distribución y consumo de
los bienes materiales, culturales y sociales.

Ventajas y desventajas
• Ventajas:
• Interés- Motivación: Los alumnos están muy
motivados al utilizar los recursos TIC y la
motivación (el querer) es uno de los motores
del aprendizaje, ya que incita a la actividad y
al pensamiento. Por otro lado, la motivación
hace que los estudiantes dediquen más
tiempo a trabajar y, por tanto, es probable
que aprendan más.

• Mayor comunicación entre profesores y
alumnos: Los canales de comunicación que
proporciona Internet (correo electrónico,
foros, chat...) facilitan el contacto entre los
alumnos y con los profesores. De esta
manera es más fácil preguntar dudas en el
momento en que surgen, compartir ideas,
intercambiar recursos, debatir..

• Aprendizaje cooperativo: Los instrumentos
que proporcionan las TIC (fuentes de
información, materiales interactivos, correo
electrónico, espacio compartido de disco,
foros...) facilitan el trabajo en grupo y el
cultivo de actitudes sociales, el intercambio
de ideas, la cooperación y el desarrollo de la
personalidad. El trabajo en grupo estimula a
sus componentes y hace que discutan sobre
la mejor solución para un problema,
critiquen, se comuniquen los
descubrimientos

• Mejora de las competencias de expresión y
creatividad: Las herramientas que
proporcionan las TIC (procesadores de textos,
editores gráficos...) facilitan el desarrollo de
habilidades de expresión escrita, gráfica y
audiovisual.

• Fácil acceso a mucha información de todo
tipo: Internet y los discos CD/DVD ponen a
disposición de alumnos y profesores un gran
volumen de información (textual y
audiovisual) que, sin duda, puede facilitar los
aprendizajes.

• Desventajas:
• Distracciones: Los alumnos a veces se
dedican a jugar en vez de trabajar
• Dispersión: La navegación por los atractivos
espacios de Internet, llenos de aspectos
variados e interesante, inclina a los usuarios
a desviarse de los objetivos de su búsqueda.
Por su parte, el atractivo de los programas
informáticos también mueve a los
estudiantes a invertir mucho tiempo
interactuando con aspectos accesorios.

• Aprendizajes incompletos y superficiales: La
libre interacción de los alumnos con estos
materiales, no siempre de calidad y a
menudo descontextualizado, puede
proporcionar aprendizajes incompletos con
visiones de la realidad simplistas y poco
profundas, acostumbrados a la inmediatez,
los alumnos se resisten a emplear el tiempo
necesario para consolidad los aprendizajes, y
confunden el conocimiento con la
acumulación de datos.

• Dependencia de los demás: El trabajo en
grupo también tiene sus inconvenientes. En
general conviene hacer grupos estables
(donde los alumnos ya se conozcan) pero
flexibles (para ir variando) y no conviene que
los grupos sean numerosos, ya que algunos
estudiantes se podrían convertir en
espectadores de los trabajos de los otros.

• El multimedia interactivo e Internet resulta motivador,
pero un exceso de motivación puede provocar
adicción. El profesorado deberá estar atento ante
alumnos que muestren una adicción desmesurad a
videojuegos, chats.
• Un exceso de tiempo trabajando ante el ordenador o
malas posturas pueden provocar diversas dolencias.
• Las comunicaciones a través de Internet abren muchas
posibilidades, pero exigen tiempo: leer mensajes,
contestar, navegar...
• A veces el exceso de información, que hay que revisar
y seleccionar, produce una sensación de
desbordamiento: falta tiempo.

• Necesidad de crear un departamento de
Tecnología Educativa: Para gestionar la
coordinación y mantenimiento de los
materiales tecnológicos, así como para
asesorar al profesorado en su utilización, los
centros deben crear un departamento
específico y disponer de un coordinador
especializado.

explorador
• es el administrador de archivos oficial del
Sistema Operativo Microsoft Windows. Fue
incluido desde Windows 95 hasta las más
recientes versiones de Windows. Es un
componente principal de dicho sistema
operativo, permite administrar el equipo,
crear archivos y crear carpetas.

navegadores
• es un software que permite el acceso a Internet,
interpretando la información de archivos y sitios
web para que éstos puedan ser leídos.
• La funcionalidad básica de un navegador web es
permitir la visualización de documentos de texto,
posiblemente con recursos multimedia
incrustados. Además, permite visitar páginas web
y hacer actividades en ella, es decir, podemos
enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir
correo, entre otras funcionalidades más.

buscadores
• es un sistema informático
que busca archivos almacenados en servidores
web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo
son los buscadores de Internet (algunos buscan
únicamente en la web, pero otros lo hacen además en
noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se
pide información sobre algún tema. Las búsquedas se
hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por
temas; el resultado de la búsqueda es un listado
de direcciones web en los que se mencionan temas
relacionados con las palabras clave buscadas.

internet
• Internet es un conjunto descentralizado de redes
de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que
las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance
mundial. Sus orígenes se remontan a 1969,
cuando se estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como Arpa net, entre
tres universidades en California y una
en Utah, Estados Unidos.

chat
• también conocido como cibercharla, designa
una comunicación escrita realizada de manera
instantánea mediante el uso de un software y
a través de Internet entre dos, tres o más
personas ya sea de manera pública a través de
los llamados chats públicos (mediante los
cuales cualquier usuario puede tener acceso a
la conversación) o privada, en los que se
comunican dos o más personas.

wikis
• es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por múltiples voluntarios a través
del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen
títulos únicos. Si se escribe el título de una
«página wiki» en algún sitio del wiki entre
dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la página
correspondiente.

slideshare
• El sitio web fue originalmente destinado a ser utilizado por las
empresas para compartir con más facilidad diapositivas entre los
empleados, pero desde entonces se ha ampliado para convertirse
también en un entretenimiento.
• SlideShare también proporciona a los usuarios la capacidad para
evaluar, comentar, y compartir el contenido subido. Ha sido elegido
en 2010 entre de los 10 mejores sitios del mundo para la enseñanza
y el aprendizaje en línea. Tiene como principales competidores a
Scribd, Issuu y Docstoc. Algunos de los usuarios notables de
SlideShare incluyen a la Casa Blanca, la NASA, el Foro Económico
Mundial, O'Reilly Media, Hewlett Packard e IBM. Slideshare es muy
util para hacer trabajos escolares. El servicio de alojamiento es
gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o usando el
registro de su cuenta de Facebook.

dropbox
• es un servicio gratuito de hasta 2 gigas para
almacenamiento de archivos. Para más
espacio existen tarifas diferentes. Está en la
línea de GOOGLE DOCS o WINDOWS
SKYDRIVE, pero con unaVENTAJA que le
diferencia notablemente: sincroniza
automáticamente los archivos subidos en
todos los dispositivos donde hayas instalado
su aplicación.

Giovanni botache vargas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a Giovanni botache vargas

Giovanni botache vargas