Este documento presenta una guía para una clase de filosofía sobre convertirse en un agente de cambio. Explica que la gente puede clasificarse en tres categorías dependiendo de su papel en el cambio. Luego discute tres formas en que la gente puede cambiar: accidentalmente, naturalmente o artificialmente. Alienta a los estudiantes a cambiar de manera natural y propositiva en lugar de esperar una crisis.
El documento trata sobre la gestión del factor humano en las organizaciones. Aborda temas como la personalidad organizacional, la visión compartida, el trabajo en equipo y la gestión de situaciones de crisis. Explica que una organización es una red de relaciones entre personas orientadas a lograr propósitos comunes, y que la gestión implica facilitar la movilización de recursos hacia las metas definidas. También destaca la importancia de cultivar a las personas para lograr prosperidad a largo plazo.
Conferencia Inaugural del D. José Carlos Bermejo Higuera, en las XXI Jornadas de Humanización de la Salud y II Jornadas de la Asociación de Counselling Humanista Española
Este documento describe el proceso de Catalyzing® para catalizar el cambio. Combina técnicas como el coaching, PNL, PSYCH-K®, hipnosis ericksoniana, Reiki y Wingwave Coaching para potenciar la toma de conciencia, equilibrar el consciente y subconsciente, liberar bloqueos emocionales, y ayudar a las personas a mejorarse a sí mismas y alcanzar sus objetivos dejando atrás lo que les pesa.
Este documento presenta conceptos y técnicas de comunicación efectiva aplicadas a la conciliación. El objetivo general es facilitar nuevas formas de entender, abordar y mejorar los procesos de comunicación intrapersonal e interpersonal en la conciliación. Se describen objetivos específicos, la metodología del curso y reglas para el trabajo en grupo. Se discuten conceptos como el semáforo del cambio, los tres propósitos para mejorar, estar presentes, y la comunicación con uno mismo como parte del proceso de conciliación. Finalmente, se
El documento presenta una serie de conferencias y talleres ofrecidos por Liliana Tonitto para ayudar a las organizaciones a mejorar la productividad, el clima laboral y el liderazgo a través del desarrollo de competencias. Los temas incluyen la creatividad, la comunicación, el cambio, el bienestar y las conversaciones poderosas. Los servicios se centran en conferencias dinámicas, coaching para equipos y actividades experienciales para fomentar la motivación y los resultados.
Este documento trata sobre los desafíos del cambio. Presenta varias citas y reflexiones sobre la inevitabilidad y necesidad del cambio. También explora temas como superar el miedo al cambio, dejar ir el pasado, desarrollar la intención de cambiar y la importancia de las emociones positivas como la esperanza en los procesos de cambio. Finalmente enfatiza que para lograr cambios significativos se requiere comprender a las personas y generar confianza.
Es un método práctico, sencillo y a la vez muy poderoso de resolución de conflictos internos y sociales mediante herramientas y experiencias guiadas que abren nuevas perspectivas y dan paso al perdón, generando una práctica intensa de autoconocimiento y desarrollo personal
El documento trata sobre la gestión del factor humano en las organizaciones. Aborda temas como la personalidad organizacional, la visión compartida, el trabajo en equipo y la gestión de situaciones de crisis. Explica que una organización es una red de relaciones entre personas orientadas a lograr propósitos comunes, y que la gestión implica facilitar la movilización de recursos hacia las metas definidas. También destaca la importancia de cultivar a las personas para lograr prosperidad a largo plazo.
Conferencia Inaugural del D. José Carlos Bermejo Higuera, en las XXI Jornadas de Humanización de la Salud y II Jornadas de la Asociación de Counselling Humanista Española
Este documento describe el proceso de Catalyzing® para catalizar el cambio. Combina técnicas como el coaching, PNL, PSYCH-K®, hipnosis ericksoniana, Reiki y Wingwave Coaching para potenciar la toma de conciencia, equilibrar el consciente y subconsciente, liberar bloqueos emocionales, y ayudar a las personas a mejorarse a sí mismas y alcanzar sus objetivos dejando atrás lo que les pesa.
Este documento presenta conceptos y técnicas de comunicación efectiva aplicadas a la conciliación. El objetivo general es facilitar nuevas formas de entender, abordar y mejorar los procesos de comunicación intrapersonal e interpersonal en la conciliación. Se describen objetivos específicos, la metodología del curso y reglas para el trabajo en grupo. Se discuten conceptos como el semáforo del cambio, los tres propósitos para mejorar, estar presentes, y la comunicación con uno mismo como parte del proceso de conciliación. Finalmente, se
El documento presenta una serie de conferencias y talleres ofrecidos por Liliana Tonitto para ayudar a las organizaciones a mejorar la productividad, el clima laboral y el liderazgo a través del desarrollo de competencias. Los temas incluyen la creatividad, la comunicación, el cambio, el bienestar y las conversaciones poderosas. Los servicios se centran en conferencias dinámicas, coaching para equipos y actividades experienciales para fomentar la motivación y los resultados.
Este documento trata sobre los desafíos del cambio. Presenta varias citas y reflexiones sobre la inevitabilidad y necesidad del cambio. También explora temas como superar el miedo al cambio, dejar ir el pasado, desarrollar la intención de cambiar y la importancia de las emociones positivas como la esperanza en los procesos de cambio. Finalmente enfatiza que para lograr cambios significativos se requiere comprender a las personas y generar confianza.
Es un método práctico, sencillo y a la vez muy poderoso de resolución de conflictos internos y sociales mediante herramientas y experiencias guiadas que abren nuevas perspectivas y dan paso al perdón, generando una práctica intensa de autoconocimiento y desarrollo personal
Este documento presenta varios ejercicios de dinámicas grupales para trabajar temas como la expresión de sentimientos, el afecto físico y la comunicación. Algunos ejercicios involucran masajes en grupo, caricias escritas y esculturas humanas para facilitar la expresión no verbal. El objetivo general es enseñar a los participantes a dar y recibir atención y afecto de una manera más cómoda, a la vez que aumentan su autoconocimiento y capacidad de comunicación emocional.
El documento describe las ideas fundamentales del coaching, incluyendo la ética, la corporalidad, la emocionalidad y el lenguaje. También discute cómo el coaching es un proceso de aprendizaje transformacional. El coaching se basa en sólidas bases teóricas y herramientas prácticas y requiere profesionales capacitados.
Presentación de José Luís Bimbela y mío para el curso de liderazgo para directivos sanitarios del Servicio Andaluz de Salud con José Luís del Instituto de Liderazgo
Este documento presenta una sesión de tutoría sobre el tema de la influencia y el liderazgo. La sesión consta de tres partes: 1) Presentación, donde se realiza una dinámica grupal para introducir el tema. 2) Desarrollo, donde se discuten conceptos de influencia y liderazgo a través de lecturas bíblicas y preguntas. 3) Cierre, donde los participantes comparten una idea fuerza sobre el potencial de liderazgo de cada persona. El objetivo es explorar cómo los líderes cristianos pued
Este documento proporciona recursos para dar un taller de resolución de conflictos. Incluye dinámicas de grupo e información sobre cómo definir y abordar conflictos a nivel personal, interpersonal y social. Se presentan ejemplos de dinámicas como "El nombre que te pillo" y "Saltos" para la presentación y aumento de la autoconfianza. También se describen dinámicas como "Silencio" y "Salir del círculo" para practicar la resolución de conflictos de manera participativa.
Este documento presenta la técnica del Perdón Radical desarrollada por Colin Tipping. Explica que se trata de un proceso guiado de 5 fases para lograr el perdón rápido y eficaz de uno mismo y de los demás. También describe cómo Lola Lucía es una capacitadora certificada en esta técnica y ofrece talleres y coaching individual para aplicar el Perdón Radical.
Este documento habla sobre el liderazgo emocional y la comunicación efectiva en los equipos de salud durante tiempos de crisis. Resalta la importancia de la honestidad, la humildad y los hechos sobre las palabras para generar confianza. También enfatiza la necesidad de trabajar en equipo con objetivos claros, roles definidos y comunicación abierta entre los miembros para liberar el talento colectivo y lograr mejores resultados. Además, propone estrategias como escuchar activamente, hacer preguntas y dar retroalimentación positiva para mejor
El documento habla sobre la importancia de realizar declaraciones de quiebres, que son momentos en los que reconocemos que algo en nuestra vida ya no está funcionando bien y necesita cambiar. Un quiebre puede ocurrir cuando decimos "basta" a una situación insatisfactoria o cuando visualizamos que nuestra vida podría ser mejor. Los quiebres, aunque a veces difíciles, generan oportunidades para el aprendizaje y crecimiento personal.
Este capítulo presenta dos charlas personales de Rogers sobre el desarrollo de su pensamiento profesional y filosofía personal. En la primera charla, dada a estudiantes universitarios, Rogers comparte cómo llegó a elaborar sus ideas a través de su experiencia clínica y de investigación. En la segunda charla, dado como parte de una serie de "últimas conferencias", Rogers habla más a fondo sobre su trayectoria y perspectiva como psicoterapeuta. El capítulo ofrece una visión personal de Rogers sobre su propio desarrollo profesional y filosó
Libro el proceso de_convertirse_en_persona carl rogersToni Redondo
Este capítulo presenta dos charlas personales de Rogers sobre el desarrollo de su pensamiento profesional y filosofía personal. En la primera charla, dada a estudiantes universitarios, Rogers comparte cómo llegó a elaborar sus ideas a través de su experiencia clínica y de investigación. En la segunda charla, dado como parte de una serie de "últimas conferencias", Rogers habla más profundamente sobre sí mismo y cómo sus experiencias lo llevaron a creer en el potencial de cada persona para lograr su máximo crecimiento. El capítulo ofrece una mirada personal
El documento describe las características y el rol del psicólogo social. Explica que el ser humano es esencialmente un ser social y que es en el ámbito social donde las personas se desarrollan. También señala que el psicólogo social actúa como agente de cambio y a menudo es visto como alguien que perturba el status quo, a pesar de que los cambios que propone suelen ser beneficiosos para la comunidad. Además, destaca la importancia de que los psicólogos sociales compartan no solo lo que saben
Las tres zonas principales descritas en el documento son: 1) la zona de confort, donde nos sentimos seguros pero no evolucionamos, 2) la zona de expansión, a la que accedemos de forma planificada para tomar riesgos controlados que nos permitan progresar, y 3) la zona de pánico, a la que nos lanzamos de forma impulsiva sin planificación y que puede tener consecuencias negativas. Para evolucionar hay que salir de la zona de confort pero de forma meditada y estudiada para mantener cierto nivel de segur
El documento proporciona información sobre coaching. Explica que el coaching es un proceso que ayuda a las personas a mejorar su desempeño y desarrollar su potencial mediante preguntas que fomentan la reflexión. También describe habilidades clave del coaching como escuchar activamente y hacer preguntas poderosas para impulsar el aprendizaje y el cambio.
