Este documento presenta diferentes ejercicios y técnicas para desarrollar la imaginación y creatividad en los niños a través de cuentos y narraciones fantásticas. Algunos ejemplos incluyen contar historias conocidas de forma diferente, crear historias a partir de una sola palabra, y jugar con los sentidos de cuentos populares. El objetivo es ayudar a los niños a entrar en un mundo de fantasía y a explorar su capacidad de imaginación.
2. CANTO EN EL ESTANQUE
• aquí es donde empezamos a escribir cuentos mas no a narrarlos.
Donde dicha palabra impensadamente lanza e la mente de quien nos
escucha, produce ondas de superficie y de profundidad.
A MISTAD
M AMA
I NOLVIDABLE
G ATO
O LVIDO
3. EL BINOMIO FANTASTICO
aquí es donde al niño sele da una base de una sola palabra y puede crear una
historia, el lo puede llevar acabo gracias a su imaginación, y las cosas vistas.
ya que la imaginación no es una facultad cualquiera separada de la mente: es
la mente misma.
POR EJEMPLO LE DAMOS LA LETRA PERRO:
EL ARMAMENTO DEL PERRO
EL PERRO SOBRE EL ARMARIO
EL PERRO EN EL ARMARIO
ETC………….
4. EL ABUELO Y LENIN
Con los cuentos y los procedimientos fantásticos para `producirlos,
ayudemos a los niños a entrar en la realidad. Porque en la hipótesis
fantástica se unen, el cambio, un nombre, un sujeto y un predicado, o
si se quiere, un sujeto y un atributo.
Por ejemplo:
-nombre y verbo: la ciudad, vuela.
-sujeto y predicado: Milán, es rodeada por el mar.
-sujeto y atributo: el cocodrilo, experto en mierda de gato.
5. Viejos juegos
Se realiza por medio de juegos ya practicados, esto consiste en recortar
titulares de un periódico. Esto consiste en recortar titulares de un
periódico. Como ejercicios variando y complicando el juego de
preguntas, se pueden obtener resultados similares.
Ejemplo:
La cúpula de san pedro
Herida a puñaladas
Se fuga a suiza con el dinero
Grave accidente en la autopista a-2
Entre un tango y otro
El honor de Alessandro manzoni.
Se hacen preguntas como:
¿Quién era?
¿Dónde estaba?
¿Qué hacia?
¿Qué dijo?
¿Qué dijo la gente?
¿Cómo acabo?
6. construcción de una adivinanza
Es un ejercicio de adivinanza es de lógica y de imaginación ya que con
estos desafíos se robusta el sentido de seguridad del niño, su capacidad de
crecer, su placer de existir y conocerse. con estos desafíos se robustece de
seguridad del niño, su capacidad de creer, su placer de existir t conocerse.
Las adivinanzas se formulan en versos como:
Tengo hojas
soy muy alto
Y en mis ramas
Duermes los pájaro un arbol
7. vamos a confundir los cuentos
los niños siempre quieren escuchar los cuentos de la misma manera que
lo escucharon la primera vez, ya que ellos lo aprender de memoria y
cuando le cambian la descripción del cuento ello empiezan a aclamar que
así nos es que así esta mal.
Como por ejemplo caperucita roja:
-erase una vez ua niña que se llamaba caperucita amarilla.
-¡no, roja!
-ah, si, roja. Bueno, pues su papa se llamaba….
-¡no, no era su papa, era su mama!
-justo. Su mama la llamaba y le decía: ve a llevarle a la tía…. Etc……
8. Caperucita roja en helicóptero
Le dan a los niños una palabra. Con la cual estos pequeños inventaran un
historia.
En este caso les dieron cinco, por ejemplo: niña, bosque, flores, lobo,
abuela y la sexta palabra rompe la serie con la palabra helicóptero.
Su capacidad de hacer reaccionar las palabras habituales, respecto al
nuevo contexto en el que se encuentra.
9. Fabulas al revés
Es donde empezamos a contar los cuentos, historias, fabulas al revés, es
una alteración de valores mas orgánica y premeditada como por ejemplo
caperucita roja es mala y el lobo bueno.
Este ejercicio no tiene ningún valor histórico, ya que como los estudiosos
dicen, la historia no se escribe con hipótesis.
Sera muy interesante cambiarle el sentido de las historia para que asi no se
vuelvan repetitivas y existan varias formas de contarlas.
10. Ensalada de fabulas
Aquí es donde los niños pueden mesclar todos los cuentos, no siempre
es necesario decir todo lo que se sabe.
Como por ejemplo:
Si pinocho llega a la casita de los siete enanitos, será el octavo de los
pupilos de blanca nieves. Como cenicienta en la casa de barba azul, si el
gato con botas entra al servicio de Hansel y gretel.
11. FABULAS ALCADAS
Es donde cogemos una historia vieja y sacamos una nueva ya que el calco es el
análisis de la fabula puesta.
