los 8 principios de la educación peruana

1. CURSO : FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
AÑO DE LA UNIDAD , LA
PAZ Y EL DESARROLLO.
TEMA : PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
INTEGRANTES:
• RUIZ VALDIVIEZO , ROLLER
• ABAD DIAZ , HELEN
• BARTOLOME MOYA, KARINA
• CONGORA GONZALES, CINTYA
• DURAND FLORES, ANGEL
• SANDOVAL OCHOA , YOSHIRO.
“ Mira de cerca al presente
que estas construyendo,
porque debe parecerse al
futuro con el que soñaste.

2. La educación peruana tiene a la
persona como centro y agente
fundamental del proceso educativo.
Se sustenta en ocho principios.
…

3. .
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
PERUANA
"Factores que promueven el proceso de
aprendizaje dentro de los lineamientos de
la educación peruana".

4. La ética, que inspira una educación promotora de
los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo,
verdad y pleno respeto a las normas de convivencia;
que fortalece la conciencia moral individual y hace
posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de la responsabilidad ciudadana.
LA ÉTICA

5. La equidad en un sistema
educativo de calidad para todos
significa asegurar que todas las
personas tengan las mismas
oportunidades de acceso,
permanencia, trato y éxito, sin
importar su género, etnia, religión,
condición social, económica o
política.
LA EQUIDAD

6. LA INCLUSIÓN
La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad,
grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables,
especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión,
sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
El sistema educativo tiene
un enfoque inclusivo como
política del sector,
que las personas
discapacidad
en el
con
tienen
derecho a educarse con
sus pares en igualdad de
condiciones. “No es la
persona con discapacidad
la que debe adaptarse al
sistema escolar, sino es el
sistema educativo el que
tiene la obligación de
transformarse para brindar
los apoyos, medidas y
recursos que respondan a
sus características y
necesidades educativas”

7. LA CALIDAD
Calidad que brinde las condiciones
suficientes para una educación integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
La calidad de la educación está
íntimamente relacionada con la
transformación del modelo educativo y las
innovaciones curriculares y didácticas.

8. LA DEMOCRACIA
Una democracia que promueva el respeto irrestricto de los derechos
derechos, libertad de conciencia, libertad de pensamiento y opinión, uso.
Plena ciudadanía y reconocimiento de la
opinión pública; promueve la tolerancia mutua
en las relaciones entre individuos y entre
mayorías y minorías y contribuye al
fortalecimiento del estado de derecho.

9. LA INTERCULTURALIDAD
La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad
cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el
reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento
para la convivencia armónica y el intercambio entre las
diversas culturas del mundo.

10. LA CONCIENCIA AMBIENTAL
La conciencia ambiental,
que motiva el respeto,
cuidado y conservación
del entorno natural como
garantía para el
desenvolvimiento de la
vida.

11. CREATIVIDAD
E INNOVACIÓN
La capacidad de crear y desarrollar
ideas innovadoras impulsa la
generación de nuevos
conocimientos en diversos ámbitos
del saber, el arte y la cultura. Esta
habilidad es fundamental para
enfrentar la crisis actual y también
para construir un futuro próspero.
En resumen, la creatividad y la
innovación son un valioso capital
humano.

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