Esta trabajo fue para una campaña de Inbound Marketing de la clínica de bienestar SHA Wellness. Con el fin de dar a conocer el casco Star Stim 8, creamos esta guía de ejercicios para aumentar el interés sobre el funcionamiento del cerebro y finalmente dar a conocer el casco.
Redacción y contenido: Ana Cabrero
Diseño y maquetación: Jorge Romero
Diagnóstico y entrenamiento cerebral para potenciar la salud del cerebro orga...Cth Consultores
Con la aprobación de la Reforma de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo “LOPCYMAT”, publicada en Gaceta Oficial número 38.236, de fecha 26 de julio de 2005 y su reglamento publicado en la gaceta oficial Nro. 38.596, de fecha 3 de enero de 2007, más la norma de la Comisión Venezolana de Normas Industriales “COVENIN” y aunado a las normas técnicas dictadas por el Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales “INPSASEL” donde se establecen un conjunto de directrices y lineamientos que las organizaciones deben cumplir.
En función a ello, CTH Consultores, c.a pone a disposición un equipo multidisciplinario para apoyarle en el cumplimento a este conjunto de leyes, reglamentos y normativas, diseñamos y elaboramos conjuntamente con la organización contratante un Plan de Seguridad y Salud Laboral.
Evaluación y prevención de los riesgos psicosociales de los trabajadores, cuyas dimensiones son: Exigencias psicológicas en el trabajo, doble presencia, compensaciones del trabajo, apoyo social y calidad de liderazgo, control del trabajo.
Diagnóstico y entrenamiento Cognitivo. (permitirá saber la calidad en la atención, concentración, toma de decisión, capacidad de respuesta y memoria, entre otras, todo en función de disminuir la falla humana en el proceso productivo)
Diagnóstico y entrenamiento cerebral para potenciar la salud del cerebro orga...Cth Consultores
Con la aprobación de la Reforma de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo “LOPCYMAT”, publicada en Gaceta Oficial número 38.236, de fecha 26 de julio de 2005 y su reglamento publicado en la gaceta oficial Nro. 38.596, de fecha 3 de enero de 2007, más la norma de la Comisión Venezolana de Normas Industriales “COVENIN” y aunado a las normas técnicas dictadas por el Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales “INPSASEL” donde se establecen un conjunto de directrices y lineamientos que las organizaciones deben cumplir.
En función a ello, CTH Consultores, c.a pone a disposición un equipo multidisciplinario para apoyarle en el cumplimento a este conjunto de leyes, reglamentos y normativas, diseñamos y elaboramos conjuntamente con la organización contratante un Plan de Seguridad y Salud Laboral.
Evaluación y prevención de los riesgos psicosociales de los trabajadores, cuyas dimensiones son: Exigencias psicológicas en el trabajo, doble presencia, compensaciones del trabajo, apoyo social y calidad de liderazgo, control del trabajo.
Diagnóstico y entrenamiento Cognitivo. (permitirá saber la calidad en la atención, concentración, toma de decisión, capacidad de respuesta y memoria, entre otras, todo en función de disminuir la falla humana en el proceso productivo)
neurotransmisores fortalecen las conexiones entre neuronas, lo que facilita el aprendizaje y la memoria.El aprendizaje también puede ser influenciado por el contexto en el que se produce y las emociones asociadas con la experiencia. Los recuerdos pueden ser más fuertes si están asociados con emociones intensas.
La repetición y la práctica son fundamentales para el aprendizaje. Al practicar algo una y otra vez, refuerzas las conexiones neuronales asociadas con esa habilidad o conocimiento.
Contexto y emoción: El aprendizaje también puede ser influenciado por el contexto en el que se produce y las emociones asociadas con la experiencia. Los recuerdos pueden ser más fuertes si están asociados con emociones intensas.
En resumen, el cerebro aprende a través de la formación y modificación de conexiones neuronales en respuesta a la experiencia, la repetición y las emociones asociadas.
Gimnasia cerebral, este es un término que se usa para indicar que a través de ciertos movimientos de nuestro cuerpo, estimulamos a nuestro cerebro, constituye una alternativa óptima para el desarrollo integral de las capacidades intelectuales, emocionales y creativas de los niños y niñas, ya que su aplicación ayuda a elevar el nivel educativo y cimentar bases sólidas para el futuro. Además proporciona al docente de herramientas para potenciar el
proceso de enseñanza- aprendizaje. La base de la Gimnasia Cerebral es un conjunto de actividades y ejercicios coordinados y combinados que permiten la
conexión del cuerpo con el cerebro que propician y aceleran el aprendizaje, la memoria, la concentración, la creatividad y mejoran las habilidades motrices y académicas. También, son efectivos para preparar a cualquier niño o niña para desarrollar destrezas concretas de coordinación y pensamiento.
La importancia de ejercitar el cerebro para la profesión y para la vida.Nestor Braidot
Nuestro cerebro es neuroplástico. Cambia y evoluciona permanentemente. Y lo más interesante: podemos AUTODIRIGIR esta evolución. Un desafío para construir nuestro propio futuro.
Estanislao Bachrach, Profesor de Liderazgo e Innovación de la Universidad Torcuato Di Tella y autor del best seller “ÁgilMente”.
13° Congreso Internacional de Tecnología para el Negocio Financiero
Programa LINCE Ejecutivo: del Liderazgo al NeuroliderazgoPrograma LINCE
El Neuroliderazgo es un nuevo paradigma en la forma de gestionar y aprender en lo individual y en lo organizacional, basado en el funcionamiento del cerebro.
Una aproximación de la influencia de los neurotransmisores en nuestro aprendizaje y mundo emocional. Aborda el cerebro triuno como nido de nuestras expresiones y reacciones cambiantes según nuestro ambiente, edad y comprensión de nuestro mundo interior.
neurotransmisores fortalecen las conexiones entre neuronas, lo que facilita el aprendizaje y la memoria.El aprendizaje también puede ser influenciado por el contexto en el que se produce y las emociones asociadas con la experiencia. Los recuerdos pueden ser más fuertes si están asociados con emociones intensas.
La repetición y la práctica son fundamentales para el aprendizaje. Al practicar algo una y otra vez, refuerzas las conexiones neuronales asociadas con esa habilidad o conocimiento.
Contexto y emoción: El aprendizaje también puede ser influenciado por el contexto en el que se produce y las emociones asociadas con la experiencia. Los recuerdos pueden ser más fuertes si están asociados con emociones intensas.
En resumen, el cerebro aprende a través de la formación y modificación de conexiones neuronales en respuesta a la experiencia, la repetición y las emociones asociadas.
Gimnasia cerebral, este es un término que se usa para indicar que a través de ciertos movimientos de nuestro cuerpo, estimulamos a nuestro cerebro, constituye una alternativa óptima para el desarrollo integral de las capacidades intelectuales, emocionales y creativas de los niños y niñas, ya que su aplicación ayuda a elevar el nivel educativo y cimentar bases sólidas para el futuro. Además proporciona al docente de herramientas para potenciar el
proceso de enseñanza- aprendizaje. La base de la Gimnasia Cerebral es un conjunto de actividades y ejercicios coordinados y combinados que permiten la
conexión del cuerpo con el cerebro que propician y aceleran el aprendizaje, la memoria, la concentración, la creatividad y mejoran las habilidades motrices y académicas. También, son efectivos para preparar a cualquier niño o niña para desarrollar destrezas concretas de coordinación y pensamiento.
La importancia de ejercitar el cerebro para la profesión y para la vida.Nestor Braidot
Nuestro cerebro es neuroplástico. Cambia y evoluciona permanentemente. Y lo más interesante: podemos AUTODIRIGIR esta evolución. Un desafío para construir nuestro propio futuro.
Estanislao Bachrach, Profesor de Liderazgo e Innovación de la Universidad Torcuato Di Tella y autor del best seller “ÁgilMente”.
13° Congreso Internacional de Tecnología para el Negocio Financiero
Programa LINCE Ejecutivo: del Liderazgo al NeuroliderazgoPrograma LINCE
El Neuroliderazgo es un nuevo paradigma en la forma de gestionar y aprender en lo individual y en lo organizacional, basado en el funcionamiento del cerebro.
Una aproximación de la influencia de los neurotransmisores en nuestro aprendizaje y mundo emocional. Aborda el cerebro triuno como nido de nuestras expresiones y reacciones cambiantes según nuestro ambiente, edad y comprensión de nuestro mundo interior.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Evidencia de aprendizaje. Los sistemas de salud en tu entorno.
Guía para mantener el cerebro joven
1. Guía de ejercicios para mantener
su cerebro joven
https://shawellnessclinic.com
2. https://shawellnessclinic.com
Las funciones que realiza nuestro cerebro son llamadas como funciones cognitivas,
que son los procesos mentales que nos permiten ejecutar acciones tan simples
como memorizar algo, prestar atención, recordar información, entender algo,
resolver problemas…
Con el paso del tiempo, estas funciones se deterioran y no trabajan tan bien
como antes debido al envejecimiento que padece nuestro cuerpo. Las actividades
que pretenden mejorar las funciones cognitivas se engloban dentro de la
estimulación cognitiva, y pueden ser desde juegos y ejercicios adaptados
hasta terapias clínicas especializadas en este fin.