El documento resume la relación entre la felicidad y la creatividad según el experto en psicología positiva Mihaly Csikszentmihalyi. Explica que las personas creativas disfrutan lo que hacen y se guían por la oportunidad de hacer un trabajo que les gusta en lugar de la fama o riqueza. También describe el estado mental de "flujo" que experimentan cuando se enfrentan a desafíos ajustados a sus habilidades y se concentran intensamente en una tarea. Cuanto más flujo experimente una persona, más probable es que se sient
Este documento describe un proceso de transición entre modelos viejos que están muriendo y nuevos modelos que están emergiendo. Explica que en este período de transición hay una "doble verdad" donde coexisten lo viejo y lo nuevo. También discute la necesidad de un liderazgo de co-creación que permita dar forma al futuro deseado a través del aprendizaje colectivo.
El potencial del pensamiento positivo 2007Hugo Cepe
Este documento presenta una introducción a los beneficios de los pensamientos positivos en cinco lecciones. La primera lección describe cuatro tipos de pensamientos (necesarios, inútiles, negativos y positivos) y explica cómo los pensamientos positivos pueden mejorar la mente, el cuerpo y las relaciones al proporcionar una actitud positiva y fuerza interior. El objetivo general es desarrollar una comprensión de cómo nuestros pensamientos afectan nuestra vida y proporcionar métodos para mejorar la calidad de vida a través del pensamiento
Este documento resume los 7 hábitos de las personas altamente efectivas de Stephen Covey. Describe cada uno de los 7 hábitos, incluyendo la proactividad, tener un punto de llegada, establecer prioridades, mente positiva, comprender para ser comprendido, sinergia y sacar la mayor virtud. También incluye un análisis crítico de uno de los integrantes que no está de acuerdo con las enseñanzas del libro.
Este documento presenta una introducción al Coaching Ontológico. Explica que el Coaching Ontológico es una disciplina que ofrece una nueva forma de interpretar a los seres humanos, sus relaciones y la manera de alcanzar objetivos. Se basa en dos principios: 1) que nuestra percepción de la realidad depende de nuestra interpretación, y 2) que nuestras percepciones son limitadas. El documento también describe el modelo P-A-R del coaching, el cual establece que la Percepción influye en la Acción y el Resultado
Este documento presenta tres resúmenes breves de Marcial Losada sobre cómo alcanzar el florecimiento. 1) Equilibrar el abogar por uno mismo con escuchar a los demás. 2) Cuidarse a uno mismo y cuidar a los demás. 3) Mantener un equilibrio positivo entre pensamientos, palabras y acciones positivas versus negativas. Losada argumenta que seguir estas pautas permite disolver dinámicas limitantes y adoptar dinámicas liberadoras que conducen al florecimiento continuo.
Este documento presenta 8 reflexiones para la inspiración personal. En la introducción, el autor argumenta que muchas personas han perdido la inspiración en sus vidas y se dejan llevar por las circunstancias en lugar de seguir su propósito. El autor escribió estas reflexiones para ayudar a las personas a encontrar su inspiración interior y hacer los cambios necesarios para alcanzar su máximo potencial. El autor pide leer una reflexión por día durante una semana para experimentar un cambio evolutivo.
El documento presenta tres textos relacionados con el sentido de la vida y la muerte. El primer texto plantea el miedo a la muerte y a no dejar huella. El segundo describe cómo un prisionero pierde la fe en su futuro y se abandona a sí mismo. El tercer texto señala que el hombre experimenta tensión entre el tedio y el deseo, y a veces intenta compensar el vacío con cosas como el dinero o las drogas. El documento también incluye preguntas sobre estos temas y conceptos como la libertad y el proyecto de vida.
Este documento presenta varios ejercicios de dinámicas grupales para trabajar temas como la expresión de sentimientos, el afecto físico y la comunicación. Algunos ejercicios involucran masajes en grupo, caricias escritas y esculturas humanas para facilitar la expresión no verbal. El objetivo general es enseñar a los participantes a dar y recibir atención y afecto de una manera más cómoda, a la vez que aumentan su autoconocimiento y capacidad de comunicación emocional.
El documento describe las ideas fundamentales del coaching, incluyendo la ética, la corporalidad, la emocionalidad y el lenguaje. También discute cómo el coaching es un proceso de aprendizaje transformacional. El coaching se basa en sólidas bases teóricas y herramientas prácticas y requiere profesionales capacitados.
Presentación de José Luís Bimbela y mío para el curso de liderazgo para directivos sanitarios del Servicio Andaluz de Salud con José Luís del Instituto de Liderazgo
Este documento presenta una sesión de tutoría sobre el tema de la influencia y el liderazgo. La sesión consta de tres partes: 1) Presentación, donde se realiza una dinámica grupal para introducir el tema. 2) Desarrollo, donde se discuten conceptos de influencia y liderazgo a través de lecturas bíblicas y preguntas. 3) Cierre, donde los participantes comparten una idea fuerza sobre el potencial de liderazgo de cada persona. El objetivo es explorar cómo los líderes cristianos pued
Este documento proporciona recursos para dar un taller de resolución de conflictos. Incluye dinámicas de grupo e información sobre cómo definir y abordar conflictos a nivel personal, interpersonal y social. Se presentan ejemplos de dinámicas como "El nombre que te pillo" y "Saltos" para la presentación y aumento de la autoconfianza. También se describen dinámicas como "Silencio" y "Salir del círculo" para practicar la resolución de conflictos de manera participativa.
