SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Facilitadora: Participante:
Miroslaba Sánchez Montenegro Oriana Correa C.I 26.620.942
Psicología 6to Semestre
Sección P1
Psicopatología
Valle de la Pascua, Mayo 2017
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
San Joaquín de Turmero- Estado Aragua
Psicosis : Trastorno de la personalidad que se presenta desde los primeros años de edad haciéndose más evidente alrededor de los 5 años, pues sobreviene después de una
infancia en apariencia normal y se manifiesta en ocasiones como autismo precoz, esquizofrenia infantil, así como en conductas poco convencionales que incluyen agresividad,
intolerancia a la frustración, alucinaciones, retraimiento, entre otras.
Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de
Intervención
Las causas de la psicosis todavía no
las esclarece las ciencia, aunque los
especialistas señalan que se trata de un
trastorno multideterminado donde
participan factores genéticos, cerebrales,
hereditarios y del desarrollo.
En varios de los casos,
las manifestaciones de la psicosis se
presentan junto con síntomas de otros
padecimientos como la esquizofrenia y
el autismo, lo que complica definir un
cuadro clínico de manera acertada desde
un principio.
El proceso de evaluación diagnóstica debe
incluir:
Historia clínica: Psiquiátrica y médica
general, puede hacerse a través de una
entrevista diagnóstica como el K-SADS-PL,28
el MINI Kid29
 Examen mental.
Evaluación física: Que incluya exploración
neurológica.
 Evaluación de la severidad de la
enfermedad :Por medio de escalas
específicas, como el Brief Psychiatric Rating
Scale (BPRS)31 o la escala Positive and
Negative Symptoms of Schizophrenia (PANSS).
Valoración del riesgo de auto o
heteroagresión.
Evaluación del riesgo suicida.
Evaluación de las habilidades para el
autocuidado.
 Estudios de laboratorio: Biometría hemática,
química sanguínea, pruebas de función
hepática, perfil de lípidos, electrocardiograma,
prueba de embarazo. Aunque los exámenes de
laboratorio no son útiles para realizar el
diagnóstico de esquizofrenia, lo son para tener
información sobre el estado de salud de los
pacientes antes de iniciar tratamiento
farmacológico y para descartar patología
somática que condicione los síntomas
psicóticos.
En las psicosis infantiles la conducta pre
mórbida estaría fuertemente asociada con
el pronóstico del trastorno. Esto quiere
decir que si bien los niños psicóticos
pueden presentar, antes de la psicosis,
problemas de aprendizaje, de
comportamiento o afectivo . En la medida
en que fueran menores estas disfunciones
anteriores a la crisis psicótica, mejor será
el pronóstico posterior.
Las psicosis infantiles, pueden ser
reconocidas como la peor manifestación
de las psicosis y, por tanto, en general
tienen peor pronóstico que las psicosis del
adulto que ya tienen un pronóstico
desalentador. (Una de las clasificaciones
de las psicosis las divide en psicosis
cicloides, que luego de las crisis dejan muy
pocas o ninguna secuela y, por otra parte
las psicosis esquizofrénicas sistemáticas,
en las que quedan muchas secuelas y
síntomas cada vez mayores entre las
crisis, son más degenerativas, por
llamarles de alguna forma)
Tratamientos Psicoterapéuticos
Específicos:
Terapia cognitivo-conductual
Psicoterapia de apoyo y psicodinámica
Tratamientos Específicos:
Psicoeducación
Intervenciones familiares
Intervenciones Rehabilitadoras y
Recursos de Apoyo a la Integración
Social
 Rehabilitación cognitiva
Entrenamiento en habilidades sociales y
actividades de la vida diaria
Actividades expresivas (arte terapia,
musicoterapia, entre otros)
 Apoyo a la inserción escolar
Las personas con trastorno paranoide de la personalidad generalmente se caracterizan por tener un patrón desconfianza generalizada y suspicacia hacia los demás durante largo
tiempo. Una persona con trastorno paranoide casi siempre cree que los motivos de otras personas son sospechosas o incluso malévolos.
Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de
Intervención
En realidad todavía no se sabe qué causa
el trastorno paranoide de la personalidad.
Hay muchas teorías sobre las posibles
causas. La mayoría de los profesionales
coinciden en un modelo biopsicosocial de
la causalidad, es decir, las causas de son
probablemente debido a factores
biológicos y genéticos y sociales (por
ejemplo, cómo una persona interactúa en
su desarrollo temprano con su familia y
amigos y otros niños), y psicológicos (la
personalidad y el temperamento del
individuo, moldeadas por su entorno y
aprendieron habilidades para lidiar con el
estrés de afrontamiento).
 Antes de poder establecer un diagnóstico
claro del trastorno de personalidad
paranoide, en función de los episodios
paranoicos que muestra la persona, hay
que descartar otras circunstancias que
pueden presentar síntomas parecidos.
Una vez descartadas las causas del
comportamiento de la persona y a su forma
de pensar, es preciso analizar sus
antecedentes y la gravedad de los síntomas
antes de poder establecer el diagnóstico
oportuno, ya que si el trastorno de
personalidad paranoide coexiste con otros,
hay que determinar cuál provoca los
síntomas más graves, para priorizar y
tratarlos en primer lugar, y así evitar sus
