El documento describe los elementos fundamentales de la cultura digital, incluyendo las definiciones de cultura digital, nativos digitales e inmigrantes digitales. Explica que la cultura digital se refiere a la interacción entre cultura y tecnología y representa un cambio en cómo se adquiere y comparte el conocimiento. Los nativos digitales han crecido con la tecnología mientras que los inmigrantes digitales tienden a ser más lentos y reflexivos con la tecnología. El documento también presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la cultura digital

1. INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL UNIDAD III - MOMENTO INTERMEDIO (APORTE INDIVIDUAL)
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE – PLANTEARSE PREGUNTAS
¿Cuál es el tema a desarrollar? Elementos fundamentales de la cultura digital.
¿Qué es la cultura digital? La Cultura Digital se define como el estudio de los
aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de la
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC),
donde la orientación principal es la interacción entre
cultura y tecnología.
¿Cómo se puede describir la cultura digital? La cultura digital, se describe como un cambio en el
proceso de aprendizaje, buscando poner en marcha
nuevos paradigmas de adquisición, recreación,
circulación de conocimientos y constitución de
saberes.
¿Qué enfoque amplia el abordaje de la cultura
digital y como se interpreta de acuerdo al contexto
Unadista?
La Ecología Formativa y se puede interpretar como la
oportunidad de: “Compartir experiencias y
perspectivas innovadoras, orientadas a repensar
estrategias para aprender y desaprender
continuamente; promover pensamiento crítico frente
al papel de la educación formal, informal y no formal
en todos los niveles educativos; y, finalmente,
contribuir a la creación de un proceso de aprendizaje
sostenible (y permanente), innovando y diseñando
nuevas culturas para la sociedad actual”. Cobo. C. y
Moravec. J. 2011.
“Otro aspecto sustantivo de la ecología formativa
tiene que ver con las condiciones que facilitan las
tecnologías digitales de información y comunicación
para que los procesos formativos con fines de
obtención de título o simplemente como formación
abierta, se realicen en cualquier lugar, a cualquier
hora y con las mediaciones pedagógicas apropiadas.”
PAP solidario. UNAD. Versión 3.0.
¿Cómo se identifican los usuarios de acuerdo a las
características particulares según las TIC?
Usuarios “nativos digitales” y Usuarios “inmigrantes
digitales”.
¿Qué significa nativos digitales? Es la connotación dada a los estudiantes menores de
30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo
tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en
el entorno digital; las herramientas tecnológicas
ocupan un lugar central en sus vidas.

2. ¿Que son inmigrantes digitales? Los inmigrantes digitales tienen cierta tendencia a
guardar en secreto la información (el conocimiento es
poder), los nativos digitales comparten y distribuyen
información con toda naturalidad, debido a su
creencia de que la información es algo que debe ser
compartido
¿Cuál es la diferencia entre un nativo digital y un
inmigrante digital?
La diferencia es que, los nativos digitales son capaces
de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo
mucho, y en ambientes complejos mientras que los
inmigrantes digitales suelen ser reflexivos y, por lo
tanto, más lentos.
Finalizando, teniendo en cuenta la historia del
internet y el desarrollo de la educación a distancia.
¿Cómo se pueden contextualizar los aspectos más
relevantes de la evolución de la cultura digital, en
una línea de tiempo?
Son muchos los aspectos relevantes, pero su inicio se
da a partir de 1947 donde El sacerdote José Joaquín
Salcedo, en Sutatenza – Boyacá, hace uso de la radio
como medio de enseñanza (escuela radiofónica) y
Acción Cultural Popular, ofrece herramientas
formativas al campesino para que sea gestor de su
propio negocio. A partir de este momento y a nivel
mundial desde 1954 con la llegada de la Tv a
Colombia, inician una serie de eventos igual de
importantes hasta la década del 2004 que retomamos
con la llegada de la WEB 2.0, dando comienzo a la
formalización y profundización del proceso de
innovación académica y organizacional de la UNAD. Ya
desde el año 2006 en adelante el incursiona la WEB
3.0, como nuevo término que se utiliza para describir
la evolución del uso y la interacción en la red a través
de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación
de la red en una base de datos, un movimiento hacia
hacer los contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones, el empuje de las tecnologías de
inteligencia artificial, la web semántica enfocada a los
intereses y tendencias de los usuarios, la Web
Geoespacial, o la Web 3D. Y en la actualidad aun
genera debate por su definición. A partir del año 2007
se virtualizan los primeros cursos dentro de los
programas de la UNAD a través de la plataforma
moodle con el estándar CORE. Seguidamente hacia el
2012 el MINTIC en alianza con La UNAD, implementan
los programas Ciudadano y Empresario digital como
estrategia de alfabetización digital nacional. Y
finalmente en el 2013 como parte del proceso de
Innovación curricular en la UNAD se propone la
transición del diseño de los cursos de estándar CORE a
AVA.