Este documento presenta la técnica del Perdón Radical desarrollada por Colin Tipping. Explica que se trata de un proceso guiado de 5 fases para lograr el perdón rápido y eficaz de uno mismo y de los demás. También describe cómo Lola Lucía es una capacitadora certificada en esta técnica y ofrece talleres y coaching individual para aplicar el Perdón Radical.
Este documento habla sobre el liderazgo emocional y la comunicación efectiva en los equipos de salud durante tiempos de crisis. Resalta la importancia de la honestidad, la humildad y los hechos sobre las palabras para generar confianza. También enfatiza la necesidad de trabajar en equipo con objetivos claros, roles definidos y comunicación abierta entre los miembros para liberar el talento colectivo y lograr mejores resultados. Además, propone estrategias como escuchar activamente, hacer preguntas y dar retroalimentación positiva para mejor
El documento habla sobre la importancia de realizar declaraciones de quiebres, que son momentos en los que reconocemos que algo en nuestra vida ya no está funcionando bien y necesita cambiar. Un quiebre puede ocurrir cuando decimos "basta" a una situación insatisfactoria o cuando visualizamos que nuestra vida podría ser mejor. Los quiebres, aunque a veces difíciles, generan oportunidades para el aprendizaje y crecimiento personal.
Este capítulo presenta dos charlas personales de Rogers sobre el desarrollo de su pensamiento profesional y filosofía personal. En la primera charla, dada a estudiantes universitarios, Rogers comparte cómo llegó a elaborar sus ideas a través de su experiencia clínica y de investigación. En la segunda charla, dado como parte de una serie de "últimas conferencias", Rogers habla más a fondo sobre su trayectoria y perspectiva como psicoterapeuta. El capítulo ofrece una visión personal de Rogers sobre su propio desarrollo profesional y filosó
Libro el proceso de_convertirse_en_persona carl rogersToni Redondo
Este capítulo presenta dos charlas personales de Rogers sobre el desarrollo de su pensamiento profesional y filosofía personal. En la primera charla, dada a estudiantes universitarios, Rogers comparte cómo llegó a elaborar sus ideas a través de su experiencia clínica y de investigación. En la segunda charla, dado como parte de una serie de "últimas conferencias", Rogers habla más profundamente sobre sí mismo y cómo sus experiencias lo llevaron a creer en el potencial de cada persona para lograr su máximo crecimiento. El capítulo ofrece una mirada personal
El documento describe las características y el rol del psicólogo social. Explica que el ser humano es esencialmente un ser social y que es en el ámbito social donde las personas se desarrollan. También señala que el psicólogo social actúa como agente de cambio y a menudo es visto como alguien que perturba el status quo, a pesar de que los cambios que propone suelen ser beneficiosos para la comunidad. Además, destaca la importancia de que los psicólogos sociales compartan no solo lo que saben
Las tres zonas principales descritas en el documento son: 1) la zona de confort, donde nos sentimos seguros pero no evolucionamos, 2) la zona de expansión, a la que accedemos de forma planificada para tomar riesgos controlados que nos permitan progresar, y 3) la zona de pánico, a la que nos lanzamos de forma impulsiva sin planificación y que puede tener consecuencias negativas. Para evolucionar hay que salir de la zona de confort pero de forma meditada y estudiada para mantener cierto nivel de segur
El documento proporciona información sobre coaching. Explica que el coaching es un proceso que ayuda a las personas a mejorar su desempeño y desarrollar su potencial mediante preguntas que fomentan la reflexión. También describe habilidades clave del coaching como escuchar activamente y hacer preguntas poderosas para impulsar el aprendizaje y el cambio.
El documento resume la relación entre la felicidad y la creatividad según el experto en psicología positiva Mihaly Csikszentmihalyi. Explica que las personas creativas disfrutan lo que hacen y se guían por la oportunidad de hacer un trabajo que les gusta en lugar de la fama o riqueza. También describe el estado mental de "flujo" que experimentan cuando se enfrentan a desafíos ajustados a sus habilidades y se concentran intensamente en una tarea. Cuanto más flujo experimente una persona, más probable es que se sient
Este documento describe un proceso de transición entre modelos viejos que están muriendo y nuevos modelos que están emergiendo. Explica que en este período de transición hay una "doble verdad" donde coexisten lo viejo y lo nuevo. También discute la necesidad de un liderazgo de co-creación que permita dar forma al futuro deseado a través del aprendizaje colectivo.
El potencial del pensamiento positivo 2007Hugo Cepe
Este documento presenta una introducción a los beneficios de los pensamientos positivos en cinco lecciones. La primera lección describe cuatro tipos de pensamientos (necesarios, inútiles, negativos y positivos) y explica cómo los pensamientos positivos pueden mejorar la mente, el cuerpo y las relaciones al proporcionar una actitud positiva y fuerza interior. El objetivo general es desarrollar una comprensión de cómo nuestros pensamientos afectan nuestra vida y proporcionar métodos para mejorar la calidad de vida a través del pensamiento
Este documento resume los 7 hábitos de las personas altamente efectivas de Stephen Covey. Describe cada uno de los 7 hábitos, incluyendo la proactividad, tener un punto de llegada, establecer prioridades, mente positiva, comprender para ser comprendido, sinergia y sacar la mayor virtud. También incluye un análisis crítico de uno de los integrantes que no está de acuerdo con las enseñanzas del libro.
Este documento presenta una introducción al Coaching Ontológico. Explica que el Coaching Ontológico es una disciplina que ofrece una nueva forma de interpretar a los seres humanos, sus relaciones y la manera de alcanzar objetivos. Se basa en dos principios: 1) que nuestra percepción de la realidad depende de nuestra interpretación, y 2) que nuestras percepciones son limitadas. El documento también describe el modelo P-A-R del coaching, el cual establece que la Percepción influye en la Acción y el Resultado
Este documento presenta tres resúmenes breves de Marcial Losada sobre cómo alcanzar el florecimiento. 1) Equilibrar el abogar por uno mismo con escuchar a los demás. 2) Cuidarse a uno mismo y cuidar a los demás. 3) Mantener un equilibrio positivo entre pensamientos, palabras y acciones positivas versus negativas. Losada argumenta que seguir estas pautas permite disolver dinámicas limitantes y adoptar dinámicas liberadoras que conducen al florecimiento continuo.
Este documento presenta 8 reflexiones para la inspiración personal. En la introducción, el autor argumenta que muchas personas han perdido la inspiración en sus vidas y se dejan llevar por las circunstancias en lugar de seguir su propósito. El autor escribió estas reflexiones para ayudar a las personas a encontrar su inspiración interior y hacer los cambios necesarios para alcanzar su máximo potencial. El autor pide leer una reflexión por día durante una semana para experimentar un cambio evolutivo.
El documento presenta tres textos relacionados con el sentido de la vida y la muerte. El primer texto plantea el miedo a la muerte y a no dejar huella. El segundo describe cómo un prisionero pierde la fe en su futuro y se abandona a sí mismo. El tercer texto señala que el hombre experimenta tensión entre el tedio y el deseo, y a veces intenta compensar el vacío con cosas como el dinero o las drogas. El documento también incluye preguntas sobre estos temas y conceptos como la libertad y el proyecto de vida.
El documento resume un capítulo de un libro sobre la importancia de encontrar sentido en el trabajo y cómo eso influye en la vida de una persona. Al darse cuenta de que su trabajo contribuye a un objetivo mayor, el empleado se siente valorado y se compromete más. Las empresas pueden aprovechar esto exigiendo menos y esperando más de sus empleados. Los líderes deben inspirar a los demás a encontrar su propósito laboral para sacar lo mejor de cada uno.
Este documento presenta la información sobre un club llamado CEDEH (Club Energético de Desarrollo Humano) que ofrece servicios de relajación guiada, terapias psicológicas y bioenergéticas. Explica la historia del club, su razón de formación, filosofía y objetivos, así como valores y cultura empresarial. También incluye información sobre la técnica de sanación psicobioquántica.
Las dinámicas de grupo y técnicas participativas son importantes para promover la participación, comunicación y trabajo en equipo. El documento describe varias dinámicas de grupo como conocerse mejor, tormentas de ideas y control de emociones. También explica roles en tareas grupales como el iniciador, buscador de información y sintetizador. Los valores necesarios para un grupo efectivo incluyen el respeto, escucha, participación y ayuda.
El coaching ontológico busca incorporar destrezas de inteligencia emocional, desarrollar recursos para lograr resultados y disolver conflictos. Utiliza conceptos como la resiliencia, los modelos mentales y el lenguaje para interpretar a los seres humanos, sus relaciones, acciones y objetivos. Aplica herramientas como el pensamiento lateral, los 6 sombreros y citas motivacionales para guiar a profesionales a lograr una mejor efectividad y calidad de vida.
Motivación Liderazgo IntervencióN En La Escuela Secundaria Del Siglo Xxi.trayectodeformacion
Este documento trata sobre la motivación, gestión del cambio e innovación en las escuelas secundarias del siglo XXI. Se enfoca en repensar los roles de docentes y directivos, así como en desarrollar habilidades para impulsar el cambio deseado en las escuelas. El documento propone trabajar en grupos para definir expectativas y herramientas que permitan gestionar procesos de cambio profundos en las instituciones educativas.
Este documento trata sobre la comunicación intrapersonal y la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación intrapersonal se refiere al diálogo interno de una persona, mientras que la comunicación interpersonal implica la interacción entre dos o más personas. Además, incluye ejemplos de comunicación intrapersonal como los monólogos internos y la interpretación de señales no verbales. Por último, propone algunas actividades relacionadas con los modelos de comunicación y el desarrollo de un proyecto de vida.
Introduccion a la terapia de grupo de Irvin YalomPablo Reyes
Este documento presenta una introducción a la terapia de grupo de acuerdo a Irvin Yalom. Describe doce factores terapéuticos clave como la universalidad, el altruismo, la catarsis y la cohesión del grupo. También explica las tareas del terapeuta como crear el grupo, establecer la cultura grupal e iluminar el aquí y ahora para facilitar la experiencia y el esclarecimiento entre los miembros.
El documento presenta información sobre los Siete Hábitos de las Personas Altamente Efectivas. Explica los primeros dos hábitos, ser proactivo y empezar con un objetivo en mente, los cuales se basan en los principios de la visión personal y el liderazgo personal respectivamente. Describe cómo estas personas enfocan su energía en su círculo de influencia en lugar de su círculo de preocupación, y cómo crean primero mentalmente antes de crear físicamente.
Este documento presenta un resumen del informe interpretativo sobre la lectura "Coaching para la transformación personal". El informe concluye que la lectura es una investigación cualitativa que busca facilitar la transformación personal a través del coaching. El objetivo es analizar el comportamiento humano, implementar estrategias de cambio y establecer modelos para el mejoramiento personal. La lectura está estructurada en 13 capítulos que abordan temas como la percepción, la comunicación efectiva, las emociones y el coaching. El informe también incluye recomendaciones como incluir
Este documento presenta un curso sobre el potencial del pensamiento positivo para mejorar la calidad de vida. El curso consta de cinco lecciones que exploran cómo los pensamientos afectan la mente, el cuerpo y las relaciones, y cómo cultivar pensamientos positivos a través de la meditación.
