SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Ing. Yefferzon Perea Valero
CENTRO DE COMERCIO
Y SERVICIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ
SENA
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
TÉCNICO EN SISTEMAS
REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3
URL - http://es.kioskea.net/contents/transmission/transmode.php3
MODOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
Una transmisión dada en un canal de comunicaciones entre dos equipos puede ocurrir de diferentes maneras. La transmisión está
caracterizada por:
 la dirección de los intercambios
 el modo de transmisión: el número de bits enviados simultáneamente
 la sincronización entre el transmisor y el receptor
Conexiones simples, semidúplex y dúplex totales
Existen 3 modos de transmisión diferentes caracterizados de acuerdo a la dirección de los intercambios:
 Una conexión simple, es una conexión en la que los datos fluyen en una sola dirección, desde el transmisor hacia el receptor. Este tipo
de conexión es útil si los datos no necesitan fluir en ambas direcciones (por ejemplo: desde el equipo hacia la impresora o desde el ratón
hacia el equipo...).
 Una conexión semidúplex (a veces denominada una conexión alternativa o semi-dúplex) es una conexión en la que los datos fluyen en
una u otra dirección, pero no las dos al mismo tiempo. Con este tipo de conexión, cada extremo de la conexión transmite uno después del
otro. Este tipo de conexión hace posible tener una comunicación bidireccional utilizando toda la capacidad de la línea.
 Una conexión dúplex total es una conexión en la que los datos fluyen simultáneamente en ambas direcciones. Así, cada extremo de la
conexión puede transmitir y recibir al mismo tiempo; esto significa que el ancho de banda se divide en dos para cada dirección de la
transmisión de datos si es que se está utilizando el mismo medio de transmisión para ambas direcciones de la transmisión.
Ing. Yefferzon Perea Valero
CENTRO DE COMERCIO
Y SERVICIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ
SENA
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
TÉCNICO EN SISTEMAS
REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3
Transmisión en serie y paralela
El modo de transmisión se refiere al número de unidades de información (bits) elementales que se pueden traducir simultáneamente a
través de los canales de comunicación. De hecho, los procesadores (y por lo tanto, los equipos en general) nunca procesan (en el caso de los
procesadores actuales) un solo bit al mismo tiempo. Generalmente son capaces de procesar varios (la mayoría de las veces 8 bits: un byte) y
por este motivo, las conexiones básicas en un equipo son conexiones paralelas.
Conexión paralela
Las conexiones paralelas consisten en transmisiones simultáneas de N cantidad de bits. Estos bits se envían simultáneamente a través de
diferentes canales N (un canal puede ser, por ejemplo, un alambre, un cable o cualquier otro medio físico). La conexión paralela en equipos
del tipo PC generalmente requiere 10 alambres.
Estos canales pueden ser:
 N líneas físicas: en cuyo caso cada bit se envía en una línea física (motivo por el cual un cable paralelo está compuesto por varios
alambres dentro de un cable cinta)
 una línea física dividida en varios subcanales, resultante de la división del ancho de banda. En este caso, cada bit se envía en una
frecuencia diferente...
Debido a que los alambres conductores están uno muy cerca del otro en el cable cinta, puede haber interferencias (particularmente en altas
velocidades) y degradación de la calidad en la señal...
Conexión en serie
En una conexión en serie, los datos se transmiten de a un bit por vez a través del canal de transmisión. Sin embargo, ya que muchos
procesadores procesan los datos en paralelo, el transmisor necesita transformar los datos paralelos entrantes en datos seriales y el receptor
necesita hacer lo contrario.
Ing. Yefferzon Perea Valero
CENTRO DE COMERCIO
Y SERVICIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ
SENA
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
TÉCNICO EN SISTEMAS
REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3
Estas operaciones son realizadas por un controlador de comunicaciones (normalmente un chip UART,Universal Asynchronous Receiver
Transmitter (Transmisor Receptor Asincrónico Universal)). El controlador de comunicaciones trabaja de la siguiente manera:
 La transformación paralela-en serie se realiza utilizando un registro de desplazamiento. El registro de desplazamiento, que trabaja
conjuntamente con un reloj, desplazará el registro (que contiene todos los datos presentados en paralelo) hacia la izquierda y luego,
transmitirá el bit más significativo (el que se encuentra más a la izquierda) y así sucesivamente:
 La transformación en serie-paralela se realiza casi de la misma manera utilizando un registro de desplazamiento. El registro de
desplazamiento desplaza el registro hacia la izquierda cada vez que recibe un bit, y luego, transmite el registro entero en paralelo cuando
está completo:
Transmisión sincrónica y asincrónica
Debido a los problemas que surgen con una conexión de tipo paralela, es muy común que se utilicen conexiones en serie. Sin embargo, ya
que es un solo cable el que transporta la información, el problema es cómo sincronizar al transmisor y al receptor. En otras palabras, el
receptor no necesariamente distingue los caracteres (o más generalmente, las secuencias de bits) ya que los bits se envían uno después del
otro. Existen dos tipos de transmisiones que tratan este problema:
 La conexión asincrónica, en la que cada carácter se envía en intervalos de tiempo irregulares (por ejemplo, un usuario enviando
caracteres que se introducen en el teclado en tiempo real). Así, por ejemplo, imagine que se transmite un solo bit durante un largo período
de silencio... el receptor no será capaz de darse cuenta si esto es 00010000, 10000000 ó 00000100...
Para remediar este problema, cada carácter es precedido por información que indica el inicio de la transmisión del carácter (el inicio de la
transmisión de información se denomina bit de INICIO) y finaliza enviando información acerca de la finalización de la transmisión
