GUÍA n°2-INGLÉS- 5°BÁSICO.docx
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Este documento es una guía de tareas para un estudiante de 5° básico. La guía incluye tres objetivos relacionados con mejorar la comprensión auditiva del inglés a través de canciones, diálogos y cuentos simples. Se le pide al estudiante que observe un video de YouTube con canciones de saludos en inglés y que complete la traducción de algunas frases. Finalmente, se le pide que intente cantar la canción después de practicarla varias veces.
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Este documento presenta un plan de clase para una lección de inglés de primer grado. La clase tiene 29 estudiantes y se centra en los colores primarios y el artículo "the". La lección incluye canciones, cuentos, juegos y actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a aprender los colores y su pronunciación en inglés a través de un enfoque de respuesta física total y método natural.
Plan de clase de ingles segundo periodo. parte3
Este documento presenta una guía de aprendizaje virtual en inglés para estudiantes de tercer grado. La guía incluye actividades de escucha, lectura y escritura sobre cuentos y estaciones del año para practicar vocabulario y estructuras básicas en inglés. El propósito es que los estudiantes identifiquen palabras y oraciones simples en inglés a través de videos y textos.
Secuencia didactica Numero 1
Este documento presenta una secuencia didáctica de inglés para estudiantes de séptimo grado. La secuencia se enfoca en mejorar la pronunciación del vocabulario de frutas y el abecedario inglés a través de videos, canciones y actividades grupales. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y pronunciar correctamente las frutas y las letras del abecedario en inglés.
6to sem 16 03.pdf
El documento presenta el plan de estudios de la asignatura de inglés para dos grupos de sexto grado de primaria. El plan incluye los objetivos de aprendizaje, las actividades comunicativas, el vocabulario, y las sesiones planeadas para las próximas semanas que involucran canciones, textos y juegos para practicar el inglés.
MALLA INGLÉS 2011
Este documento presenta la malla curricular para el grado 1 de inglés. Incluye tres unidades que cubren temas como presentaciones personales, la familia y partes del cuerpo. Cada unidad contiene estándares, funciones comunicativas, vocabulario, gramática y ejemplos de evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades básicas de comprensión y producción oral en inglés.
_6to sem 17.pdf
El documento presenta el plan de estudios de inglés para el sexto grado de primaria. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a comprender preguntas cerradas en inglés y dar respuestas positivas y negativas. A lo largo de tres sesiones, los estudiantes explorarán vocabulario sobre sentimientos, transformarán oraciones en preguntas y practicarán formular y responder preguntas cerradas.
EL USO DE LOS SONIDOS EN EL AULA DE ELE
Diferentes actividades para poner en practica en el aula de ELE relacionadas con los sonidos y la musica.
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
El documento describe las actividades realizadas en una clase de francés durante enero y febrero. Incluye cuentos, música, teatro y visitas a otras escuelas para intercambiar actuaciones. También describe proyectos como la creación de un portafolio y la celebración de la Semana de las Lenguas. Finalmente, enumera descriptores y objetivos de aprendizaje en diferentes habilidades lingüísticas como la escritura, lectura, conversación, comprensión oral y expresión oral.
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Lenguaje en los preesolar
La importancia de esta etapa preescolar se comprende fácilmente por cuanto se constituye el lenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje.
Lengua 3º 2º TRIMESTRE
Este documento presenta una lista de códigos y estándares de evaluación para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 3o curso de Educación Primaria. Los estándares cubren diferentes áreas como la expresión y comprensión oral y escrita, el uso de diccionarios, la reproducción y transformación de textos, la comprensión lectora, la escritura creativa y el uso de tecnología. El documento proporciona valores máximos para la evaluación de cada estándar.
com-u3-1grado-sesion2.pdf
Este documento presenta un plan de lección sobre las diversas formas de hablar el castellano en el Perú. El resumen es:
La lección introduce el tema a través de un video y discusión. Luego, los estudiantes observan otro video tomando notas y trabajando en grupos para comparar variedades lingüísticas. Finalmente, analizan un tercer video sobre prejuicios lingüísticos antes de concluir que no existe una única forma correcta de hablar castellano.
Material didáctico de ELE para mejorar la pronunciación
Este documento presenta una serie de actividades lúdicas para mejorar la pronunciación del español como lengua extranjera. Se dividen en cinco secciones: juegos para romper el hielo, textos para practicar la lectura expresiva, ejercicios teatrales, canciones y microdiálogos. El objetivo es que los estudiantes mejoren su dicción y entonación mediante la repetición y práctica oral de unidades completas en contextos reales.
Baíza fernando act2_enunciados
La actividad 1 introduce el alfabeto inglés y propone que los estudiantes vean un video, repitan los sonidos y letras, las identifiquen, lean y escriban cada una y compartan lo aprendido con un compañero. La actividad 2 presenta expresiones usuales en inglés y consiste en varios ejercicios auditivos, léxicos, semánticos y sintácticos sobre un texto, incluyendo vocabulario, crucigramas y oraciones para completar u ordenar, cuyos resultados los estudiantes deben enviar para la fecha límite.
Nivel fonológico gonzález cuenca
El documento describe los componentes del desarrollo lingüístico de los niños en tres niveles: fonológico, léxico-semántico y morfo-sintáctico. En el nivel fonológico, explica las etapas prelingüística y lingüística del desarrollo, incluyendo el balbuceo y la adquisición gradual de los fonemas a través de procesos de simplificación como la omisión de consonantes. También incluye un cuadro con las edades a las que los niños dominan
Planificacion Practica 2009. Sexto Basico
Este documento presenta la planificación de dos unidades para la clase de inglés de nivel NB4. La primera unidad, "The zoo!", se centra en animales y zoos durante 15 horas desde el 28 de septiembre hasta el 30 de octubre e incluye actividades como discusiones, lecturas y la creación de un póster. La segunda unidad, "Holidays!", cubre lugares y vacaciones durante 13 horas desde el 2 de noviembre hasta el 30 de noviembre e involucra trabajos en grupo, exposiciones orales y diálogos sobre vac
Estimulacion del lenguaje
Este documento presenta un programa de estimulación del lenguaje para maestros de educación infantil. El programa incluye objetivos, contenidos y actividades para trabajar la discriminación fonética y la memoria auditiva en niños de 3 a 5 años. Las actividades se enfocan en identificar y reproducir fonemas, sílabas y palabras. El programa busca ayudar a maestros a estimular el lenguaje de los niños en el aula.
Pautas Ingles
Este documento presenta unas pautas didácticas para la enseñanza del inglés en diferentes niveles educativos. Propone objetivos como elaborar un documento que unifique la enseñanza del inglés y que use las estructuras gramaticales como hilo conductor. Para infantil, recomienda centrarse en la comprensión y expresión oral, utilizar apoyos visuales, canciones cortas y repetitivas, e integrar expresiones en inglés en la rutina del aula.
Módulo las vocales
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe las vocales, incluyendo su articulación, fonación, y otros rasgos. Explica que las vocales se producen sin obstrucción en el tracto vocal, a diferencia de las consonantes, y cubre conceptos como altura, localización, redondeamiento, y tensión vocálica. También aborda temas como monoptongos, diptongos, prosodia, entonación y el sistema de escritura de las vocales.
Veronica hernandez 1
Este documento describe un programa guiado por el juego para desarrollar la conciencia fonológica en niños de 3 años en el aula de educación infantil. El programa incluye objetivos, contenidos, metodología, actividades y recursos para trabajar la discriminación de fonemas y la memoria auditiva a través de juegos, canciones e instrumentos musicales.
Docente
El documento describe una lección sobre el alfabeto en inglés para estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Sor María Juliana. La lección incluye canciones, deletrear nombres, presentarse a sí mismos y a otros, y ejercicios orales en parejas usando sus propios nombres. El objetivo es que los estudiantes se reconozcan a sí mismos como individuos y miembros de la clase, e introduzcanse a sí mismos y a otros.
Fuga de vocales
Este documento proporciona varias ideas para diversificar las clases de español como lengua extranjera a través de juegos y actividades lúdicas. Describe juegos como la fuga de vocales, cadena de palabras, trabajalengas y lectores reunidos, los cuales se enfocan en practicar vocabulario, fonética, pronunciación y entonación. El objetivo es hacer las clases más dinámicas e interactivas para estudiantes de diferentes niveles.
SEMANA 18 MICRO - RULETA MAGICA.docx
Este documento presenta un plan de microcurrículo para el subnivel de preparatoria con el tema "¡La ruleta mágica!". El plan incluye experiencias de aprendizaje, objetivos, actividades y recursos para potenciar las operaciones del pensamiento y la resolución de problemas en niños de manera lúdica. Las actividades se enfocan en números, cantidades, silabas, normas de comportamiento y vocabulario en inglés a través de canciones, juegos, manualidades y conversaciones.
Capacitación Miguel de Cervantes - Lectoescritura - Módulo 3
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el desarrollo de la conciencia fonológica y las funciones básicas para el aprendizaje. Incluye información sobre planes de estimulación fonológica, semántica y sintáctica, así como sobre la taxonomía de conciencia fonológica de Sylvia Defior. El módulo también cubre estrategias para desarrollar la conciencia fonológica en los niños.
PCIE - Inglés
Este documento presenta la programación anual del área de Inglés de la Institución Educativa "San Francisco" en Conocancha, Perú. La programación incluye los objetivos generales y específicos del curso, así como las competencias, estándares de aprendizaje, capacidades, desempeños y campos temáticos que se abordarán para los grados primero a sexto. Los temas a cubrir incluyen vocabulario básico, gramática, comunicación oral y escrita en inglés.
enfoque secundaria
El documento describe un enfoque comunicativo para la enseñanza de idiomas que pone énfasis en la actividad oral, da menos importancia a las actividades gramaticales y fomenta el aprendizaje autónomo y reflexivo. Propone tratar temas transversales, desarrollar competencias comunicativas en la lengua materna usando métodos de la segunda lengua y no seguir libros de texto de forma estricta.
Proyecto de aula
Este documento presenta un proyecto de aula para enseñar rutinas diarias a estudiantes de francés a través de dramatizaciones, dibujos, exposiciones y canciones durante tres horas semanales por un mes. El proyecto busca incrementar el vocabulario relacionado con rutinas y fomentar hábitos de vida saludable mediante preguntas del profesor. Los estudiantes serán evaluados observando y describiendo las rutinas diarias de sus compañeros.
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