Este documento presenta un curso de cinco lecciones sobre el potencial del pensamiento positivo para mejorar la calidad de vida. La primera lección describe los cuatro tipos de pensamientos y cómo los pensamientos positivos benefician la mente, el cuerpo y las relaciones al contrario de los pensamientos negativos o inútiles. La segunda lección enfatiza la importancia de convertir la mente en el mejor amigo al alimentarla solo con pensamientos positivos.
Este documento habla sobre la importancia de eliminar los pensamientos y palabras negativas y adoptar un enfoque más positivo. Los pensadores positivos evitan palabras como "no se puede" u "imposible" que limitan el crecimiento personal. También es posible cambiar patrones de pensamiento erróneos adoptando nuevos estilos de vida y pensamientos más positivos. El documento proporciona ejemplos de palabras positivas que pueden usarse en lugar de las negativas.
El documento trata sobre la escuela sistémica y su enfoque de enseñar a las familias disfuncionales a ser sus propios terapeutas reinterpretando los significados de sus problemas para promover el crecimiento familiar. Describe también diferentes técnicas terapéuticas como la reestructuración cognitiva, la paradoja, anticipaciones y rituales.
Mas platon, menos prozac ana maria trejosjimena-jime
Este documento discute cómo la filosofía puede usarse para mejorar la salud mental y el bienestar en lugar de medicamentos. Explica que la filosofía puede ayudar a las personas a reflexionar sobre sus problemas desde nuevas perspectivas y encontrar soluciones de manera natural. También describe cómo la ética aplicada y el asesoramiento filosófico pueden guiar a las personas a manejar mejor sus problemas y relaciones sin necesidad de etiquetas médicas. El documento concluye que la lectura filosófica puede brindar sabiduría para responder preguntas
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El documento lista 9 lecturas para estudiantes de undécimo grado en el Colegio Luis Gabriel Castro, con fechas límite específicas para enviar las respuestas de comprensión lectora por correo electrónico. Las lecturas cubren temas como las clases de saber, lógica, cosmología y sociología, con plazos que van desde el 18 de septiembre hasta el 13 de noviembre.
Este documento lista 20 lecturas para estudiantes de noveno grado y establece fechas límite para enviar respuestas de comprensión lectora por correo electrónico. Las lecturas cubren varios temas e incluyen cuentos, historias y leyendas. Los estudiantes deben enviar las respuestas de las lecturas 01-02 para el 18 de septiembre, las lecturas 03-04 para el 25 de septiembre, y así sucesivamente hasta el 20 de noviembre para las lecturas finales 19-20.
Este documento establece las fechas límite para enviar las respuestas a las preguntas de comprensión lectora sobre el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Se dividen los capítulos en grupos y se asigna una fecha para enviar las respuestas de cada grupo, con el objetivo de que los estudiantes cumplan con las fechas límite establecidas.
Este documento establece las fechas límite para enviar las respuestas a las preguntas de comprensión lectora sobre el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Se dividen los capítulos en grupos y se asigna una fecha para enviar las respuestas de cada grupo, con el objetivo de que los estudiantes cumplan con las fechas límite establecidas.
El documento resume el contenido de varios capítulos de la novela "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Describe la sociedad futurista del mundo feliz, incluyendo detalles sobre la incubación y condicionamiento de embriones, el uso de la droga soma, la ausencia de familias tradicionales y envejecimiento, y la visita de los personajes Lenina y Bernard a la reserva de salvajes.
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10 sobre la teoría del conocimiento. Explica las diferentes teorías del conocimiento a lo largo de la historia, incluyendo las perspectivas de los griegos, la filosofía moderna, el siglo XIX y la nueva filosofía del siglo XIX. También describe las teorías del conocimiento de empiristas, racionalistas, escépticos, dogmáticos y relativistas. El documento concluye explicando la teoría sinté
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10° sobre la asignatura de lógica. Incluye contenidos básicos sobre la lógica clásica de Aristóteles como la historia de la lógica, la lógica aristotélica y el silogismo. El taller propone actividades para desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas relacionadas con conceptos lógicos como proposiciones, silogismos y términos. Finaliza con una
Este documento presenta una guía educativa sobre la psicología y la inteligencia para estudiantes de 10° grado. La guía incluye definiciones de inteligencia, las etapas de su desarrollo y cómo se mide. También presenta preguntas y actividades sobre estos temas, biografías de pensadores clave como Piaget, y sugiere que los estudiantes desarrollen un glosario sobre el tema.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia 2 conviertase en agente de cambio filosofía 10° colcastro 2014
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO
VILLA DEL ROSARIO
ÁREA: FILOSOFÍA
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO.
GUÍA: 2 GRADO: DÉCIMO FECHA:
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA. CONVIERTASE EN AGENTE DE CAMBIO
LOGRO: Comprenderá y explicará qué es la filosofía y cuál es su propósito.
INDICADORES DE LOGRO:
Atiende a las primeras indicaciones y criterios generales referidos a la importancia de la filosofía en la vida del
hombre y la realización consciente de las actividades propuestas.
Desarrolla seriamente las actividades de reflexión propuestas.
Participa activamente en la plenaria de reflexión sobre el tema en mención.
Adquiere conciencia de la importancia de la acción personal para hacer filosofía.
MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.
REFLEXIÓN:
“LOS CONSEJOS SON AYUDAS, NO CABE DUDA...... PERO NO OLVIDES QUE LA SOLUCIÓN DE
NUESTROS PROBLEMAS ESTA DENTRO DE NOSOTROS MISMOS, EN LA PALABRA SILENCIOSA QUE
NACE DE NUESTRA CONCIENCIA, QUE ES LA VOZ DE DIOS EN NUESTRO INTERIOR.
NO TE ENGAÑES: SOLO TU ERES EL RESPONSABLE DEL CAMINO QUE ELIJAS.
NADIE RESPONDERÁ POR TI.
POR ESO, VIVE, VIVE REALMENTE DE ACUERDO CON LO QUE DICTA TU CONCIENCIA.”
CONTEXTUALIZACION:
La filosofía es un área de gran importancia en la vida del hombre, por tanto es necesario que a los jóvenes que se
inician en este campo de la reflexión humana se les creen las condiciones necesarias para que puedan entender clara
mente la intención de la filosofía a partir de la reflexión personal y la aceptación de las condiciones mínimas en que se
encuentra el ser humano para desarrollar el pensamiento filosófico.
OBJETIVO:
REVISAR LA CONCEPTUALIZACION QUE MANEJAN LOS ESTUDIANTES AL RESPECTO DE LUGARES Y
TEMÁTICAS FUNDAMENTALES EN EL ESTUDIO FILOSÓFICO.
ÁMBITO: ANTROPOLÓGICO ---- EPISTEMOLÓGICO
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. Consideraciones generales respecto a la lectura objeto de trabajo.
2. Organización de grupos de trabajo
3. Lectura comprensiva y sintética de la guía
SENSIBILIZACIÓN:
DESARROLLO DE GUÍA “CONVIÉRTASE EN AGENTE DE CAMBIO”
PROCESO:
1. DESARROLLAR LA LECTURA ADJUNTA DE HUGO PLAZAS DENNIS.
COMPETENCIA PROPOSITIVA
2. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: En mínimo dos renglones cada una.
A. ¿Quién soy yo?
B. ¿Hacia dónde voy?
C. ¿Qué quiero llegar a ser?
3. Explica con tus palabras las tres categorías en que se puede clasificar a la gente.
4. En grupo elaborar un ejemplo de cada una de las formas que la gente usa para cambiar.
5. En forma personal escriba 10 razones por las cuales usted debe cambiar.
6. En forma personal explicar mediante el relato de una experiencia vivida el ejemplo de: ¿que sucede si no
cambiamos?
7. Escriba en forma muy personal la visión positiva o negativa que tienes de tu disposición al cambio.
8. Responda nuevamente las preguntas A, B, C, del punto 2 pero sin mirar las respuestas que ya diste en ese
punto. AHORA TIENES CRITERIOS PARA RESPONDERLAS A CONCIENCIA.
9. ESCRIBA UN COMPROMISO SERIO DE CAMBIO Y MENCIONE LOS ASPECTOS DE DICHO
2. CAMBIO.
Lea muy bien lo siguiente: Los puntos 2, 3, 4, 5, 6, los debes responder en sus apuntes de filosofía; los
puntos 7, 8, y 9 debes responderlos en una hoja y entregarlos como evaluación.
SOCIALIZACIÓN:
Se mantiene la organización de los grupos de trabajo y se inicia la plenaria dando la participación a los
equipos de trabajo, respondiendo cada una de las preguntas de la guía y haciendo las aclaraciones
correspondientes.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
1. Análisis de la problemática personal de los seres humanos y en particular de cada uno de los estudiantes
EVALUACIÓN:
Se recoge una hoja con el desarrollo del taller por cada equipo de trabajo al azar y se pide el concepto personal a cada
estudiante de su compromiso de cambio, por escrito.
ACTIVIDADES:
1. CONSTRUYA UNA DEFINICIÓN DE:
-VIDA -FILOSOFÍA -DIOS
-HOMBRE -GRECIA -SER
-EXISTIR -CONOCIMIENTO
2. ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL Y SU EXPLICACIÓN (Filosofía 10° EDIT.EDUCAR)
3. DESARROLLO DE TALLER 1 DE TEXTO SANTILLANA: ¿QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA
FILOSOFÍA?
4. DESARROLLO DE PLENARIA EN GRUPO RESOLUCIÓN DE INTERROGANTES.
5. ENTREGA COMO PARTE DE LA EVALUACIÓN EL GRÁFICO COMPLETAMENTE
DILIGENCIADO Y LA CREATIVIDAD DE CADA ESTUDIANTE.
EVALUACIÓN: ESCRITA ESTILO ICFES
PARA REFLEXIONAR AL RESPECTO DE..........
¡Carlitos: venga para acá!!!!
-¿Que quieres papi?
¡Aja!!! Cuantas veces tengo que decirte que no es bueno decir mentiras!!!!! ¿Cuándo me ha escuchado a mi siquiera
una mentira?
-Papi lo que pasa es que...........
Lo que pasa es que nada ¡!!!!!. Hágame el favor, que sea esta la última vez que lo pillo diciendo una mentira ¡! ¿Oyó?
De pronto tocan la puerta: toc, toc:
¡Carlitos!!! ¡Vaya a ver quién es!!! ¡Y si es un cobrador, dígale que no estoy!!!!!!!
