Educación

1. Guía de Actividades.
Grado: 1° “C” Docente: Gledys Lara / 1°”D” Docente: Niurka Martínez
Semana del 8 al 19 de febrero de 2021
Recuerda copiar la fecha completa antes de iniciar cada actividad y área.
Guatire, 8 de febrero de 2021
E.B.N. Dr. Ramón Alfonzo Blanco
Grado: 1° Sección: ____
Mi nombre es: ____________________________
Día: Lunes
Área: Identidad, Ciudadanía y Soberanía.
Tema: El periodo colonial.
Viviendo en la colonia.
La Colonia: Se conoce como el periodo histórico en el cual predomino el dominio español sobre Venezuela.
En la Colonia la vida cotidiana transcurría principalmente en la plaza mayor y las haciendas.
Actividad: Elabora la fachada de una casa colonial, de acuerdo con las instrucciones dadas.
a) Dibuja la fachada de la casa en una cartulina tamaño carta.
b) Coloréala a tu gusto.
c) Pega palillos sobre la ventana, para simular la reja.
d) Puedes usar tu buena creatividad para darle emoción a tu trabajo.
Fachada de casa colonial
Día: Martes
Área: .Ciencias Naturales y Salud.
Tema: Las plantas.
Las plantas con semillas son más desarrolladas que las plantas sin semillas. Pueden tener flores
como las rosas, el mango, las orquídeas o el trigo.
Partes de las plantas con semillas: La raíz, el tallo, la hoja, la flor, el fruto y la semilla.
Actividad: Dibuja con apoyo de un adulto una planta y señala sus partes.
Dibuja (3) tres frutas con semillas, y escribe su
nombre. Ejemplo: uvas
Día: Miércoles
Área: Matemática para la vida.
Tema: Sumas y Restas.
Actividad:
Realiza las siguientes sumas o adiciones. Realiza las siguientes restas o sustracciones.
36 57 78 46 36 57 78 46
+ 23 + 32 + 21 + 31 - 23 - 32 - 21 - 31

2. Día: Jueves
Área: Pedagogía productiva.
Tema: La Amistad.
La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación de los niños. Se
trata del afecto personal, puro y desinteresado; compartido con otra persona, que nace y se fortalece.
Cada año celebramos el 14 de febrero como el día de la Amistad.
Actividad: Realiza con apoyo de tus padres, una tarjeta sobre el día de la amistad. Puedes utilizar
material de provecho y tu buena creatividad.
Día: Viernes
Área: Lenguaje y Comunicación.
Tema: Comprensión de textos sencillos.
Actividad: En compañía de un adulto, leer con atención el siguiente párrafo:
La rosa
Adivina quien es esta flor tan olorosa. Lleva el nombre de su color más ahora viste primorosa
de rojo, blanco, amarillo y rosa.
Es su aroma lo que la hace peligrosa, pues al acercar tu mano te clavas las espinas de su
tallo.
1.- Ahora copia y completa las oraciones dadas:
La flor se llama ______________ y es muy ____________.
Las rosas pueden ser de color ________________ , __________________ , ______________ y
________________ .
Las rosas son peligrosas porque podemos clavarnos las ________________ de su tallo.
2.- Escribe tres palabras que empiecen con las sílabas: ma, pe, to, ni, ca, su.
Día: Lunes y Martes: Asueto de Carnaval
Día: Miércoles
Área: Matemática para la vida.
Tema: Repasando los números.
Actividad:
1.- Escribe los números hasta el 20. Contando de dos en dos. Ejemplo: 2 – 4 -
2.- Escribe el nombre de los números ordinales dados a continuación:
1° ________________ 5° ________________ 9° __________________
6° ________________ 10° ________________ 2° _________________
3.- Escribe en letras las siguientes cantidades:
1: ____________ 6: _____________ 11: ________________
2: ____________ 7: _____________ 12: ________________
3: ____________ 8: _____________ 13: ________________
4: ____________ 9: _____________ 14: ________________
5: ____________ 10: _____________ 15: ________________

3. Día: Jueves
Área: Pedagogía productiva.
Tema: Elaboración de un Juego didáctico.
Con orientación de tus padres, elabora un juego de memoria, rompecabezas, entre otros; donde
reflejes el tema del cuidado del agua.
Día: Viernes
Área: Lenguaje y Comunicación.
Tema: Comprensión de textos sencillos.
Copia el siguiente párrafo:
Las pinturas mágicas.
María tenía unas pinturas mágicas.
Con ellas pintó una mariposa y la
mariposa voló y se marchó.
Pintó un girasol, pero se secó
porque no la regaba.
María se enfadó y tiró las
pinturas a la basura.
Actividad: Responde las siguientes preguntas:
1- ¿Cuál es el título de la lectura? ______________________
2- ¿Quién tenía las pinturas? ___________________________
3- ¿Cómo eran las pinturas? ______________
4- ¿Qué pinto María? _____________
5- ¿Qué hizo al final con las pinturas? ______________________
6- Dibuja la mariposa y el girasol.
Relaciona cada palabra con cada dibujo. Colorea: