4. La actividad se inicia en ambos grupos con una pequeña
motivación en la que los pequeños pasan uno por uno a la
Ludoteca por un elemento o juego que les gusta o que les
llama la atención para que se diviertan con el por un rato,
esto con la intención final de que logren hablar de el, de
crear historias del mismo mediante la creación de un cuento
en conjunto en el que doy inicio y en orden cada infante le
agrega su parte y objeto dejando volar su imaginación,
algunos se muestran un poco tímidos, al igual es entendible
puesto que son niños pequeños y no hablan mucho en
público pero tratamos de animarlos diciéndoles que dejen
volar su imaginación, soñar despiertos, que podemos crear
lo inimaginable donde las vacas tienen pico de gallina,
donde los elefantes vuelan, donde los seres inanimados
cobran sentido, donde se puede hacer de lo imposible una
realidad en nuestras mentes.
A continuación presentamos un video de uno de los grupos
realizando esta actividad y algunas fotos.
5.
6.
7. Posteriormente les muestro la ancheta que se puede ganar el creador
del mejor cuento del salón, esta ancheta contiene frutas y dulces que el
merecedor compartirá en casa con su familia y les comentara como se la
gano y dará a conocer su cuento, creación; es de resaltar que esta
ancheta se les presenta como estímulo para que los niños se esfuercen
un poco más al realizar el cuento para obtener uno bueno, que logre
entretenerlos siquiera a ellos mismos.
Después paso a explicarles como lo realizaran y teniendo en cuenta
que son niños que en su mayoría a penas conocen las vocales y algunas
consonantes les pido un titulo para el cuento que deben tratar de
escribir y si no son capaces tenerlo claro en la mente, un nombre que
llame la atención o que tenga que ver con los personajes principales del
cuento como el cuento de Caperucita Roja, que a pesar de no ser
llamativo habla de la protagonista. Para el contenido se les pide que
dejen volar su imaginación y que realicen su cuento por medio de
dibujos, o un dibujo bastante representativo, dibujos que tenga relación
con lo que se imaginan, con el cuento que cada quien quiere crear y
retomo el ejemplo de caperucita preguntándoles que dibujarían si
fueran ellos los creadores de este cuento? Y recibo respuestas como a
Caperucita Roja, un lobo, la abuela, el cazador , la mamá y un bosque y
les digo que eso mismo tenemos que hacer, dibujar objetos, personajes,
lugares que tengan relación con lo que van a contarnos después.
8.
9. Ya que el cuento de Santiago se escucha en el video con reproductor de
multimedia solo escribiré el de Luna.
GOLOSILANDIA
Había una vez una niña que le gustaban mucho
los dulces pero no los podía comer porque no
habían por lo que se acostaba muy triste hasta
que una noche cuando se acostó a dormir se le
apareció un hada madrina y le dijo que podía
pedir un deseo a lo que la niña le dijo que
deseaba un mundo de golosinas y así fue, el
hada le cumplió el deseo y aparecieron muchos
dulces que compartió con su familia.
10. Seguidamente la docente del grupo y yo hacemos el papel de
evaluadores escuchando los cuentos de los niños pasando puesto
por puesto para escuchar sus historias y después nos ponemos de
acuerdo para dar un veredicto y entregarle la ancheta al dueño del
mejor cuento siendo los ganadores Luna de 1ª y Santiago de 1b para
los que pedimos un aplauso y que cuenten su historia ante el grupo,
por la voz tan baja que manejan estos les ayudo repitiendo para
que todos los compañeros los escuchen y a los demás les
reconocemos el esfuerzo, los felicito porque muchos trataron no solo
de escribir el titulo del cuento sino también el contenido del mismo y
porque realizaron dibujos muy bonitos, por último les hago de
nuevo la invitación a que no dejen de soñar despiertos, de imaginar,
de crear y les doy las gracias por participar brindándoles un
pequeño dulce.
A continuación presentare un video donde Santiago nos cuenta su
historia y fotos que evidencian la premiación: