APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
Este documento presenta una guía de actividades pedagógicas para el área de ciencias sociales sobre el tema de las constituciones de Colombia. Incluye información sobre cada una de las constituciones del país desde 1819 hasta 1991, con detalles sobre sus características, presidentes y división política. El objetivo es que los estudiantes comprendan y expliquen las características de las diferentes constituciones a lo largo de la historia colombiana a través de lecturas, ejercicios y discusión.
Los autores describen diferentes perspectivas sobre las causas del golpe de Estado de 1973 en Chile:
1. Emilio Filippi y Hernán Millas atribuyen el fracaso al gobierno socialista de Salvador Allende, señalando la crisis económica, escasez de alimentos y polarización política. Argumentan que el golpe militar evitó una toma violenta del poder por parte de grupos marxistas.
2. Luis Corvalán, Secretario General del Partido Comunista, atribuye el golpe a la traición de generales y errores dentro de
Este documento presenta una guía de estudio sobre Chile en la primera mitad del siglo XX. Explica que durante este período hubo una República Parlamentaria y luego una República Presidencial. Detalla algunos de los principales cambios políticos, económicos y sociales que ocurrieron, incluyendo el fin del ciclo del salitre, el surgimiento de la clase media y el proletariado, y la aparición de la cuestión social. También menciona algunos de los presidentes del período.
Este documento presenta información sobre la sociedad chilena a fines del siglo XIX. Explica que este período se caracterizó por un crecimiento económico basado en la exportación de salitre y un aumento de la inversión pública. Sin embargo, también había desigualdades sociales y la economía era vulnerable. Tras la revolución de 1891, se estableció un régimen parlamentario que resultó inestable debido a la falta de disciplina de los numerosos partidos políticos, lo que generó frecuentes cambios de gabinete
Este documento presenta tres secciones sobre temas históricos de Chile:
1. La guerra del Pacífico y sus múltiples antecedentes y consecuencias políticas, económicas y territoriales.
2. El proceso de laicización en Chile impulsado por el liberalismo, incluyendo leyes como el matrimonio civil y cementerios laicos que disminuyeron la influencia de la Iglesia Católica.
3. El establecimiento del régimen parlamentario tras la revolución de 1891, el cual trasladó el poder
Este documento corresponde a una prueba de historia sobre Chile a principios del siglo XX aplicada a estudiantes de sexto básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y comprensión lectora sobre temas como la República Parlamentaria, la cuestión social, los partidos políticos y los cambios económicos y sociales durante ese período.
Este documento presenta 13 actividades para reforzar conocimientos de ciencias sociales. Las actividades incluyen comparar problemáticas socio-históricas del siglo XX, analizar consecuencias de conflictos, explicar sucesos políticos y sociales mencionados en un fragmento, elaborar un cuadro comparativo sobre partidos políticos, definir conceptos como sistema mundo y globalización, elaborar un esquema sobre disciplinas que estudian el sistema mundo, explicar la teoría del espacio vital, y analizar consecuencias de fenómenos como terrorismo, narcotr
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
Este documento presenta una guía de actividades pedagógicas para el área de ciencias sociales sobre el tema de las constituciones de Colombia. Incluye información sobre cada una de las constituciones del país desde 1819 hasta 1991, con detalles sobre sus características, presidentes y división política. El objetivo es que los estudiantes comprendan y expliquen las características de las diferentes constituciones a lo largo de la historia colombiana a través de lecturas, ejercicios y discusión.
Los autores describen diferentes perspectivas sobre las causas del golpe de Estado de 1973 en Chile:
1. Emilio Filippi y Hernán Millas atribuyen el fracaso al gobierno socialista de Salvador Allende, señalando la crisis económica, escasez de alimentos y polarización política. Argumentan que el golpe militar evitó una toma violenta del poder por parte de grupos marxistas.
2. Luis Corvalán, Secretario General del Partido Comunista, atribuye el golpe a la traición de generales y errores dentro de
Este documento presenta una guía de estudio sobre Chile en la primera mitad del siglo XX. Explica que durante este período hubo una República Parlamentaria y luego una República Presidencial. Detalla algunos de los principales cambios políticos, económicos y sociales que ocurrieron, incluyendo el fin del ciclo del salitre, el surgimiento de la clase media y el proletariado, y la aparición de la cuestión social. También menciona algunos de los presidentes del período.
