UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto / Asignatura Historia de México II / Encuadre realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal I / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño / encuadre HUI.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto / Asignatura Historia de México II / Encuadre realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal I / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño / encuadre HUI.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Norka
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Escuela Básica Nacional “Dr. Ramón Alfonso Blanco”
II momento
Fecha: ________________________________________ Año escolar: 2020-2021
Nombre y apellido: _____________________________ ___ Grado: 6to
sección “A”
Docente: MSc. Norka Pérez
Título del Proyecto de Aprendizaje: “Estudiando a distancia me hago responsable de mi aprendizaje”
Instrucciones generales: con la valiosa ayuda de mami resuelve las siguientes tareas, usando tus cuadernos
(doble línea y cuadriculado) y recodando copiar todos los días la fecha completa incluyendo tu nombre y
apellido; cuidar los aspectos formales de la escritura (trazar y respetar el margen, comenzar con mayúscula,
escribir ordenado y legible, cerrar con puntos cada oración o párrafo).
3era
guía (15 al 19-2-21)
Día: lunes 15-2-21
Área: Ciencias Sociales.
Contenido: Las necesidades básicas.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción, contenido y conclusión.
Actividad: 2. Aprendemos
La familia es una comunidad de amor y protección. En ella satisfacemos nuestras necesidades y también
nos formamos, pues convivimos practicando los valores esenciales para nuestro bienestar. ¿Sabes cuales son las
necesidades básicas de tu familia?
Actividad: 3. ¿Qué son las necesidades reales? ¿Qué son las necesidades artificiales? ¿Qué es el presupuesto familiar?
Explique cómo hacer un presupuesto familiar tomando en cuenta los gastos fijos y los gastos variables.
Día: martes 16-2-21
Área: Educación estética
Contenido: Las imágenes plásticas
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción, contenido y conclusión.
Actividad: 2. ¿Cuáles son las imágenes plásticas?
Actividad: 3. Tipos de imágenes. ¿Qué son imágenes reales? ¿Qué son imágenes fijas? ¿Qué son imágenes móviles?
¿Qué son imágenes fantásticas?
Actividad: 4. Realice un mapa conceptual con los tipos de imágenes ya investigados.
Día: miércoles 17-2-21
Área: Educación física.
Contenido: Expresión corporal
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción, contenido y conclusión.
Actividad: 2. ¿Qué es la expresión corporal? ¿Cuál es la utilidad de la expresión corporal?
Actividad: 3. Tipos de expresiones plásticas. ¿Qué es la mímica? ¿Qué es la pantomima? ¿Qué es la dramatización?
¿Qué es la danza?
Actividad: 4. Realice un mapa mental con los tipos de expresiones corporales ya investigados.
Día: jueves 18-2-21
Área: Lenguaje y Comunicación.
Contenido: La oración y sus elementos
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción, contenido y conclusión.
Actividad: 2. ¿Qué la oración? ¿Qué es el sujeto? ¿Qué es el predicado?
Actividad: 3.Escribe cinco (5) oraciones y señala con color rojo el sujeto y con color azul el predicado.
Día: viernes 19-2-21
Área: Ciencias Naturales.
Contenido: Identificación de los componentes bióticos y abióticos.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción, contenido y conclusión.
Actividad: 2. ¿Qué es la biosfera?¿Cuáles son los factores bióticos? ¿Cuáles con los factores abióticos?
Actividad 3: Ilustre y coloree un ecosistema.