consecuencias negativas, si se da
conjuntamente con alguna adicción, el
manejo de la misma resultará prioritario.
 El pronóstico generalmente depende de
si la persona está dispuesta a aceptar
ayuda. La terapia y los medicamentos
pueden reducir el trastorno y limitar su
impacto sobre el desempeño diario de la
persona.
Lo más frecuente es que el trastorno
perdure a lo largo de la vida del sujeto,
siendo en algunas ocasiones un preludio
de cuadros esquizofrénicos. En general su
vida se caracteriza por problemas de
convivencia y de dificultad de trabajo en
equipo, protagonizando frecuentemente
problemas laborales y de pareja.
Es fundamental conseguir una relación de
confianza con el enfermo.
Se debe calmar las alteraciones de
conducta que son la causa principal.
Psicoterapia: Si bien hay que manifestar
la gran dificultad que tienen estos pacientes
para tomar conciencia de que su forma de
comportarse esta alterada, ya que
interpretará que las sugerencias de los que
le rodean para que inicie un tratamiento
entran dentro de un complot en su contra.
Así pues estará permanentemente en una
postura defensiva. No es conveniente
realizar muchas interpretaciones ya que
aumentará la susceptibilidad, su carácter
rígido le impedirá comprender y asumir los
consejos que se le ofrezcan.
Socioterapias.
Farmacoterapia
Trastorno confusional: consisten en episodios de confusión mental o comportamiento confusional durante los despertares parciales
La agitación psicomotora: Constituye el aumento de la actividad motora y psíquica, variable en intensidad y en intencionalidad., se caracteriza por una alteración del comportamiento
motor.
Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de
Intervención
Causas de agitación no orgánica
psiquiátrica:
Psicótica:
 Esquizofrenia y Trast. Esquizoafectivo:
cursa en brotes, agitación con ideación
delirante, alteraciones del lenguaje y
alucinaciones.
 Episodio maníaco: conducta agitada
acompañada de ánimo eufórico y/o irritable
insuficiencia Cardiaca que salta de un
tema a otro), hiperactividad y conducta
Episodio depresivo: depresión agitada
más frecuente en ancianos y niños.
 Trastorno por ideas delirantes
(paranoia): discurso delirante en torno a
temas de celos, perjuicio, persecución
No Psicótica:
Estados postoperatorios
 Crisis de angustia: Sensación de muerte
inmediata, crisis parciales puede conllevar
agitación.
 Crisis histérica: Se evidencia teatralidad
y manipulación del paciente.
Arritmias cardíacas.
El diagnostico de presunción orientara el
abordaje terapéutico, se hará en función
tanto de la sintomatología reflejada por el
paciente( nivel de conciencia, lenguaje,
entre otros) ,como por la información
facilitada por familiares, amigos o testigos (
antecedentes psiquiátricos, consumo
suspensión de tóxicos, forma de inicio,
episodios previos, duración del mismo,
entre otros) En ocasiones, una buena
historia clínica detallada no es posible hasta
la contención del paciente.
En principio síndrome confesional es un
trastorno transitorio. El pronóstico, y la
mortalidad, están en relación con la
gravedad de las patologías subyacentes y
el tratamiento oportuno de las mismas. Si
se corrige la causa primaria la evolución en
un plazo que oscila entre días y varias
semanas. En otras ocasiones, en especial
en pacientes con algún grado de deterioro
cognitivo previo, la recuperación no es
completa y el paciente sale del delirio con
una merma de su situación basal previa
evolucionando con posterioridad hacia una
situación de demencia establecida.
Tratamiento No Farmacológico: Es el
primer nivel de actuación con un paciente
agitado. En los posible hay que hablar con
él y reconducir la situación, evitando la
perdida de control y la explosión de
agresividad.
Medidas de Seguridad :Lo primero es
salvaguardar la integridad del paciente y del
personal que le atiende.
Contención Verbal :Sirve para recoger
información y controlar el cuadro
observando el discurso, la presencia de
alucinaciones o delirios, la lucidez de
conciencia, el grado de comprensión, la
presencia de signos de intoxicación.
 Antes de iniciar la entrevista se debe
intentar recabar la mayor información
posible, hablando con familiares.
La entrevista la realizará un miembro del
personal para intentar centrar al paciente y
evitar dispersar su atención.
Nuestra actitud será siempre de empatía,
mostrándole respeto, hablando despacio,
con tono de voz firme pero no autoritario,
sin provocaciones ni juicios de su conducta.
Son problemas psicológicos y/o fisiológicos que impiden o dificultan cualquier fase de la actividad sexual humana, las desviaciones sexuales o parafilias consisten en
tener impulsos, fantasías o conductas sexual es mediante la utilización de un objeto o situación poco común.
Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de
Intervención
Las disfunciones sexuales pueden
tener múltiples causas, pero suelen
clasificarse en:
– Factores psicógenos: De índole
psicológico como estrés, ansiedad,
incomodidad, estado de ánimo bajo,
preocupaciones, entre otros.
– Factores orgánicos: Es muy poco
común, pero hay algunas situaciones
concretas que pueden asociarse con
alguna condición orgánica.
– Combinados o asociados: Se han
definido características asociadas
