Este documento presenta un glosario ilustrado sobre conceptos fundamentales de la psicopatología. Brevemente describe la evolución histórica del estudio de los trastornos mentales desde Hipócrates hasta autores contemporáneos, incluyendo las contribuciones de Platón, Paracelso, Pinel, Kraepelin, Freud y otros. También define conceptos como psicopatología, síntoma, signo, trastorno, y resume criterios para determinar la normalidad y anormalidad, así como el uso del Manual Diagnóstico DSM-5.

1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del
Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Sección P1 – Valle de la Pascua
GLOSARIO ILUSTRADO
Marco Silva Facilitadora:
Neyccer Aladejo

2. La Psicopatología
Se encarga del estudio de
los trastornos mentales; de
la forma anormal o alterada
de funcionar la psiquis y
del origen, la clasificación,
evaluación y las
consecuencias de tal
alteración.

3. Desarrollo Histórico
Hipócrates (460-377 a.C.)
fue el primero en señalar el
origen orgánico de las
enfermedades mentales
y realizó una clasificación
de temperamentos en:
sanguíneo, colérico,
melancólico y flemático,
que indicaban la
orientación emocional
predominante.

4. Platón (429-347 a.C.),
por otra parte,
consideraba que los
trastornos mentales eran
en parte orgánicos, en
parte éticos y en parte
de intervención divina y
clasificó la locura en:
profética, ritual, poética
y erótica.

5. Alberto Magno (1193-
1280) y Tomás de
Aquino (1225-1274)
tuvieron la noción en
común de que el alma
no podía enfermar y
que, por tanto, la
locura era un trastorno
de base orgánica.

6. Paracelso (1493-1541) en
su libro “De las
enfermedades que privan
al hombre de la
razón” rechazó la
demonología y habló de
una “estructura” similar a
lo que hoy se conoce
como inconsciente en sus
ideas sobre la etiología
de la locura.

7. A finales del siglo XVIII y
principios del siglo
XIX, apareció Phillipe Pinel
(1745-1826) considerado el
padre de la psiquiatría
moderna con sus obras
Nosographie Philosophique
y el Traite Medico-
Philosophique de la Manie;
en el primer texto clasificó
los trastornos psíquicos
en: melancolía, manía,
demencia e idiocia.

8. Ya en el siglo XX, Kraepelin
(1856-1926) quien fue
discípulo de Griesinger,
reconoció que sólo algunos
trastornos como la neurosis
tenían origen psicógeno y no
orgánico.
Meyer (1866-1950) propuso
que la enfermedad mental es
consecuencia de la reacción
total del individuo a su
experiencia psicológica,
social y somática en
conjunto.

9. Freud (1856-1939) quien
básicamente creía que un
trastorno surgía por conflictos
intrapsíquicos en las tres
instancias mentales: el ello, el yo
y el superyó. En la teoría
psicoanalítica, algunas patologías
son resultado de la amenaza a la
integridad de la instancia yo, por
lo que un mecanismo de defensa
surgirá para distorsionar y hacer
más tolerable la realidad para el
sujeto.

10. Las tendencias sociogenéticas consideran
la estructura social como el origen de los
trastornos mentales. El enfoque
fenomenológico-existencial dentro de esta
tendencia, apunta a que la dinámica
familiar como micro modelo de la
sociedad es la génesis de la psique
trastornada.
Deleuze (1925-1995) y Guattari (1930-
1992)mencionan una supuesta
causalidad entre los delirios de la
esquizofrenia con las necesidades,
factores y contradicciones históricas,
económicas, políticas y raciales de la
estructura social.

11. Hoy en día se consideran psicopatologías a
conductas como el juego patológico,
dipsomanía, pedofilia y el exhibicionismo que
antes eran considerados vicios o perversiones,
así como hoy por hoy, ya no se considera una
patología a la homosexualidad.