La siguiente lista de ejercicios que exponemos, son un ejemplo de herramientas
que pueden ser utilizadas para mejorar las capacidades de la memoria, el cálculo,
la lectura, el lenguaje y la escritura:
El juego de las palabras encadenadas, memorizar un conjunto de objetos y
después decir los que recuerde, o recordar personajes históricos son buenos
métodos para ejercitar la memoria
Mesa - Salado - Domingo... ¿Quién fue Juana la loca?
Roca - Cabeza - Zapato... ¿Quién fue Góngora?
Para ejercitar la memoria
3. https://shawellnessclinic.com
Leer una noticia en el periódico y escribir un resumen o simplemente
escribir una carta a algún conocido son buenas prácticas para trabajar la
escritura y la lectura.
Para estimular la escritura y lectura
Completar una determinada serie numérica, pasar de cifras a letras o
viceversa unas cantidades, o resolver mentalmente unas sencillas operaciones
aritméticas son ejercicios adecuados para la estimulación del cálculo.
33 39 45…
59 53 47…
95 92 89 …
17 + 35 =
22 + 81 =
35 + 18 =
Para estimular el cáculo
Escribir sinónimos o antónimos de unas palabras determinadas, decir palabras
que empiecen por una sílaba concreta, relacionar parejas de palabras o completar
frases, son ejercicios útiles para alentar el uso del lenguaje.
Hogar
Vehículo
Antiguo
Sinónimos de: Palabras que empiecen por:
Sen...
Cor...
Pro...
Para alentar el uso del lenguaje
4. https://shawellnessclinic.com
Cada vez más, se crean novedosos procedimientos dedicados a este propósito
gracias a las nuevas tecnologías y a su aplicación en los sistemas médicos
para mejorar la salud y el bienestar de la personas.
Uno de estos métodos, es el de la terapia de electroestimulación transcraneal
(TCS). Se trata de un tipo de terapia de neuroestimulación que no produce dolor
ni daños en el tejido cerebral y funciona de manera que se aplica una corriente
impulsada de forma directa al cerebro por medio de electrodos negativo-positivo
(Tdcs), y dependiendo de donde se aplique la actividad de la superficie del
cerebro aumenta o disminuye su intensidad.
Entre las áreas clínicas de SHA Wellness Clinic, la Unidad Cognitiva acaba de
incorporar un tratamiento no invasivo de neuroestimulación cerebral por
TCS gracias a la ayuda en neurociencia de la empresa española NeuroElectrics.
El tratamiento se basa en el uso del casco StarStim 8 el cual monitoriza y
modula la actividad cerebral a través de la función de electro-estimulador
transcraneal, que estimula el área cortical del cerebro a niveles muy profundos
por medio de suaves descargas de corriente en su tejido.
“Estudios clínicos han confirmado la efectividad de la
modulación de las funciones cognitivas cerebrales
cuando se le aplica una leve descarga eléctrica”
5. “Utilizando esta técnica, podemos estimular partes
específicas del cerebro, mejorando la capacidad de aprender
cosas nuevas, aumentando la tolerancia a la fatiga física,
acelerando el proceso de recuperación tras daños
cerebrales e incrementando la fuerza de voluntad para
deshacerse de malos hábitos. Los resultados son
espectaculares”
https://shawellnessclinic.com
Dr. Bruno Ribeiro
El sistema StarStim 8 de Neuroelectrics se usa en pacientes sin problemas de
salud que quieran potenciar su capacidad cognitiva, quienes notarán efectos
inmediatos desde la primera sesión.
En SHA Wellness Clinic estamos en constante mejora de nuestros servicios
y tratamientos para ofrecer a nuestros huéspedes la mejor experiencia y la
mejor solución a los problemas que achacan al cuerpo por el inevitable paso
del tiempo. A pesar de ello, todas sus funciones deben seguir manteniéndose
estables y en SHA Wellness Clinic le ofrecemos la terapia que más se adapte
a sus necesidades.
Si tiene cualquier duda visite nuestra web: https://shawellnessclinic.com/
O si lo prefiere escríbanos a: reservations@shawellnessclinic.com
Visítenos en: Carrer del Verderol, 5, 03581 L’Albir , Alacant ( +34 ) 966 811 199