Este documento proporciona información sobre un proyecto de matemáticas para un estudiante de segundo año de bachillerato en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago" en Quito, Ecuador. El proyecto involucra elaborar funciones trigonométricas senas, cosenas y tangentes utilizando información analizada. El documento también incluye una guía de recursos digitales, un proceso de enseñanza y aprendizaje virtual, y una evaluación del proceso y producto del estudiante por parte del maestro y el pad

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
“Guía de recursos digitales”
NOMBRE DEL TUTOR: Erik Villalba
ASIGNATURA: Matemáticas
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Taña Guanochanga O
ESTUDIANTE: Marlon Pérez
CURSO: 2DO DE BACHILLERATO PARALELO “C1”
ESPECIALIDAD: Instalaciones Eléctricas del Interior
AÑO LECTIVO 2020-2021

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-
725 Telefax: 2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: Matemáticas
PROYECTO 4
TEMA 1:
Con la información analizada, elabore las tres
funciones trigonométricas Seno, Coseno y
Tangente.
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO
4. EVALUACIÓN DEL PROCESO
Captura la evaluación aplicada en la plataforma por tu docente de la asignatura. (cuestionario, sopa de letras,
crucigrama, H5P, etc.)

3. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO
Captura la presentación del producto de cada asignatura (videos, exposiciones orales, maquetas, afiches, carteles, etc.)

4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. “Miguel de Santiago”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Marlon Pérez
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Taña Guanochanga O
CURSO: 2DO de Bachillerato
FECHA: 28 / 12 / 2020
CALIFICACIÓN PADRE DE FAMILIA
ASPECTOS QUE
EVALUAR
0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta
categoría debe ser
calificada por la
familia del/la
estudiante)
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante todo el
tiempo.
Demostró
responsabilidad, orden y
aseo al realizar sus
tareas durante la
mayoría del tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante poco tiempo.
No Demostró
responsabilidad, orden y
aseo al realizar sus tareas
durante este tiempo.
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento
(esta categoría debe
ser calificada por la
familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
mediante un
cronograma de
trabajo para el
desarrollo de tareas o
actividades de
aprendizaje.
Demostrando actitud
y predisposición
positiva.
Cumple frecuentemente
con el horario o
cronograma de trabajo
de manera puntual.
Demuestra
frecuentemente actitud
y predisposición
positiva
Cumple parcialmente
con el horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
parcialmente actitud
y predisposición
positiva
No cumple con el
horario o cronograma de
trabajo de manera
puntual.
• Marque con un visto en el recuadro que se encuentra debajo de cada calificación; elija
una calificación por cada aspecto.
ASPECTOS QUE EVALUAR 0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta categoría debe ser
calificada por la familia del/la estudiante) /
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento (esta categoría debe ser
calificada por la familia del/la estudiante) /