como el estado de salud, cultura,
factores que tienen que ver con la
relación (poca comunicación,
discrepancias entre los gustos
sexuales), vulnerabilidad individual
(baja autoestima, mala imagen
corporal, haber sufrido abuso
emocional o sexual)
Los síntomas que dan la voz de alerta a los
padres o familiares sobre la identidad
sexual de su hijo son varios. El rechazo al
propio cuerpo es uno de los más
significativos, aunque no suelen mostrarlo
en público, sino en privado. El camuflaje es
otra de las señales, “se visten como si
fueran lo que querrían ser. Tienen hábitos y
costumbres del sexo al que quieren
pertenecer. Por ejemplo, un niño que a la
hora de ir a orinar se sienta en el inodoro,
es una señal. También son importantes los
cambios psicológicos, ellos no entienden el
problema y son objeto de burlas y rechazo y
pueden tener depresiones y ansiedad, en
ese momento habría que derivarlo a un
especialista. Los propios niños no se
aceptan a sí mismos y el resto tampoco.
La intensidad y frecuencia de las fantasías
pueden oscilar en las diferentes etapas de
la vida, pero en general con el paso de los
años tienden a disminuir. Tienen peor
pronóstico las personas que se inician de
forma precoz, la alta frecuencia en su
realización, la falta de sentimiento de culpa
o vergüenza y el consumo de tóxicos.
Presentan buena evolución aquellos que
acuden de forma espontánea a tratarse y
que además hayan mantenido relaciones
sexuales adecuadas.
Pueden ser de manera psicológica con :
Terapia psicológica cognitivo-
conductual :Que consiste en desestabilizar
patrones parafílicos aprendidos y modificar
el comportamiento para que sea aceptable
socialmente.
También existen Terapias aversivas que
consisten en condicionar la conducta
parafílica a un estímulo aversivo
(desagradable) y
En la intervención farmacológica:
Antiandrógenos (reducen los niveles de
testosterona en sangre), fármacos
hormonales, como el acetato de
medroxiprogesterona, y, por último,
antidepresivos como los inhibidores
selectivos de la recaptación de serotonina
(reduce el deseo sexual).
La aparición de dispositivos tecnológicos traen consigo indudables ventajas a la hora de vivir nuestro día a día, ya sea consultando la información del tráfico al instante,
mandando mensajes sin “costo adicional” o conocer todos los secretos de las personas. Sin embargo, no es menos cierto que, fruto de esta invasión digital, también
podemos sufrir diferentes trastornos provocados por las nuevas tecnologías. No es un problema grave, sino que simplemente hay que hacer un uso responsable de los
dispositivos “inteligentes” y no caer bajo su dominio.
Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de
Intervención
Factores: Genéticos, biológicos y
psicosociales.
Las investigaciones relevan que los genes
cumplen un papel importante. Que la
madre tome alcohol o fume durante el
embarazo. Complicaciones durante el
nacimiento. Bajo peso al nacer. Infección.
Los investigadores están estudiando si
ciertos niños tienen más probabilidades de
comenzar a tener tics después de la
infección por estreptococos betahemol del
grupo A.
Se diagnostica cuando una persona entra
en un estado de ansiedad tan elevado que
no es capaz de vivir tranquilo si no tiene a
su móvil cerca. Los síntomas físicos que
produce este trastorno son taquicardias,
sudoración e incluso dolor de cabeza y
estómago. Suele ser más habitual en
adolescentes y jóvenes y su afectación es
tal, que existen terapias adecuadas para
tratarse.
En la mayor parte de los casos, la
gravedad, frecuencia y variabilidad de los
síntomas disminuyen durante la
adolescencia y la vida adulta. En otros
casos, los síntomas desaparecen por
completo, usualmente al iniciarse la vida
adulta.
La CBIT (Intervenciones Conductuales
Integrales para los Tics) es un nuevo tipo
de terapia conductual, basada en evidencia,
para tratar el ST y los trastornos por tics
crónicos. La CBIT incluye la inversión de
hábito además, de otras estrategias como
la educación sobre los tics y técnicas de
relajación. La CBIT ha demostrado ser
eficaz para reducir los síntomas de los tics y
también otros impedimentos relacionados
con los tics en niños y adultos. En la CBIT,
el terapeuta trabaja con el niño (y sus
padres) o el adulto con ST para poder
comprender bien los tipos de tics que tiene
la persona y entender cuáles son las
situaciones en las que los tics empeoran.
http://academia.edu/14123451/AGITACION_PSICOMOTRIZ
https://clinicadam.com/salud/5/000938.html
https://es.slideshare.net/anaptoledo/psicosis-infantil-50283039
https://es.slideshare.net/gurnamhari/agitacion-psicomotora-udela
https://etapainfantil.com/psicosis-infantil
http://hca.es/huca/web/contenidos/websdepartam/pqe/GUIA%20SINDROME%20CONFUSIONAL%20AGUDO.pdf
http://padresehijos.com.mx/asi-crece/16/07/5/como-detectar-la-psicosis-infantil/
https://psicoactiva.com/blog/personalidad-paranoide-la-suspicacia-llevada-al-
extremo/#Las_causas_del_trastorno_paranoide_de_la_personalidad
https://trastornolimite.com/tp/trastorno-paranoide-de-la-personalidad
http://um.es/lafem/Actividades/2012-13/Otras/Psiquiatria/Conferencias/2013-%20DraAlcaraz.pdf4
http://webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/diagnostico-del-trastorno-de-personalidad-paranoide-
12240

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Psicología de la anormalidad
Psicología de la anormalidadPsicología de la anormalidad
Psicología de la anormalidadCarlos Cardenas
 
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIA
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIADEFINICIONES PSICOPATOLOGIA
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIAWilmanAndres1
 
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mental
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mentalInstituto Integración Social para personas con discapacidad mental
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mentalagatha_pca
 
Psicología del Adulto. Presentación
Psicología del Adulto. PresentaciónPsicología del Adulto. Presentación
Psicología del Adulto. PresentaciónDavianaFalcon1
 
Psicología de la salud - Verónica Pérez
Psicología de la salud - Verónica PérezPsicología de la salud - Verónica Pérez
Psicología de la salud - Verónica PérezVerónica Pérez
 
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxLa salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxZulaymy Záez
 
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍAGENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍALuanda Parra
 
Trastornos emocionales.
Trastornos emocionales. Trastornos emocionales.
Trastornos emocionales. lydiagarcia97
 
Cuadros resumen trastornos en la edad adulta
Cuadros resumen trastornos en la edad adultaCuadros resumen trastornos en la edad adulta
Cuadros resumen trastornos en la edad adultaPedro Guevara
 
psicopatologia
psicopatologiapsicopatologia
psicopatologiaamba960
 
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev126973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1Paola Sanchez
 
Trastornos personalidad adultez
Trastornos personalidad adultezTrastornos personalidad adultez
Trastornos personalidad adultezJulio Zerpa
 
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS MIMI26587
 
Tratamientos ii tarea i presentacion slideshara
Tratamientos ii tarea i presentacion slidesharaTratamientos ii tarea i presentacion slideshara
Tratamientos ii tarea i presentacion slidesharaLuisMartinez1640
 

La actualidad más candente (20)

Psicología de la anormalidad
Psicología de la anormalidadPsicología de la anormalidad
Psicología de la anormalidad
 
Psicopatologia
PsicopatologiaPsicopatologia
Psicopatologia
 
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIA
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIADEFINICIONES PSICOPATOLOGIA
DEFINICIONES PSICOPATOLOGIA
 
Introducción a la psicopatología y psiquiatría
Introducción a la psicopatología y psiquiatríaIntroducción a la psicopatología y psiquiatría
Introducción a la psicopatología y psiquiatría
 
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mental
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mentalInstituto Integración Social para personas con discapacidad mental
Instituto Integración Social para personas con discapacidad mental
 
PRESENTACION PSICOPATOLOGIA II UNIDAD I
PRESENTACION PSICOPATOLOGIA II UNIDAD IPRESENTACION PSICOPATOLOGIA II UNIDAD I
PRESENTACION PSICOPATOLOGIA II UNIDAD I
 
Psicología del Adulto. Presentación
Psicología del Adulto. PresentaciónPsicología del Adulto. Presentación
Psicología del Adulto. Presentación
 
La salud mental
La salud mentalLa salud mental
La salud mental
 
Psicopatología Presentación Power Point
Psicopatología Presentación Power PointPsicopatología Presentación Power Point
Psicopatología Presentación Power Point
 
Psicología de la salud - Verónica Pérez
Psicología de la salud - Verónica PérezPsicología de la salud - Verónica Pérez
Psicología de la salud - Verónica Pérez
 
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxLa salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
 
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍAGENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
 
Psicologia anormal
Psicologia anormalPsicologia anormal
Psicologia anormal
 
Trastornos emocionales.
Trastornos emocionales. Trastornos emocionales.
Trastornos emocionales.
 
Cuadros resumen trastornos en la edad adulta
Cuadros resumen trastornos en la edad adultaCuadros resumen trastornos en la edad adulta
Cuadros resumen trastornos en la edad adulta
 
psicopatologia
psicopatologiapsicopatologia
psicopatologia
 
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev126973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1
26973852 paola sanchez psicologia del adulto ev1
 
Trastornos personalidad adultez
Trastornos personalidad adultezTrastornos personalidad adultez
Trastornos personalidad adultez
 
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS
MODELOS DE ATENCIÓN SEGÚN LAS TEORÍAS
 
Tratamientos ii tarea i presentacion slideshara
Tratamientos ii tarea i presentacion slidesharaTratamientos ii tarea i presentacion slideshara
Tratamientos ii tarea i presentacion slideshara
 

Similar a ... (20)

Psicopatologia cuadro resumen
Psicopatologia cuadro resumenPsicopatologia cuadro resumen
Psicopatologia cuadro resumen
 
Trastorno de la niñez
Trastorno de la niñezTrastorno de la niñez
Trastorno de la niñez
 
Los trastornos en la infancia
Los trastornos en la infanciaLos trastornos en la infancia
Los trastornos en la infancia
 
---
------
---
 
TRASTORNOS CUADRO COMPARATIVO
TRASTORNOS CUADRO COMPARATIVOTRASTORNOS CUADRO COMPARATIVO
TRASTORNOS CUADRO COMPARATIVO
 
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTOMATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
 
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTOMATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
MATERIAL VIDEO EXPOSICION PSCOLOGA DEL ADULTO
 
Trastornos edad adulta
Trastornos edad adultaTrastornos edad adulta
Trastornos edad adulta
 
Diagnostico Diferencial
Diagnostico DiferencialDiagnostico Diferencial
Diagnostico Diferencial
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Trastosnos en la edad adulta
Trastosnos en la edad adultaTrastosnos en la edad adulta
Trastosnos en la edad adulta
 
TRASTORNOS MENTALES
TRASTORNOS MENTALES TRASTORNOS MENTALES
TRASTORNOS MENTALES
 
Trastornos mentales en la edad adulta
Trastornos mentales en la edad adultaTrastornos mentales en la edad adulta
Trastornos mentales en la edad adulta
 
Cuadro resumen trastorno adultez
Cuadro resumen trastorno adultezCuadro resumen trastorno adultez
Cuadro resumen trastorno adultez
 
Trastorno esquizofreniforme
Trastorno esquizofreniformeTrastorno esquizofreniforme
Trastorno esquizofreniforme
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
09 14
09 1409 14
09 14
 
Presentacion Esquizofrenia
Presentacion EsquizofreniaPresentacion Esquizofrenia
Presentacion Esquizofrenia
 
Trastornos mentales de la infancia
Trastornos mentales de la infanciaTrastornos mentales de la infancia
Trastornos mentales de la infancia
 
Trastornos de esquizofrenia
Trastornos de esquizofreniaTrastornos de esquizofrenia
Trastornos de esquizofrenia
 

Más de -_*Oriana C. C. R..

La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II
La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto IILa investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II
La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II-_*Oriana C. C. R..
 
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos
Fundamentos Conceptuales y MetodológicosFundamentos Conceptuales y Metodológicos
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos-_*Oriana C. C. R..
 
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...-_*Oriana C. C. R..
 
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.-_*Oriana C. C. R..
 
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...-_*Oriana C. C. R..
 
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...-_*Oriana C. C. R..
 
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana CorreaTipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa-_*Oriana C. C. R..
 
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...-_*Oriana C. C. R..
 
-Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....
 -Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación.... -Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....
-Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....-_*Oriana C. C. R..
 
-Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...
 -Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien... -Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...
-Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...-_*Oriana C. C. R..
 
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...-_*Oriana C. C. R..
 
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la Psicología.
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la  Psicología. Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la  Psicología.
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la Psicología. -_*Oriana C. C. R..
 

Más de -_*Oriana C. C. R.. (20)

/.*-/
/.*-//.*-/
/.*-/
 
.-
.-.-
.-
 
--*
--*--*
--*
 
-.
-.-.
-.
 
_.
_._.
_.
 
La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II
La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto IILa investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II
La investigacion como proceso 6 to semestre proyecto II
 
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos
Fundamentos Conceptuales y MetodológicosFundamentos Conceptuales y Metodológicos
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos
 
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...
Variables más usadas en Psicología Práctica de Psicología Experimental 6to Se...
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
5to Semestre de Psicología
5to Semestre de Psicología5to Semestre de Psicología
5to Semestre de Psicología
 
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
 
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...
Evaluacion 4.Cuadro Resumen sobre la Observacion. Proyecto I. Oriana Correa. ...
 
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...
 
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana CorreaTipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa
 
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
 
-Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....
 -Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación.... -Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....
-Proyecto i oriana correa. terminología básica del proceso de investigación....
 
-Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...
 -Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien... -Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...
-Proyecto I Terminología Básica del Proceso de Investigación. El Método Cien...
 
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...
Psicofisiología mapa mental. Mecanismos Neurológicos. Técnicas electrofisioló...
 
Infografía
Infografía Infografía
Infografía
 
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la Psicología.
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la  Psicología. Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la  Psicología.
Oriana Correa... Neurotransmisores y su aplicación en la Psicología.
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

...

  • 1. Facilitadora: Participante: Miroslaba Sánchez Montenegro Oriana Correa C.I 26.620.942 Psicología 6to Semestre Sección P1 Psicopatología Valle de la Pascua, Mayo 2017 República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología San Joaquín de Turmero- Estado Aragua
  • 2. Psicosis : Trastorno de la personalidad que se presenta desde los primeros años de edad haciéndose más evidente alrededor de los 5 años, pues sobreviene después de una infancia en apariencia normal y se manifiesta en ocasiones como autismo precoz, esquizofrenia infantil, así como en conductas poco convencionales que incluyen agresividad, intolerancia a la frustración, alucinaciones, retraimiento, entre otras. Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de Intervención Las causas de la psicosis todavía no las esclarece las ciencia, aunque los especialistas señalan que se trata de un trastorno multideterminado donde participan factores genéticos, cerebrales, hereditarios y del desarrollo. En varios de los casos, las manifestaciones de la psicosis se presentan junto con síntomas de otros padecimientos como la esquizofrenia y el autismo, lo que complica definir un cuadro clínico de manera acertada desde un principio. El proceso de evaluación diagnóstica debe incluir: Historia clínica: Psiquiátrica y médica general, puede hacerse a través de una entrevista diagnóstica como el K-SADS-PL,28 el MINI Kid29  Examen mental. Evaluación física: Que incluya exploración neurológica.  Evaluación de la severidad de la enfermedad :Por medio de escalas específicas, como el Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS)31 o la escala Positive and Negative Symptoms of Schizophrenia (PANSS). Valoración del riesgo de auto o heteroagresión. Evaluación del riesgo suicida. Evaluación de las habilidades para el autocuidado.  Estudios de laboratorio: Biometría hemática, química sanguínea, pruebas de función hepática, perfil de lípidos, electrocardiograma, prueba de embarazo. Aunque los exámenes de laboratorio no son útiles para realizar el diagnóstico de esquizofrenia, lo son para tener información sobre el estado de salud de los pacientes antes de iniciar tratamiento farmacológico y para descartar patología somática que condicione los síntomas psicóticos. En las psicosis infantiles la conducta pre mórbida estaría fuertemente asociada con el pronóstico del trastorno. Esto quiere decir que si bien los niños psicóticos pueden presentar, antes de la psicosis, problemas de aprendizaje, de comportamiento o afectivo . En la medida en que fueran menores estas disfunciones anteriores a la crisis psicótica, mejor será el pronóstico posterior. Las psicosis infantiles, pueden ser reconocidas como la peor manifestación de las psicosis y, por tanto, en general tienen peor pronóstico que las psicosis del adulto que ya tienen un pronóstico desalentador. (Una de las clasificaciones de las psicosis las divide en psicosis cicloides, que luego de las crisis dejan muy pocas o ninguna secuela y, por otra parte las psicosis esquizofrénicas sistemáticas, en las que quedan muchas secuelas y síntomas cada vez mayores entre las crisis, son más degenerativas, por llamarles de alguna forma) Tratamientos Psicoterapéuticos Específicos: Terapia cognitivo-conductual Psicoterapia de apoyo y psicodinámica Tratamientos Específicos: Psicoeducación Intervenciones familiares Intervenciones Rehabilitadoras y Recursos de Apoyo a la Integración Social  Rehabilitación cognitiva Entrenamiento en habilidades sociales y actividades de la vida diaria Actividades expresivas (arte terapia, musicoterapia, entre otros)  Apoyo a la inserción escolar
  • 3. Las personas con trastorno paranoide de la personalidad generalmente se caracterizan por tener un patrón desconfianza generalizada y suspicacia hacia los demás durante largo tiempo. Una persona con trastorno paranoide casi siempre cree que los motivos de otras personas son sospechosas o incluso malévolos. Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de Intervención En realidad todavía no se sabe qué causa el trastorno paranoide de la personalidad. Hay muchas teorías sobre las posibles causas. La mayoría de los profesionales coinciden en un modelo biopsicosocial de la causalidad, es decir, las causas de son probablemente debido a factores biológicos y genéticos y sociales (por ejemplo, cómo una persona interactúa en su desarrollo temprano con su familia y amigos y otros niños), y psicológicos (la personalidad y el temperamento del individuo, moldeadas por su entorno y aprendieron habilidades para lidiar con el estrés de afrontamiento).  Antes de poder establecer un diagnóstico claro del trastorno de personalidad paranoide, en función de los episodios paranoicos que muestra la persona, hay que descartar otras circunstancias que pueden presentar síntomas parecidos. Una vez descartadas las causas del comportamiento de la persona y a su forma de pensar, es preciso analizar sus antecedentes y la gravedad de los síntomas antes de poder establecer el diagnóstico oportuno, ya que si el trastorno de personalidad paranoide coexiste con otros, hay que determinar cuál provoca los síntomas más graves, para priorizar y tratarlos en primer lugar, y así evitar sus consecuencias negativas, si se da conjuntamente con alguna adicción, el manejo de la misma resultará prioritario.  