(denominada bit de FINALIZACIÓN, en la que incluso puede haber varios bits de FINALIZACIÓN).
 En una conexión sincrónica, el transmisor y el receptor están sincronizados con el mismo reloj. El receptor recibe continuamente (incluso
hasta cuando no hay transmisión de bits) la información a la misma velocidad que el transmisor la envía. Es por este motivo que el
receptor y el transmisor están sincronizados a la misma velocidad. Además, se inserta información suplementaria para garantizar que no
se produzcan errores durante la transmisión.
En el transcurso de la transmisión sincrónica, los bits se envían sucesivamente sin que exista una separación entre cada carácter, por eso es
necesario insertar elementos de sincronización; esto se denominasincronización al nivel de los caracteres.
La principal desventaja de la transmisión sincrónica es el reconocimiento de los datos en el receptor, ya que puede haber diferencias entre el
reloj del transmisor y el del receptor. Es por este motivo que la transmisión de datos debe mantenerse por bastante tiempo para que el
receptor pueda distinguirla. Como resultado de esto, sucede que en una conexión sincrónica, la velocidad de la transmisión no puede ser
demasiado alta.
Ing. Yefferzon Perea Valero
CENTRO DE COMERCIO
Y SERVICIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ
SENA
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
TÉCNICO EN SISTEMAS
REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3
RESUMEN
 La transmisión digital se puede efectuar en modo serie o paralelo.
 En la transmisión paralela, se envía un grupo de bits simultáneamente, con una línea específica para cada bit.
 En la transmisión serie hay una única línea y todos los bits se envían secuencialmente.
 La transmisión serie puede ser síncrona o asíncrona.
 En la transmisión serie asíncrona, cada byte (grupo de 8 bits) se enmarca con un bit de inicio y un bit de parada. Puede haber un
intervalo de longitud variable entre cada byte.
 En la transmisión serie síncrona, los bits se envían en un flujo continuo sin bits de inicio y de parada y sin intervalos entre los
bytes. Reagrupar los bits en bytes significativos es responsabilidad del receptor.
 Un DTE (equipo terminal de datos) es un origen o destino para datos digitales binarios.
 Un DCE (equipo terminal del circuito de datos) recibe datos de un DTE y los cambia a una forma apropiada para la transmisión
por la red. También puede efectuar la transformación inversa.
 Una interfaz DTE-DCE queda definida por sus características mecánicas, eléctricas y funcionales.
 El estándar EIA-232 define una interfaz DTE-DCE ampliamente empleada que usa un conector de 25 patillas (DB-25), cada uno
de las cuales tiene una función específica. Las funciones se pueden clasificar como tierra, datos, control, temporización,
reservadas y sin asignar.
 El estándar EIA-449 proporciona una tasa de datos y una capacidad de distancia mayor que el estándar EIA-232.
 El estándar EIA-449 define un conector de 37 patillas (DB-37) usado por el canal primario; el canal secundario tiene su propio
conector de 9 patillas.
 Los patillas del DB-37 se dividen en Categoría I (patillas compatibles con EIA-232) y Categoría II (patillas nuevas no compatibles
con EIA-232).
 Las especificaciones eléctricas del EIA-449 se definieron en los estándares RS-423 y RS-422.
 El RS-422 es un circuito balanceado con dos líneas para propagación de señal. La degradación de la señal por ruido es menos
problemática en el RS-422 que en el RS-423.
 El X.21 elimina muchas de las patillas de control de las interfaces enviando la información de control sobre las patillas de datos.
 Un módem nulo conecta dos DTE cercanos y compatibles que no necesitan redes o modulación.
 Un módem es un DCE que modula y demodula señales.
 Un módem transforma señales digitales en analógicas usando modulación ASK, FSK, PSK o QAM.
 Las propiedades físicas de la línea de transmisión limitan las frecuencias de las señales que se pueden transmitir.
 Una línea telefónica regular usa frecuencias entre los 600 Hz y los 3000 Hz para la transmisión de datos. Requiere un ancho de
banda de 2400 Hz.
Ing. Yefferzon Perea Valero
CENTRO DE COMERCIO
Y SERVICIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ
SENA
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
TÉCNICO EN SISTEMAS
REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3
TALLER COMPLEMENTARIO
1. ¿Cuál de los siguientes medios de transmisión ofrece una mejor calidad en la transmisión de datos?
a. La fibra óptica.
b. El cable coaxial de cobre.
c. El cable de par trenzado de cobre con apantallamiento.
d. Los enlaces aéreos por microondas.
2. Indique todos los datos necesarios para identificar una conexión
a. Dirección IP de origen, Dirección IP de destino y Protocolo de origen, Protocolo de destino
b. Dirección IP de origen, Dirección IP de destino y Puerto de origen, Puerto de destino
c. Dirección MAC de origen, Dirección MAC de destino y Protocolo de origen, Protocolo de destino
d. Dirección MAC de origen, Dirección MAC de destino y Dirección IP de origen, Dirección IP de
destino
3. La transmisión de un chat en línea se considera:
a. Síncrona
b. Asíncrona
c. Serial
d. Paralela
Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. En un correo Electrónico La comunicación entre pares se considera:
a. Síncrona
b. Asíncrona
c. Serial
d. Paralela
Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. La comunicación que realiza el Mouse con la CPU (Tarjeta Madre) se considera:
a. Síncrona
b. Asíncrona
c. Serial
d. Paralela
Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. La comunicación que realiza el Teclado con la CPU (Tarjeta Madre) se considera:
a. Síncrona
b. Asíncrona
c. Serial
d. Paralela
Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________
________________________________________________________________________________
7. De su cotidianidad identifique y sustente 4 ejemplos que correspondan a los modos de transmisión que
están involucrados según la dirección de intercambio:
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
d. ______________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

