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1. Rodea los adjetivos los adjetivos que aparecen en cada oración e indica su grado.
• José es más romántico que Henry. : …………………………………………………………….
• Todos llegamos cansadísimos . : …………………………………………………………..
• Mi prima Micaela es estudiosa. : ……………………………………………………………
• María es más rápida que Lulú . : ……………………………………………………………
• Mi perro es tan graciosos como el tuyo. ; ……………………………………………………………
• La quinua es un alimento muy nutritivo. : ……………………………………………………………
• Astrid es una niña solidaria. : ……………………………………………………………
• Mi pies son más pequeños que los tuyos. : ……………………………………………………………
• Ricardo es un alumno destacado. : ……………………………………………………………
2. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad:
• Pablo es menos alto que Mario : ……………………………………………………..
• El bizcocho es tan dulce como el pastel : ……………………………………………………..
• Tu perro es más agresivo que el mío. : …………………………………………………….
• Ese coche es tan caro como el del periódico. : …………………………………………………….
• Lucía lee más rápido que Estefanía. : …………………………………………………….
• Marta es menos puntual que Jaime : …………………………………………………….
• Juan es más atlético que Joel. : …………………………………………………….
• Mi madre es menos divertida que mi tía. : …………………………………………………….
• Mauricio es tan gracioso como César. : …………………………………………………….
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA:17
Área: Comunicación Nivel: Primario. Grado: 5° Fecha: 09/04/18
3. Transforma las oraciones de grado positivo a grado superlativo.
• María es inteligente : ………………………………………………………………………………..
• Esa laptop es nueva : ………………………………………………………………………………..
• José Luis está enfermo : ………………………………………………………………………………..
• Los alumnos están contentos : ………………………………………………………………………………..
• Este juego es divertido : ………………………………………………………………………………..
• Henry es alto : ………………………………………………………………………………..
• Yo soy simpática : ………………………………………………………………………………..
• Él es audaz : ………………………………………………………………………………..
• Maicol está asustado : ………………………………………………………………………………..
• Aquella cámara es pequeña. : ………………………………………………………………………………..
4. Crea oraciones según el grado que se te indica.
C. de inferioridad
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------------------------------------------------------
C. de igualdad
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
C. de igualdad
------------------------------------------------------
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Sonia
Luis
C. de igualdad
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
C. de superioridad
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------

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Grado del adjetivo

  • 1. 1. Rodea los adjetivos los adjetivos que aparecen en cada oración e indica su grado. • José es más romántico que Henry. : ……………………………………………………………. • Todos llegamos cansadísimos . : ………………………………………………………….. • Mi prima Micaela es estudiosa. : …………………………………………………………… • María es más rápida que Lulú . : …………………………………………………………… • Mi perro es tan graciosos como el tuyo. ; …………………………………………………………… • La quinua es un alimento muy nutritivo. : …………………………………………………………… • Astrid es una niña solidaria. : …………………………………………………………… • Mi pies son más pequeños que los tuyos. : …………………………………………………………… • Ricardo es un alumno destacado. : …………………………………………………………… 2. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad: • Pablo es menos alto que Mario : …………………………………………………….. • El bizcocho es tan dulce como el pastel : …………………………………………………….. • Tu perro es más agresivo que el mío. : ……………………………………………………. • Ese coche es tan caro como el del periódico. : ……………………………………………………. • Lucía lee más rápido que Estefanía. : ……………………………………………………. • Marta es menos puntual que Jaime : ……………………………………………………. • Juan es más atlético que Joel. : ……………………………………………………. • Mi madre es menos divertida que mi tía. : ……………………………………………………. • Mauricio es tan gracioso como César. : ……………………………………………………. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA GUÍA:17 Área: Comunicación Nivel: Primario. Grado: 5° Fecha: 09/04/18
  • 2. 3. Transforma las oraciones de grado positivo a grado superlativo. • María es inteligente : ……………………………………………………………………………….. • Esa laptop es nueva : ……………………………………………………………………………….. • José Luis está enfermo : ……………………………………………………………………………….. • Los alumnos están contentos : ……………………………………………………………………………….. • Este juego es divertido : ……………………………………………………………………………….. • Henry es alto : ……………………………………………………………………………….. • Yo soy simpática : ……………………………………………………………………………….. • Él es audaz : ……………………………………………………………………………….. • Maicol está asustado : ……………………………………………………………………………….. • Aquella cámara es pequeña. : ……………………………………………………………………………….. 4. Crea oraciones según el grado que se te indica. C. de inferioridad ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ C. de igualdad ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ C. de igualdad ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ Sonia Luis C. de igualdad ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ C. de superioridad ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------