El pronóstico generalmente depende de si la persona está dispuesta a aceptar ayuda. La terapia y los medicamentos pueden reducir el trastorno y limitar su impacto sobre el desempeño diario de la persona. Lo más frecuente es que el trastorno perdure a lo largo de la vida del sujeto, siendo en algunas ocasiones un preludio de cuadros esquizofrénicos. En general su vida se caracteriza por problemas de convivencia y de dificultad de trabajo en equipo, protagonizando frecuentemente problemas laborales y de pareja. Es fundamental conseguir una relación de confianza con el enfermo. Se debe calmar las alteraciones de conducta que son la causa principal. Psicoterapia: Si bien hay que manifestar la gran dificultad que tienen estos pacientes para tomar conciencia de que su forma de comportarse esta alterada, ya que interpretará que las sugerencias de los que le rodean para que inicie un tratamiento entran dentro de un complot en su contra. Así pues estará permanentemente en una postura defensiva. No es conveniente realizar muchas interpretaciones ya que aumentará la susceptibilidad, su carácter rígido le impedirá comprender y asumir los consejos que se le ofrezcan. Socioterapias. Farmacoterapia
  • 4. Trastorno confusional: consisten en episodios de confusión mental o comportamiento confusional durante los despertares parciales La agitación psicomotora: Constituye el aumento de la actividad motora y psíquica, variable en intensidad y en intencionalidad., se caracteriza por una alteración del comportamiento motor. Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de Intervención Causas de agitación no orgánica psiquiátrica: Psicótica:  Esquizofrenia y Trast. Esquizoafectivo: cursa en brotes, agitación con ideación delirante, alteraciones del lenguaje y alucinaciones.  Episodio maníaco: conducta agitada acompañada de ánimo eufórico y/o irritable insuficiencia Cardiaca que salta de un tema a otro), hiperactividad y conducta Episodio depresivo: depresión agitada más frecuente en ancianos y niños.  Trastorno por ideas delirantes (paranoia): discurso delirante en torno a temas de celos, perjuicio, persecución No Psicótica: Estados postoperatorios  Crisis de angustia: Sensación de muerte inmediata, crisis parciales puede conllevar agitación.  Crisis histérica: Se evidencia teatralidad y manipulación del paciente. Arritmias cardíacas. El diagnostico de presunción orientara el abordaje terapéutico, se hará en función tanto de la sintomatología reflejada por el paciente( nivel de conciencia, lenguaje, entre otros) ,como por la información facilitada por familiares, amigos o testigos ( antecedentes psiquiátricos, consumo suspensión de tóxicos, forma de inicio, episodios previos, duración del mismo, entre otros) En ocasiones, una buena historia clínica detallada no es posible hasta la contención del paciente. En principio síndrome confesional es un trastorno transitorio. El pronóstico, y la mortalidad, están en relación con la gravedad de las patologías subyacentes y el tratamiento oportuno de las mismas. Si se corrige la causa primaria la evolución en un plazo que oscila entre días y varias semanas. En otras ocasiones, en especial en pacientes con algún grado de deterioro cognitivo previo, la recuperación no es completa y el paciente sale del delirio con una merma de su situación basal previa evolucionando con posterioridad hacia una situación de demencia establecida. Tratamiento No Farmacológico: Es el primer nivel de actuación con un paciente agitado. En los posible hay que hablar con él y reconducir la situación, evitando la perdida de control y la explosión de agresividad. Medidas de Seguridad :Lo primero es salvaguardar la integridad del paciente y del personal que le atiende. Contención Verbal :Sirve para recoger información y controlar el cuadro observando el discurso, la presencia de alucinaciones o delirios, la lucidez de conciencia, el grado de comprensión, la presencia de signos de intoxicación.  Antes de iniciar la entrevista se debe intentar recabar la mayor información posible, hablando con familiares. La entrevista la realizará un miembro del personal para intentar centrar al paciente y evitar dispersar su atención. Nuestra actitud será siempre de empatía, mostrándole respeto, hablando despacio, con tono de voz firme pero no autoritario, sin provocaciones ni juicios de su conducta.