CONVIERTASE EN “AGENTE DE CAMBIO”
Por Hugo Plazas Dennis
Un viejo axioma nos dice que generalmente podemos clasificar a la gente en tres (3) categorías.
1. Unos pocos que hacen que las cosas sucedan.
2. Unos cuantos más que observan cómo suceden las cosas.
3. La mayoría que ni siquiera sabe que algo está sucediendo.
Podríamos no estar de acuerdo en cuáles son las causas de que las cosas sucedan. O no estar de acuerdo sobre qué
hacer con respecto a lo que sucede. O no estar de acuerdo si nos gusta o no lo que esta sucediendo.
Pero tenemos que coincidir en que algo indefinible está sucediendo y ese algo desde luego, es el cambio. Cambio en
todas direcciones y a todos los niveles. La habilidad para manejar el cambio, determinará el éxito o el fracaso para un
individuo, un grupo, una organización, o un país. También sabemos que toda mejora es cambio, pero no todo cambio
es mejora. Por consiguiente cualquier mejora que logremos introducir en nosotros mismos, en nuestra familia, en
nuestra empresa, o en nuestra comunidad, nos convierte en “Agentes de cambio”. Este rol es típico de los triunfadores.
En mi experiencia como consultor en comportamiento humano, he detectado tres formas o maneras que la gente usa
para cambiar: Accidental, Natural, y Artificial.
ACCIDENTAL
¿Qué significa cambiar en forma accidental? Significa que el cambio sale de la parte neurótica de la persona. Es decir
se cambia por temor, por crisis, por accidente. También significa que la persona no cambia sino cuando le sucede algo
muy grave. Cuando está expuesta a situaciones límites. Cuando cae postrado por una enfermedad muy penosa o
dramática que lo mantiene, durante períodos largos de tiempo, en su lecho de enfermo y no tiene más remedio que
reflexionar y preguntarse: ¿Qué he hecho en la vida? ¿Cómo me he comportado? ¿He logrado lo que quería? Significa
3. también que si el individuo no pasa por esta crisis: no reflexiona. Esta es la forma menos positiva de cambiar.
Desgraciadamente es la más frecuente.
NATURAL.
¿Qué significa cambiar en forma natural? Significa que la persona de manera espontánea examina las situaciones,
diagnostica, se confronta y cuestiona permanentemente. Es decir, utiliza su madurez, aprovecha su experiencia.
Funciona con todo su sistema positivo y básicamente con los mejores ingredientes del cambio.: EL AMOR Y EL
TRABAJO. En éstas dos palabras está sintetizada la mejor terapia del mundo. (Amor y Trabajo). Toda persona que
tenga Amor y Trabajo, está salvada, está al otro lado.
ARTIFICIAL
Como Su nombre lo indica, cuando se cambia en esta forma, se utilizan: “Artificios”´ “Técnicas” “Sistemas”, etc. Es
decir todos los recursos con que cuenta un terapeuta para ayudar a su cliente o paciente a cambiar.
Para concluir podemos decir que lo más deseable es cambiar en forma natural. Utilizando nuestra experiencia, nuestro
potencial y nuestro amor. Si esto no es posible, entonces recurrir a otros. Buscar ayuda. Ayuda especializada: Un
terapeuta, (Psiquiatra, Psicólogo, etc.) o una persona cercana que esté bien. Pero no esperemos a que nos suceda algo
grave, algo dramático, que nos invite a cambiar. Esto lo hacen los perdedores y las empresas poco efectivas, que
únicamente hacen “algo”, solamente cuando ya no hay nada que hacer.
El problema más grande al que el hombre se enfrentará en el futuro no es la bomba neutrónica, por temible que sea. No
es la explosión demográfica, por terribles que sean sus consecuencias. Al contrario, es un problema que rara vez se
menciona o se discute. Es la siguiente pregunta: ¿Cuánto cambio puede el ser humano aceptar, absorber y asimilar y a
qué ritmo puede hacerlo? ¿Puede mantener el paso con el ritmo cada vez más acelerado de cambios tecnológicos, o
llegará un punto en que el organismo humano se desplome?
CAMBIAR POR EL CAMBIO
Desgraciadamente, un cambio no viaja solo. Siempre va acompañado de nuevos problemas. El problema con los
problemas, es que siempre exigen nuevas soluciones y eso acarrea más problemas... más cambios... que traen nuevos
problemas... que exigen nuevas soluciones.
Si usted quiere alcanzar su plenitud, tiene que cambiar; si queremos desarrollar al máximo nuestras posibilidades,
tenemos que cambiar. Estas dos frases resumen el proceso del crecimiento, un proceso llamado maduración
psicológica.
Nunca nos hemos encontrado a alguien que cien por ciento competente, todo el tiempo, en todo lo que hace. En la
mayoría de nosotros hay un abismo enorme en lo que estamos haciendo y lo que podríamos hacer. Son asombrosas las
oportunidades para superarnos. La educación y la capacitación permanente nos ayudan a reducir ese abismo y a
aprovechar algunas de esas oportunidades.
Todos hemos sentido la frustración de no ser comprendidos. De la frustración a la ira hay un paso muy pequeño, igual
que de la ira a la violencia.
¿Qué sucede si no cambiamos? Imagínese un árbol en una tormenta. Si es viejo, quebradizo y rígido, se quiebra, se
desploma y muere. Sin embargo si es dócil y flexible, se adapta a la situación. Cuando cesa la tormenta vuelve a ser
como antes y sigue creciendo.
La adaptación a nuevas situaciones, a nuevos cambios, es el reto para los líderes de hoy, para quienes harán que las
cosas sucedan.