Ejemplo:
Cenicienta vive con su madrastra y sus hermanas. Estas ultimas acuden a un
gran baile y la dejan sola en casa. por intervención de un hada también ella
puede ir a bailar. El príncipe se enamora de ella.
12. Análisis de la befana
La befana no vive propi mente en las fabulas; podríamos definirla
como una donante, bruja fea que desciende por las chimeneas a
dejar regalos a los niños.
Este capitulo nos quería demostrar como un análisis fantástico haría
volar nuestra imaginación.
-escoba
-saco suelto
-los zapatos rotos (citados en una famosa cancioncilla popular).
13. El hombrecillo de vidrio
Es una historia creada en donde debemos de tener en cuenta que el tiene que
actuar, moverse, sufrir entre otras si nos pusiéramos a analizar como seria un
hombre de vidrio pensaríamos que el seria transparente que no necesita hablar para
comunicarse, no podría mentir ya que todo lo que piensa e imagina sele ve por su
cabeza. Aquí es donde la fantasía empieza a actuar porque juega con la realidad y
lo imaginario para así llegar a dominar la realidad.
14. Luces y zapatos
Aquí es donde los niños juegan a ponerse en los zapatos de sus padres.
Para ser mas adultos y ver las responsabilidades laborales que cada uno
tiene con sus familiares, el niño se compota como una bombilla aquí
podemos ver si el niño se encendió al mismo tiempo de ser conectado
con el padre.
15. El prefijo arbitrario
Se encuentra en el espíritu este juego
Ha ocurrido a el en muchas ocasiones
Los prefijos son mas frescos, nacidos
En nuestro ciclo.
16. Falsa adivinanza
Es la que contiene, de alguna manera, su propia respuesta, este ejercicio
Es altamente educativo ya que en l vida hay que escoger una respuesta
facil
17. Cartas de propp
es el reconocimiento por su libro las raíces históricas; este
juego pueden recordar, este artista que ama en las fabulas
un mundo extraordinaria mente.
18. Franco pasatore
Las cartas en la fabula:
Crear una historia a partir de una baraja de
cartas que contenga recortes de imágenes para
crear un panel ilustrado de una historia.
19. El error creativo
Muchos errores de los niños, no son fatales errores sino “
sino creaciones autónomas que a ellos les sirve para
asimilar una realidad desconocida porque de una sola
palabra se pueden crear numerosos errores.
20. REFERENCIAS:
“ imagen del esanque ” retomado de url:
http://www.google.com.co/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fjardineriainfantil.com%2Ftiposdeplantas%2Fplantasa
cuaticas%2F&h=0&w=0&tbnid=Xu8XuGrXk_6xfM&zoom=1&tbnh=195&tbnw=258&docid=RxVV_jxyczmWM&tbm=isch
&ei=DYeDU7jlGKnf8gHYzoHIDA&ved=0CAsQsCUoAw.
“ imagen binomio fantástico” retomado de url:
https://www.google.com.co/search?q=binomio+fantastico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=U4mDU_qEII2lsASTzoGwC
A&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=673#facrc=_&imgdii=_&imgrc=5vaHPW3vBYsIrM%253A%3BoeL1MAjjvHnhS
M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.juntadeandalucia.es%252Faverroes%252Fcpsil%252Flocal%252Fcachevignettes%252FL12
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php%253Frubrique182%3B120%3B114.
“imagen del perro” retomado de
url:http://www.google.com.co/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.dibujos10.com%2Fdibujosperros.html&h=0
&w=0&tbnid=Rkv4CKbsi6SAM&zoom=1&tbnh=225&tbnw=225&docid=VFBZemrb75iJaM&tbm=isch&ei=y46DU4GTIsao
8QHGl4CwBw&ved=0CAUQsCUoAQ.
“ imagen abuelo y nieto” retomado de url:
https://www.google.com.co/search?q=binomio+fantastico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=U4mDU_qEII2lsASTzoGwC
A&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=673#q=abuelo%20y%20nieto%20caricatura&revid=1604013026&tbm=isch&facrc
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21. “ imagen viejos juegos” retomado de url:
https://www.google.com.co/search?q=binomio+fantastico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=U4mDU_qEII2lsASTzoGwCA&ved
=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=673#q=viejos+juegos+imagenes&spell=1&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=cFh4zXjRAJ
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“imagen de adivinanza ” retomado de url:
https://www.google.com.co/search?q=binomio+fantastico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=U4mDU_qEII2lsASTzoGwCA&ved
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divertido.html%3B273%3B299.
“imagen confucion de cuentos” retomado de url:
https://www.google.com.co/search?q=confusi%C3%B3n+de+cuentos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=052DU_yWJonMsQT8_
YLAAg&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366&bih=673#facrc=_&imgdii=_&imgrc=iy5RuDk9-zQZnM%253A%3B-
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“ ” retomado de url:
