Este documento describe las pruebas objetivas como un valioso instrumento de aprendizaje ya que permiten al estudiante aprender de manera fiable al seleccionar la respuesta correcta entre varias opciones. Ofrece ventajas como la eficiencia en la evaluación del conocimiento y la capacidad de corrección rápida, pero también desventajas como que no están concebidas para evaluar las competencias de razonamiento de los estudiantes. Además, clasifica diferentes tipos de preguntas objetivas.

1. GRUPO 2
PRUEBAS
OBJETIVAS
Constituyen un valioso instrumento
de aprendizaje, ya que facilitan al
estudiante aprender de manera muy
fiable ya que el alumno selecciona
una respuesta correcta entre
variedad de opcioes (DELGADO,
2005.)
VENTAJAS
-Son eficientes en la
evaluacion del manejo del
conocimiento (no
argumentativo).
-Pueden ser corregidas
rápidamente y por
cualquier persona que
tenga conocimiento del
tema
DESVENTAJAS
-No estan concevidas para
evaluar las competencias de
razonamiento de los
estudiantes.
CLASIFICACION DE TIPO DE
PREGUNTAS
-Preguntas restringidas
-respuesta breve
-completación
-Respuesta alterna
-Verdadero y falso
-De correspondencia
-De ordenamiento