Este documento presenta una guía de actividades para un estudiante de 4to grado. La guía incluye un cuento sobre cómo la gente se quedó en casa para detener la propagación de un coronavirus, preguntas sobre el cuento y sobre coronavirus, ejercicios de matemáticas y normas de higiene. El estudiante debe leer el cuento, responder preguntas, identificar normas de higiene, realizar operaciones matemáticas y escribir un resumen sobre lo aprendido.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Escuela Básica Nacional “Dr. Ramón Alfonso Blanco”
I momento
Fecha: ________________________________________ Año escolar: 2020-2021
Nombre y apellido: ________________________________ Grado: 4to
sección “E”
Docente: MSc. Norka Pérez
Título del Proyecto de Aprendizaje: “Cuidamos nuestra salud en la casa y en la escuela”.
Instrucciones generales: con la valiosa ayuda de mami resuelve las siguientes tareas, usando
tus útiles escolares y recodando cuidar los aspectos formales de la escritura (trazar y
respetar el margen, comenzar con mayúscula, escribir ordenado y legible, cerrar con
puntos cada párrafo).
1era
guía
Actividad 1: leer cuidadosamente el cuento y responder en tu cuaderno las preguntas:
Muere el Coronavirus.
Había una vez en un país muy lejano un llamado Coronavirus. Este
quería conquistar el y como no tenía piernas solo podía avanzar saltando de persona
en persona y eso hizo, hasta que abarcó el y llegó a mi país
En mi país un grupo de hombres y mujeres muy valientes decidieron
defendernos,
confiados en que serían más fuertes que el , pero al poco tiempo se dieron cuenta que
ninguno de ellos sería capaz de vencerlo, ya que éste era tan pequeño, rápido y violento que
sabía cómo esquivar todo los ataques que los valientes hombres y mujeres le
lanzaban.
Un niño que los escuchaba conversar opinó:
-Si no tiene piernas, entonces todos los vecinos quedémonos el mayor tiempo posible
en casa, de esa forma no podrá seguir avanzando y poco a poco morirá- Añadió el niño,
dejando sorprendidos a todos.
A partir de ese momento, todos se quedaron en casa, las calles estaban solas.

2. Y así fue como todos tuvieron tiempo de hacer en casa cosas para lo que nunca tenían
tiempo, y aprendieron que a veces las batallas más importantes se ganan con las armas
invisibles a los ojos.
Adaptación de MSc. Norka Pérez. Original: mamayoutuber.com
Responder:
¿De qué trata el cuento que leímos?
¿Por qué están encerrados los vecinos de este cuento?
¿Explica cómo ha sido tu convivencia familiar en tiempos de pandemia?
¿Qué enseñanza te dejó el cuento?
Actividad 2: escribe sobre la línea la acción que realiza cada una de los niños.
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Los síntomas que observaste en los niños a qué enfermedad corresponden:_________________
Actividad 3: Responde las preguntas.
¿Sabes qué es el coronavirus?
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_____________________________________________________________________________
Menciona los síntomas del coronavirus son:
_____________________________________________________________________________
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Actividad 4: Escribir sobre las líneas las normas de higiene para evitar el contagio del
coronavirus.
_________________ _______________ ________________

3. Actividad 4: Resolver las siguientes operaciones
a.- 10498+14678= b.- 37498+146= c.- 99999+67783=
d.- 48469+13789= e.- 94687+23872= f.- 38041+947=
g.- 6828-653= h.-5852-311= i.-3725-383=
j.- 3903-685= k.- 9732-650= l.- 8780-793=
m.- 75x6= n.- 91x8= ñ.- 43x3= o.- 15x9=
p.- 500x5= q.- 36x10= r.- 65x100= s.- 144x2=
t.- 69x7= u.- 78x4= v.- 25x4= w.- 456x0=
x.- 40x1= y.-18/9= z.- 72/8= aa.-56/7=
ab.- 54/6= ac.- 40/5= ad.- 36/4= ae.- 27/3=
af.- 22/2=
¿Qué aprendí al realizar esta guía?
El niño deberá hacer un breve resumen en su cuaderno de lo que aprendió.