21 conmutacion circuitos
21 conmutacion circuitos21 conmutacion circuitos
21 conmutacion circuitos
 
Comunicaciones en serie
Comunicaciones  en serieComunicaciones  en serie
Comunicaciones en serie
 
Técnicas de transmisión
Técnicas de transmisiónTécnicas de transmisión
Técnicas de transmisión
 
Presentacion elementos de comunicacion
Presentacion elementos de comunicacion Presentacion elementos de comunicacion
Presentacion elementos de comunicacion
 
FASES DE UNA LLAMADA Y TÉCNICAS DE CONMUTACIÓN
FASES DE UNA LLAMADA Y TÉCNICAS DE CONMUTACIÓNFASES DE UNA LLAMADA Y TÉCNICAS DE CONMUTACIÓN
FASES DE UNA LLAMADA Y TÉCNICAS DE CONMUTACIÓN
 
Rs232
Rs232Rs232
Rs232
 
CONMUTACIÓN DE CIRCUITOS
CONMUTACIÓN DE CIRCUITOS CONMUTACIÓN DE CIRCUITOS
CONMUTACIÓN DE CIRCUITOS
 
ATM
ATMATM
ATM
 
Tecnicas de Conmutacion
Tecnicas de ConmutacionTecnicas de Conmutacion
Tecnicas de Conmutacion
 
Concepto de conmutacion
Concepto de conmutacionConcepto de conmutacion
Concepto de conmutacion
 
Que es conmutacion
Que es conmutacionQue es conmutacion
Que es conmutacion
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Grupo 2 redes atm
Grupo 2   redes atmGrupo 2   redes atm
Grupo 2 redes atm
 
ATM
ATMATM
ATM
 
Dispositivos de conectividad 2013
Dispositivos de conectividad 2013Dispositivos de conectividad 2013
Dispositivos de conectividad 2013
 
Modem 1
Modem 1Modem 1
Modem 1
 
Modem 1
Modem 1Modem 1
Modem 1
 

Destacado

Resumen analitico-clau-2
Resumen analitico-clau-2Resumen analitico-clau-2
Resumen analitico-clau-2Diego Solano
 
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7Marco Reus Le
 
Child labour in pakistan
Child labour in pakistanChild labour in pakistan
Child labour in pakistanMishelz
 

Destacado (6)

Syllabus i business
Syllabus i businessSyllabus i business
Syllabus i business
 
Resumen analitico-clau-2
Resumen analitico-clau-2Resumen analitico-clau-2
Resumen analitico-clau-2
 
Tata tertib sekolah
Tata tertib sekolahTata tertib sekolah
Tata tertib sekolah
 
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7
Bộ đề ôn thi hkii tiếng anh lớp 7
 
Jadwal uas20142
Jadwal uas20142Jadwal uas20142
Jadwal uas20142
 
Child labour in pakistan
Child labour in pakistanChild labour in pakistan
Child labour in pakistan
 

Similar a Introducción a Las Redes 4

Dispositivos Finales
Dispositivos FinalesDispositivos Finales
Dispositivos FinalesAlexisDorante
 
Electiva iv (teleinformática) ais
Electiva iv (teleinformática) ais Electiva iv (teleinformática) ais
Electiva iv (teleinformática) ais Yosemir Changir
 
Manual de redes escuela
Manual de redes escuelaManual de redes escuela
Manual de redes escuelajesus leyte
 
Conceptos Generales De Redes
Conceptos Generales De RedesConceptos Generales De Redes
Conceptos Generales De Redestihuilo
 
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1Dayana Mendez
 
Construccion de una red.
Construccion de una red.Construccion de una red.
Construccion de una red.Alison Mendoza
 
Transmisión de Datos
Transmisión de Datos Transmisión de Datos
Transmisión de Datos filps
 
Blogger de transmision
Blogger de transmisionBlogger de transmision
Blogger de transmisionHugodsc
 
Fundamentos basicos de redes
Fundamentos basicos de redesFundamentos basicos de redes
Fundamentos basicos de redeswilfran gomez
 
Electiva iv (teleinformática) ais unerg
Electiva iv (teleinformática) ais unergElectiva iv (teleinformática) ais unerg
Electiva iv (teleinformática) ais unergYosemir Changir
 
Introducción a las redes de computadores
Introducción a las redes de computadoresIntroducción a las redes de computadores
Introducción a las redes de computadoreseimorenog
 
Manual de redes
Manual de redesManual de redes
Manual de redesLess Perez
 

Similar a Introducción a Las Redes 4 (20)

Dispositivos Finales
Dispositivos FinalesDispositivos Finales
Dispositivos Finales
 
Electiva iv (teleinformática) ais
Electiva iv (teleinformática) ais Electiva iv (teleinformática) ais
Electiva iv (teleinformática) ais
 
Manual de redes escuela
Manual de redes escuelaManual de redes escuela
Manual de redes escuela
 
Conceptos Generales De Redes
Conceptos Generales De RedesConceptos Generales De Redes
Conceptos Generales De Redes
 
Manual de redes yoselin
Manual de redes  yoselinManual de redes  yoselin
Manual de redes yoselin
 
Manual de redes escuela yoselin
Manual de redes escuela yoselinManual de redes escuela yoselin
Manual de redes escuela yoselin
 
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1
Inces 6-2-4 transmision de datos Nro.1
 
Inces 6
Inces 6Inces 6
Inces 6
 
Manual
Manual Manual
Manual
 
Construccion de una red.
Construccion de una red.Construccion de una red.
Construccion de una red.
 
Transmisión de Datos
Transmisión de Datos Transmisión de Datos
Transmisión de Datos
 
Actividad de Saia
Actividad de SaiaActividad de Saia
Actividad de Saia
 
Blogger de transmision
Blogger de transmisionBlogger de transmision
Blogger de transmision
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Tele2
Tele2Tele2
Tele2
 
Tele2
Tele2Tele2
Tele2
 
Fundamentos basicos de redes
Fundamentos basicos de redesFundamentos basicos de redes
Fundamentos basicos de redes
 
Electiva iv (teleinformática) ais unerg
Electiva iv (teleinformática) ais unergElectiva iv (teleinformática) ais unerg
Electiva iv (teleinformática) ais unerg
 
Introducción a las redes de computadores
Introducción a las redes de computadoresIntroducción a las redes de computadores
Introducción a las redes de computadores
 
Manual de redes
Manual de redesManual de redes
Manual de redes
 

Más de Fabian Steven

Introducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionIntroducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionFabian Steven
 
Introducción a Las Redes 4
Introducción a Las Redes 4Introducción a Las Redes 4
Introducción a Las Redes 4Fabian Steven
 
Introducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionIntroducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionFabian Steven
 
Introducción a Las Redes 2 Solucion
  Introducción a Las Redes 2 Solucion  Introducción a Las Redes 2 Solucion
Introducción a Las Redes 2 SolucionFabian Steven
 
Introduccion a las Redes 2 señales solucion
Introduccion a las Redes 2 señales solucionIntroduccion a las Redes 2 señales solucion
Introduccion a las Redes 2 señales solucionFabian Steven
 
Introduccion a las Redes 2 señales
Introduccion a las Redes 2 señalesIntroduccion a las Redes 2 señales
Introduccion a las Redes 2 señalesFabian Steven
 

Más de Fabian Steven (6)

Introducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionIntroducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucion
 
Introducción a Las Redes 4
Introducción a Las Redes 4Introducción a Las Redes 4
Introducción a Las Redes 4
 
Introducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucionIntroducción a Las Redes 4 solucion
Introducción a Las Redes 4 solucion
 
Introducción a Las Redes 2 Solucion
  Introducción a Las Redes 2 Solucion  Introducción a Las Redes 2 Solucion
Introducción a Las Redes 2 Solucion
 
Introduccion a las Redes 2 señales solucion
Introduccion a las Redes 2 señales solucionIntroduccion a las Redes 2 señales solucion
Introduccion a las Redes 2 señales solucion
 
Introduccion a las Redes 2 señales
Introduccion a las Redes 2 señalesIntroduccion a las Redes 2 señales
Introduccion a las Redes 2 señales
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Introducción a Las Redes 4

