Este documento contiene las opiniones de varias integrantes sobre temas como el portafolio, las competencias, el aprendizaje complejo y la evaluación por múltiple opción. Algunas de las ideas presentadas son que los portafolios permiten construir conocimiento a través de producciones sostenidas, que las competencias incluyen la capacidad cognitiva, potestativa, volitiva y deóntica, y que la evaluación debe habilitar el pensamiento crítico y creativo más que buscar respuestas únicas.