Este documento presenta un plan de clase para una lección de educación física sobre los fundamentos técnicos del baloncesto para estudiantes de tercer año de bachillerato. El plan describe los objetivos, contenidos, actividades, recursos, indicadores de logro y evaluación de la lección, la cual se centra en practicar la técnica del drible. Adicionalmente, incluye conceptos sobre el drible, ejemplos de calentamiento y un juego recreativo.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
MAESTRÍA EN CULTURA FÍSICA Y ENTRENAMIENTO
DEPORTIVO
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA CULTURA FÍSICA
TEMA: La Educación Física la excluyen de Tercero de Bachilleraro
TUTOR: Mg. Carlos Lara Tapia
MAESTRANTES GRUPO EDUCACIÓN FÍSICA
AMBATO - 2013
Juan Acuña
Edison Gancino
Sebastián Álvarez
Robinson Ortiz
Santiago Trujillo
Silvia Paredes
Gabriela Villala
Alex Fiallos
Luis Fonseca

2. EDUCACIÓN FÍSICA
 Estado Ecuatoriano garantiza el acceso ala
Educación Física, el Deporte y la Recreación
Niñez y
Juventud
Mejorar la calidad de
vida

3. EDUCACIÓN FÍSICA
 Es una ciencia que desarrolla las capacidades
físicas y destrezas motoras, cognitivas y socio-
afectivas para mejorar la calidad de vida

4. FUNDAMENTACIÓN

5. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA EN EL BACHILLERATO
 La verdadera Educación significa movimiento y
requiere diversidades de actividades cognitivas,
motrices y afectivas.
 La Educación Física contribuye de manera
directa y clara a la formación de los adolescentes
inspirada en el concepto del Buen vivir.

6. PLAN DE CLASE
 AREA: CULTURA FISICA
PROFESOR: GRUPO EDUCACIÓN
FÍSICA
CURSO:Tercer Año de Bachillerato
FECHA: 3 de Agosto del 2013
DURACION: 45 min
 OBJETIVO GENERAL: Desarrollar los
fundamentos técnicos DEL BALONCESTO para
aplicarlos en la práctica deportiva
 OBJETIVO ESPECIFICO: Practicar la técnica
del drible que contribuyan a mejorar la práctica
deportiva y calidad de vida

7. PLAN DE CLASE
DESTREZA CON
CRITERIO DEL
DESEMPEÑO
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
Demostrar los
fundamentos
técnicos de
baloncesto
El Drible o Boteo
-Adelante
-Atrás
-Caminando
-Trotando
-Corriendo
- zigzag
PARTE INICIAL 15min
-Calentamiento
-Caminar alrededor del patio
-Trotar por el patio
-Juego recreativo(pelota túnel)
PARTE PRINCIPAL 25min
-Conceptualización
-Explicación sobre el drible o boteo
-Demostración de los movimientos
con balón
-Movimientos con balón adelante y
atrás individuales con mano
derecha e izquierda
-Corrección de errores
-Movimiento con balón en zigzag
individual
PARTE FINAL 5 min
Vuelta a la calma
-Caminar
-Estiramiento
-Recolección de materiales
-Despedida
-Aseo personal
MATERI
ALES
-Cancha
-Balones
-Conos
-Silbato
-Lineas
-Aplica el
fundamento
del drible o
boteo a través
del juego
-Demuestra
la ejecución del
drible
-En líneas rectas
-En zigzag
-Caminando
-Corriendo

8. ANEXOS
 CONCEPTUALIZACIÓN
 CALENTAMIENTO
 JUEGO RECREATIVO
 GRAFICOS DE LOS MOVIMIENTOS
 PARTE FINAL

9. CONCEPTUALIZACIÓN
 EL DRIBLE O BOTEO
El drible del balón es un modo técnico ofensivo mediante el
cual se permite al jugador desplazarse por el terreno de
juego.
 Drible de posición
El drible de posición se realiza mediante sucesivos impulsos
sobre el balón con una de las manos o sucesivamente con la
mano derecha e izquierda. Los impulsos se realizan hacia
abajo y hacia adelante un poco al lado del mismo pie de la
mano driblante, cerca del dedo mínimo del pie. Los
principales movimientos se realizan con la extensión del
antebrazo, de la muñeca y de los dedos de la mano
driblante.

10. CALENTAMIENTO

11. CALENTAMIENTO

12. JUEGO RECREATIVO EL TÚNEL