  • 1. Ing. Yefferzon Perea Valero CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ SENA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. TÉCNICO EN SISTEMAS REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3 URL - http://es.kioskea.net/contents/transmission/transmode.php3 MODOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS Una transmisión dada en un canal de comunicaciones entre dos equipos puede ocurrir de diferentes maneras. La transmisión está caracterizada por:  la dirección de los intercambios  el modo de transmisión: el número de bits enviados simultáneamente  la sincronización entre el transmisor y el receptor Conexiones simples, semidúplex y dúplex totales Existen 3 modos de transmisión diferentes caracterizados de acuerdo a la dirección de los intercambios:  Una conexión simple, es una conexión en la que los datos fluyen en una sola dirección, desde el transmisor hacia el receptor. Este tipo de conexión es útil si los datos no necesitan fluir en ambas direcciones (por ejemplo: desde el equipo hacia la impresora o desde el ratón hacia el equipo...).  Una conexión semidúplex (a veces denominada una conexión alternativa o semi-dúplex) es una conexión en la que los datos fluyen en una u otra dirección, pero no las dos al mismo tiempo. Con este tipo de conexión, cada extremo de la conexión transmite uno después del otro. Este tipo de conexión hace posible tener una comunicación bidireccional utilizando toda la capacidad de la línea.  Una conexión dúplex total es una conexión en la que los datos fluyen simultáneamente en ambas direcciones. Así, cada extremo de la conexión puede transmitir y recibir al mismo tiempo; esto significa que el ancho de banda se divide en dos para cada dirección de la transmisión de datos si es que se está utilizando el mismo medio de transmisión para ambas direcciones de la transmisión.
  • 2. Ing. Yefferzon Perea Valero CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ SENA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. TÉCNICO EN SISTEMAS REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3 Transmisión en serie y paralela El modo de transmisión se refiere al número de unidades de información (bits) elementales que se pueden traducir simultáneamente a través de los canales de comunicación. De hecho, los procesadores (y por lo tanto, los equipos en general) nunca procesan (en el caso de los procesadores actuales) un solo bit al mismo tiempo. Generalmente son capaces de procesar varios (la mayoría de las veces 8 bits: un byte) y por este motivo, las conexiones básicas en un equipo son conexiones paralelas. Conexión paralela Las conexiones paralelas consisten en transmisiones simultáneas de N cantidad de bits. Estos bits se envían simultáneamente a través de diferentes canales N (un canal puede ser, por ejemplo, un alambre, un cable o cualquier otro medio físico). La conexión paralela en equipos del tipo PC generalmente requiere 10 alambres. Estos canales pueden ser:  N líneas físicas: en cuyo caso cada bit se envía en una línea física (motivo por el cual un cable paralelo está compuesto por varios alambres dentro de un cable cinta)  una línea física dividida en varios subcanales, resultante de la división del ancho de banda. En este caso, cada bit se envía en una frecuencia diferente... Debido a que los alambres conductores están uno muy cerca del otro en el cable cinta, puede haber interferencias (particularmente en altas velocidades) y degradación de la calidad en la señal... Conexión en serie En una conexión en serie, los datos se transmiten de a un bit por vez a través del canal de transmisión. Sin embargo, ya que muchos procesadores procesan los datos en paralelo, el transmisor necesita transformar los datos paralelos entrantes en datos seriales y el receptor necesita hacer lo contrario.
  • 3. Ing. Yefferzon Perea Valero CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ SENA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. TÉCNICO EN SISTEMAS REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3 Estas operaciones son realizadas por un controlador de comunicaciones (normalmente un chip UART,Universal Asynchronous Receiver Transmitter (Transmisor Receptor Asincrónico Universal)). El controlador de comunicaciones trabaja de la siguiente manera:  La transformación paralela-en serie se realiza utilizando un registro de desplazamiento. El registro de desplazamiento, que trabaja conjuntamente con un reloj, desplazará el registro (que contiene todos los datos presentados en paralelo) hacia la izquierda y luego, transmitirá el bit más significativo (el que se encuentra más a la izquierda) y así sucesivamente:  La transformación en serie-paralela se realiza casi de la misma manera utilizando un registro de desplazamiento. El registro de desplazamiento desplaza el registro hacia la izquierda cada vez que recibe un bit, y luego, transmite el registro entero en paralelo cuando está completo: Transmisión sincrónica y asincrónica Debido a los problemas que surgen con una conexión de tipo paralela, es muy común que se utilicen conexiones en serie. Sin embargo, ya que es un solo cable el que transporta la información, el problema es cómo sincronizar al transmisor y al receptor. En otras palabras, el receptor no necesariamente distingue los caracteres (o más generalmente, las secuencias de bits) ya que los bits se envían uno después del otro. Existen dos tipos de transmisiones que tratan este problema:  La conexión asincrónica, en la que cada carácter se envía en intervalos de tiempo irregulares (por ejemplo, un usuario enviando caracteres que se introducen en el teclado en tiempo real). Así, por ejemplo, imagine que se transmite un solo bit durante un largo período de silencio... el receptor no será capaz de darse cuenta si esto es 00010000, 10000000 ó 00000100... Para remediar este problema, cada carácter es precedido por información que indica el inicio de la transmisión del carácter (el inicio de la transmisión de información se denomina bit de INICIO) y finaliza enviando información acerca de la finalización de la transmisión (denominada bit de FINALIZACIÓN, en la que incluso puede haber varios bits de FINALIZACIÓN).  