12. La salud mental incluye nuestro
bienestar emocional, psíquico y
social. Afecta la forma en como
pensamos, sentimos y actuamos
cuando lidiamos con la vida.
También ayuda a determinar
cómo manejamos el estrés, nos
relacionamos con otras personas y
tomamos decisiones. La salud
mental es importante en todas las
etapas de la vida, desde la niñez y
la adolescencia hasta la edad
adulta.

13. Criterios de
Normalidad - Anormalidad
• Estadístico. Que tiene como referente el valor medio de la
población de referencia en el continuo que representa la campana
de Gauss.
• Médico-Clínico. Su referente es el estado de salud.
• Sociocultural. Cuyo referente es la adaptación o adaptabilidad al
medio social.
• Normativo. Su referente es un arquetipo de hombre, un
ideal orientador.
• Legal. Que tiene como referente la capacidad del individuo para
controlar o manejar adecuadamente su persona y su propiedad.
• Subjetivo. Cuyo referente es la experiencia subjetiva.
• Dinámico. Su referente es el grado de integración y autocontrol de
la personalidad, y de la adaptabilidad al medio social.

14. Uso del Manual Diagnostico DSM - 5
El objetivo principal del DSM-5
consiste en ayudar a los profesionales
de la salud en el diagnóstico de los
trastornos mentales de los pacientes,
como parte de la valoración de un
caso que permita elaborar un plan de
tratamiento perfectamente
documentado para cada individuo.
Los síntomas que se incluyen en cada uno
de los conjuntos de criterios diagnósticos no
constituyen una definición integral de los
trastornos subyacentes; que abarcan todos
los procesos cognitivos, emocionales, de
comportamiento y fisiológicos y son
bastante más complejos de lo que se puede
explicar en estos breves resúmenes.
Lo que se pretende es más bien que sea un resumen de los
síndromes característicos, con los signos y síntomas que
apuntan hacia el trastorno de base, con la historia evolutiva
característica, sus factores de riesgo biológico y ambientales,
sus correlaciones neuropsicológicas y fisiológicas, y su curso
clínico típico.

15. Principios de Semiología
La enfermedad es una entidad
clínica, un conjunto de
alteraciones morbosas que tiene
una causa (etiología), una
sintomatología, una evolución y un
pronóstico definidos.
Un síndrome es un conjunto de
signos y síntomas que con
frecuencia aparecen juntos
configurando una organización
clínica. Esta co-ocurrencia sugiere
que existe un factor común entre
ellos (patogenia, evolución, etc.).

16. Trastorno
El curso de una enfermedad se refiere a su evolución a lo largo del
tiempo. En general, podríamos describir tres períodos: a) el de inicio, b)
el de estado, en el que el cuadro está ya plenamente establecido y se
estabiliza como el típico de la misma, y c) el terminal.
Un trastorno puede iniciarse de modo: a) Brusco o súbito, cuando
eclosiona de un modo repentino, irrumpiendo de forma violenta e
inesperada en la vida psíquica del paciente; b) Progresivo: el proceso
patológico va instalándose en forma paulatina, progresivamente,
aumentando gradualmente su intensidad.

17. Síntoma y Signo
Clásicamente se distinguen en este sentido "signo" y
"síntoma". El signo es un fenómeno objetivo,
perceptible por un observador externo (el médico en
este caso); así, un neurólogo puede investigar los
reflejos del paciente para investigar los signos de
una posible patología. El síntoma, en cambio, es
subjetivo. Es lo que el paciente mismo siente y
trasmite a través de su relato; p.ej., que siente un
dolor punzante en tal o cual región de su cuerpo.

18. Bibliografía
• AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION,
DSM-IV, Barcelona, Masson, 1995, pág.xxi.
• SAURÍ, J., Lecturas de la Psicopatología, Bs.As.,
Editorial de Belgrano,1982, pp.11ss.
• Álvarez , et al. (2002). Introducción a la
psicopatología y la psiquiatría (5ª. Ed.).
Barcelona,España.: Masson, S.A.
• Historia de la psicopatología. Consultado en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psico
patolog%C3%ADa