El documento describe cómo Google y otras herramientas tecnológicas pueden usarse como recursos educativos efectivos. Explica que la esencia de la educación es la comunicación y que las nuevas tecnologías facilitan los procesos comunicativos al permitir el acceso a información de cualquier parte del mundo. También analiza cómo estas herramientas pueden potenciar el aprendizaje al ser usadas de manera adecuada en el diseño pedagógico.

1. GOOGLE COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA

2. Análisis relacionado con las Nuevas Tecnologías en la
Educación. No existe un máximo ni mínimo de caracteres ni
de hojas para realizar su trabajo.
HOY EN DÍA, LA SOCIEDAD ESTÁ EVOLUCIONANDO DE UNA MANERA
SORPRENDENTE, A GRAN ESCALA, DONDE LA CRECIENTE
COMUNICACIÓN E INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS DISTINTOS PAÍSES DEL
MUNDO ESTÁN UNIFICANDO SUS MERCADOS, SOCIEDADES Y CULTURAS;
A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TRANSFORMACIONES SOCIALES,
ECONÓMICAS Y POLÍTICAS QUE LES DAN UN CARÁCTER GLOBAL.
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3.  Es importante señalar que la esencia de la educación es la
comunicación; la tarea de promover el aprendizaje debe ser una
acción reciproca del docente y los estudiantes cuyo contenido es el
intercambio de información, ejercer influencia educativa, organizar las
relaciones recíprocas con la ayuda de los medios de comunicación,
además el docente interviene como activador de este proceso,
organizándolo y dirigiéndolo, sin violencia ni discursos rimbombantes,
ya que como docentes debemos practicar y ejemplificar lo que
deseamos que nuestros alumnos alcancen; no debemos solo exigir más
bien debemos exigirnos a nosotros como docente para brindar lo
máximo teniendo en cuenta que el proceso educativo se construye
día a día. En esta tarea educativa es evidente que las nuevas
tecnologías tienen las mismas repercusiones sociales y además son de
carácter general, centradas en la comunicación, es decir son de
propósito amplio se pueden aplicar en cualquier ámbito laboral y
social, la única limitación está impuesta por el conocimiento,
creatividad y capacidad.

4. Análisis: Aprendizaje potenciado por la
tecnología: razones y diseño
pedagógico.
 La tecnología, es una ciencia de carácter y propósito
general que puede estar inmersa en muchos campos
de acción, que nos pueden ayudar en la
automatización de procesos, control de procedimientos
y con el avance de las telecomunicaciones facilita los
procesos comunicativos. Es así que hoy en día podemos
acceder a información de cualquier parte mundo. A
pesar de la evolución de la tecnología y las
comunicaciones se discute la trascendencia de esta en
el proceso de aprendizaje; muchos autores la ven con
un medio, otros como un recurso y algunos aun tratan
de analizar cómo sacarle el mayor provecho para
potenciar el trabajo intelectual.
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5. Definiciones: repositorio, multimedia, web 2.0,
correo electrónico, slideshare, flickr, blog, wiki?
señale un ejemplo para cada caso. Puede colocar
gráficos.
 Los repositorios son lugares lógicos o físicos donde se almacena la información,
esta debe estar debidamente etiquetada con metadatos para que pueda ser
ubicada fácilmente, estos repositorios permiten que accedamos a la
información en cualquier instante. Las principales características de los
repositorios es que deben ser íntegros confiables y disponibles; los repositorios
digitales ayudan a que los medios físicos como libros, cartolas, escritos puedan
ser conservados de mejor forma y evitar su destrucción.

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6. MULTIMEDIA
 La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para
transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden
ser texto, gráficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el
término en el ámbito de la computación, nos referimos al uso de
software y hardware para almacenar y presentar contenidos,
generalmente usando una combinación de texto, fotografías e
ilustraciones, videos y audio, que mediados correctamente nos
pueden presentar información de una forma muchas más atractiva
o intuitiva.
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