En una conexión sincrónica, el transmisor y el receptor están sincronizados con el mismo reloj. El receptor recibe continuamente (incluso hasta cuando no hay transmisión de bits) la información a la misma velocidad que el transmisor la envía. Es por este motivo que el receptor y el transmisor están sincronizados a la misma velocidad. Además, se inserta información suplementaria para garantizar que no se produzcan errores durante la transmisión. En el transcurso de la transmisión sincrónica, los bits se envían sucesivamente sin que exista una separación entre cada carácter, por eso es necesario insertar elementos de sincronización; esto se denominasincronización al nivel de los caracteres. La principal desventaja de la transmisión sincrónica es el reconocimiento de los datos en el receptor, ya que puede haber diferencias entre el reloj del transmisor y el del receptor. Es por este motivo que la transmisión de datos debe mantenerse por bastante tiempo para que el receptor pueda distinguirla. Como resultado de esto, sucede que en una conexión sincrónica, la velocidad de la transmisión no puede ser demasiado alta.
  • 4. Ing. Yefferzon Perea Valero CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ SENA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. TÉCNICO EN SISTEMAS REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3 RESUMEN  La transmisión digital se puede efectuar en modo serie o paralelo.  En la transmisión paralela, se envía un grupo de bits simultáneamente, con una línea específica para cada bit.  En la transmisión serie hay una única línea y todos los bits se envían secuencialmente.  La transmisión serie puede ser síncrona o asíncrona.  En la transmisión serie asíncrona, cada byte (grupo de 8 bits) se enmarca con un bit de inicio y un bit de parada. Puede haber un intervalo de longitud variable entre cada byte.  En la transmisión serie síncrona, los bits se envían en un flujo continuo sin bits de inicio y de parada y sin intervalos entre los bytes. Reagrupar los bits en bytes significativos es responsabilidad del receptor.  Un DTE (equipo terminal de datos) es un origen o destino para datos digitales binarios.  Un DCE (equipo terminal del circuito de datos) recibe datos de un DTE y los cambia a una forma apropiada para la transmisión por la red. También puede efectuar la transformación inversa.  Una interfaz DTE-DCE queda definida por sus características mecánicas, eléctricas y funcionales.  El estándar EIA-232 define una interfaz DTE-DCE ampliamente empleada que usa un conector de 25 patillas (DB-25), cada uno de las cuales tiene una función específica. Las funciones se pueden clasificar como tierra, datos, control, temporización, reservadas y sin asignar.  El estándar EIA-449 proporciona una tasa de datos y una capacidad de distancia mayor que el estándar EIA-232.  El estándar EIA-449 define un conector de 37 patillas (DB-37) usado por el canal primario; el canal secundario tiene su propio conector de 9 patillas.  Los patillas del DB-37 se dividen en Categoría I (patillas compatibles con EIA-232) y Categoría II (patillas nuevas no compatibles con EIA-232).  Las especificaciones eléctricas del EIA-449 se definieron en los estándares RS-423 y RS-422.  El RS-422 es un circuito balanceado con dos líneas para propagación de señal. La degradación de la señal por ruido es menos problemática en el RS-422 que en el RS-423.  El X.21 elimina muchas de las patillas de control de las interfaces enviando la información de control sobre las patillas de datos.  Un módem nulo conecta dos DTE cercanos y compatibles que no necesitan redes o modulación.  Un módem es un DCE que modula y demodula señales.  Un módem transforma señales digitales en analógicas usando modulación ASK, FSK, PSK o QAM.  Las propiedades físicas de la línea de transmisión limitan las frecuencias de las señales que se pueden transmitir.  Una línea telefónica regular usa frecuencias entre los 600 Hz y los 3000 Hz para la transmisión de datos. Requiere un ancho de banda de 2400 Hz.
  • 5. Ing. Yefferzon Perea Valero CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ SENA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. TÉCNICO EN SISTEMAS REDES DE COMPUTADORES LECCIÓN 3 TALLER COMPLEMENTARIO 1. ¿Cuál de los siguientes medios de transmisión ofrece una mejor calidad en la transmisión de datos? a. La fibra óptica. b. El cable coaxial de cobre. c. El cable de par trenzado de cobre con apantallamiento. d. Los enlaces aéreos por microondas. 2. Indique todos los datos necesarios para identificar una conexión a. Dirección IP de origen, Dirección IP de destino y Protocolo de origen, Protocolo de destino b. Dirección IP de origen, Dirección IP de destino y Puerto de origen, Puerto de destino c. Dirección MAC de origen, Dirección MAC de destino y Protocolo de origen, Protocolo de destino d. Dirección MAC de origen, Dirección MAC de destino y Dirección IP de origen, Dirección IP de destino 3. La transmisión de un chat en línea se considera: a. Síncrona b. Asíncrona c. Serial d. Paralela Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. En un correo Electrónico La comunicación entre pares se considera: a. Síncrona b. Asíncrona c. Serial d. Paralela Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. La comunicación que realiza el Mouse con la CPU (Tarjeta Madre) se considera: a. Síncrona b. Asíncrona c. Serial d. Paralela Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. La comunicación que realiza el Teclado con la CPU (Tarjeta Madre) se considera: a. Síncrona b. Asíncrona c. Serial d. Paralela Justifique su Respuesta en 2 renglones. _______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. De su cotidianidad identifique y sustente 4 ejemplos que correspondan a los modos de transmisión que están involucrados según la dirección de intercambio: a. ______________________________________________________________________ b. ______________________________________________________________________ c. ______________________________________________________________________ d. ______________________________________________________________________