ACTIVIDAD INTEGRADORA 6. ARCHIVO MULTIMEDIA

1. El uso de las tic en la
vida cotidiana
Brayan Manuel Guevara Medina
Modulo 1 G27
M1C2G27-070

2. Las TIC en la vida cotidiana
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, mejor conocidas como TIC, forman parte de los
desarrollos tecnológicos que actualmente han cambiado nuestra forma de vida al volverse parte de ella.
El uso del móvil, navegar en Internet, las redes sociales, el correo electrónico, y demás herramientas de
uso diario, y común en la sociedad actual, son posibles gracias a las TIC. Está comprobado que más del
80% de la población usa dispositivos móviles (teléfono celular, tableta electrónica…) o se conecta a
Internet.
El uso de las TIC ayuda a simplificar las tareas, mediante la creación de herramientas que realizan de
manera rápida y precisa muchos procesos y también han transformado la manera en como accedemos a
la información y la forma de comunicarnos.
En un principio el correo electrónico resultó una herramienta útil, pero actualmente las aplicaciones
móviles y las redes sociales resultan un canal de comunicación eficaz y efectivo, usadas por gran parte
de la población, y que han sido implementadas en empresas e instituciones educativas para mejorar sus
servicios.

5. Las TIC en la casa
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8. las TIC en el ámbito educativo

9. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y
transformar la educación.
En su calidad de Organización principal de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO orienta
el quehacer internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que puede desarrollar
esta tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4(link is
external) (ODS4), una visión plasmada en la Declaración de Qingdao.
La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede
facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo
de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar
la gestión y administración de la educación.
La Organización examina el mundo en busca de ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la labor
pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos recursos, universidades en países de altos ingresos
o centros de formación profesional – con miras a elaborar políticas y directrices.
Mediante actividades de fomento de la capacidad, asesoramiento técnico, publicaciones, investigaciones
y conferencias internacionales como la Conferencia internacional sobre la Inteligencia Artificial en la
Educación o la Semana del Aprendizaje Mediante Dispositivos Móviles, la UNESCO ayuda a los
gobiernos y a otras partes interesadas a valerse de las tecnologías para fomentar el aprendizaje.

12. las TIC en el ámbito laboral