  • 5. Son problemas psicológicos y/o fisiológicos que impiden o dificultan cualquier fase de la actividad sexual humana, las desviaciones sexuales o parafilias consisten en tener impulsos, fantasías o conductas sexual es mediante la utilización de un objeto o situación poco común. Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de Intervención Las disfunciones sexuales pueden tener múltiples causas, pero suelen clasificarse en: – Factores psicógenos: De índole psicológico como estrés, ansiedad, incomodidad, estado de ánimo bajo, preocupaciones, entre otros. – Factores orgánicos: Es muy poco común, pero hay algunas situaciones concretas que pueden asociarse con alguna condición orgánica. – Combinados o asociados: Se han definido características asociadas como el estado de salud, cultura, factores que tienen que ver con la relación (poca comunicación, discrepancias entre los gustos sexuales), vulnerabilidad individual (baja autoestima, mala imagen corporal, haber sufrido abuso emocional o sexual) Los síntomas que dan la voz de alerta a los padres o familiares sobre la identidad sexual de su hijo son varios. El rechazo al propio cuerpo es uno de los más significativos, aunque no suelen mostrarlo en público, sino en privado. El camuflaje es otra de las señales, “se visten como si fueran lo que querrían ser. Tienen hábitos y costumbres del sexo al que quieren pertenecer. Por ejemplo, un niño que a la hora de ir a orinar se sienta en el inodoro, es una señal. También son importantes los cambios psicológicos, ellos no entienden el problema y son objeto de burlas y rechazo y pueden tener depresiones y ansiedad, en ese momento habría que derivarlo a un especialista. Los propios niños no se aceptan a sí mismos y el resto tampoco. La intensidad y frecuencia de las fantasías pueden oscilar en las diferentes etapas de la vida, pero en general con el paso de los años tienden a disminuir. Tienen peor pronóstico las personas que se inician de forma precoz, la alta frecuencia en su realización, la falta de sentimiento de culpa o vergüenza y el consumo de tóxicos. Presentan buena evolución aquellos que acuden de forma espontánea a tratarse y que además hayan mantenido relaciones sexuales adecuadas. Pueden ser de manera psicológica con : Terapia psicológica cognitivo- conductual :Que consiste en desestabilizar patrones parafílicos aprendidos y modificar el comportamiento para que sea aceptable socialmente. También existen Terapias aversivas que consisten en condicionar la conducta parafílica a un estímulo aversivo (desagradable) y En la intervención farmacológica: Antiandrógenos (reducen los niveles de testosterona en sangre), fármacos hormonales, como el acetato de medroxiprogesterona, y, por último, antidepresivos como los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (reduce el deseo sexual).
  • 6. La aparición de dispositivos tecnológicos traen consigo indudables ventajas a la hora de vivir nuestro día a día, ya sea consultando la información del tráfico al instante, mandando mensajes sin “costo adicional” o conocer todos los secretos de las personas. Sin embargo, no es menos cierto que, fruto de esta invasión digital, también podemos sufrir diferentes trastornos provocados por las nuevas tecnologías. No es un problema grave, sino que simplemente hay que hacer un uso responsable de los dispositivos “inteligentes” y no caer bajo su dominio. Etiología Diagnóstico Pronóstico Estrategias de Intervención Factores: Genéticos, biológicos y psicosociales. Las investigaciones relevan que los genes cumplen un papel importante. Que la madre tome alcohol o fume durante el embarazo. Complicaciones durante el nacimiento. Bajo peso al nacer. Infección. Los investigadores están estudiando si ciertos niños tienen más probabilidades de comenzar a tener tics después de la infección por estreptococos betahemol del grupo A. Se diagnostica cuando una persona entra en un estado de ansiedad tan elevado que no es capaz de vivir tranquilo si no tiene a su móvil cerca. Los síntomas físicos que produce este trastorno son taquicardias, sudoración e incluso dolor de cabeza y estómago. Suele ser más habitual en adolescentes y jóvenes y su afectación es tal, que existen terapias adecuadas para tratarse. En la mayor parte de los casos, la gravedad, frecuencia y variabilidad de los síntomas disminuyen durante la adolescencia y la vida adulta. En otros casos, los síntomas desaparecen por completo, usualmente al iniciarse la vida adulta. La CBIT (Intervenciones Conductuales Integrales para los Tics) es un nuevo tipo de terapia conductual, basada en evidencia, para tratar el ST y los trastornos por tics crónicos. La CBIT incluye la inversión de hábito además, de otras estrategias como la educación sobre los tics y técnicas de relajación. La CBIT ha demostrado ser eficaz para reducir los síntomas de los tics y también otros impedimentos relacionados con los tics en niños y adultos. En la CBIT, el terapeuta trabaja con el niño (y sus padres) o el adulto con ST para poder comprender bien los tipos de tics que tiene la persona y entender cuáles son las situaciones en las que los tics empeoran.
  • 7. http://academia.edu/14123451/AGITACION_PSICOMOTRIZ https://clinicadam.com/salud/5/000938.html https://es.slideshare.net/anaptoledo/psicosis-infantil-50283039 https://es.slideshare.net/gurnamhari/agitacion-psicomotora-udela https://etapainfantil.com/psicosis-infantil http://hca.es/huca/web/contenidos/websdepartam/pqe/GUIA%20SINDROME%20CONFUSIONAL%20AGUDO.pdf http://padresehijos.com.mx/asi-crece/16/07/5/como-detectar-la-psicosis-infantil/ https://psicoactiva.com/blog/personalidad-paranoide-la-suspicacia-llevada-al- extremo/#Las_causas_del_trastorno_paranoide_de_la_personalidad https://trastornolimite.com/tp/trastorno-paranoide-de-la-personalidad http://um.es/lafem/Actividades/2012-13/Otras/Psiquiatria/Conferencias/2013-%20DraAlcaraz.pdf4 http://webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/diagnostico-del-trastorno-de-personalidad-paranoide- 12240