Este documento presenta información sobre la sociedad chilena a fines del siglo XIX. Explica que este período se caracterizó por un crecimiento económico basado en la exportación de salitre y un aumento de la inversión pública. Sin embargo, también había desigualdades sociales y la economía era vulnerable. Tras la revolución de 1891, se estableció un régimen parlamentario que resultó inestable debido a la falta de disciplina de los numerosos partidos políticos, lo que generó frecuentes cambios de gabinete
Este documento presenta tres secciones sobre temas históricos de Chile:
1. La guerra del Pacífico y sus múltiples antecedentes y consecuencias políticas, económicas y territoriales.
2. El proceso de laicización en Chile impulsado por el liberalismo, incluyendo leyes como el matrimonio civil y cementerios laicos que disminuyeron la influencia de la Iglesia Católica.
3. El establecimiento del régimen parlamentario tras la revolución de 1891, el cual trasladó el poder
Este documento corresponde a una prueba de historia sobre Chile a principios del siglo XX aplicada a estudiantes de sexto básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y comprensión lectora sobre temas como la República Parlamentaria, la cuestión social, los partidos políticos y los cambios económicos y sociales durante ese período.
Este documento presenta 13 actividades para reforzar conocimientos de ciencias sociales. Las actividades incluyen comparar problemáticas socio-históricas del siglo XX, analizar consecuencias de conflictos, explicar sucesos políticos y sociales mencionados en un fragmento, elaborar un cuadro comparativo sobre partidos políticos, definir conceptos como sistema mundo y globalización, elaborar un esquema sobre disciplinas que estudian el sistema mundo, explicar la teoría del espacio vital, y analizar consecuencias de fenómenos como terrorismo, narcotr
El documento presenta una guía de ejercicios complementarios para la Prueba Institucional de terceros medios. Incluye preguntas sobre los acontecimientos previos al golpe militar de 1973, la situación económica del país bajo el gobierno militar y sus propuestas para resolverla, las disposiciones de la Constitución de 1980, y preguntas PSU sobre los gobiernos y eventos políticos y económicos de Chile entre 1958 y el gobierno de Allende.
Este documento es una guía de estudio sobre la dictadura militar en Chile elaborada por la profesora Carla Bettancourt para sus alumnos. Incluye instrucciones para las actividades como desarrollar un cuadro comparativo sobre totalitarismo y dictadura, investigar conceptos clave y elaborar una línea de tiempo sobre los hitos políticos entre 1970 y 1990. El objetivo es caracterizar los principales rasgos del golpe de Estado de 1973 y la dictadura militar en Chile.
El documento presenta una guía sobre el período parlamentario en Chile, incluyendo antecedentes e instrucciones para actividades de investigación. Se explican las características del parlamentarismo en Chile entre 1891 y 1925, dando amplias facultades al Congreso para fiscalizar al Ejecutivo a través de mecanismos como interpelaciones y votos de censura. Esto llevó a frecuentes cambios ministeriales que entorpecían al gobierno.
Historia de Chile 3° medio - Prueba de los Gobiernos RadicalesGreat Ayuda
El documento presenta un examen de historia de Chile sobre los gobiernos radicales del siglo XX. Contiene 24 preguntas sobre temas como los gobiernos de Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel González Videla, la creación de la CORFO, el desarrollo de la educación y la industria, y la llegada de nuevas corrientes de pensamiento como el keynesianismo. El objetivo del examen es analizar los hechos de estos gobiernos y su proyección a la época actual.
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Great Ayuda
Este documento presenta un examen sobre el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Los objetivos del examen son comprender que en el siglo XX la historia de Chile se caracterizó por la búsqueda del desarrollo económico y la justicia social, y caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario. El examen contiene 17 preguntas de selección múltiple sobre temas como las leyes periódicas, el cohecho, las causas de la crisis del sistema político, figuras políticas
El documento presenta las respuestas correctas a 7 preguntas de un solucionario sobre la República Liberal en Chile durante el siglo XIX. La República Liberal se caracterizó por reformar la Constitución para debilitar al Ejecutivo y fortalecer el Legislativo, ampliar las libertades públicas y los derechos individuales. También se permitió un mayor desarrollo literario y cultural, y la ley interpretativa permitió otros credos religiosos además del catolicismo. El Estado asumió un rol en el desarrollo de la educación ch
Este documento presenta una guía de estudio sobre el presidencialismo y el Frente Popular en Chile. Incluye capacidades a desarrollar como el análisis y juicio crítico. Contiene actividades como responder preguntas de verdadero o falso, realizar mapas conceptuales sobre figuras políticas, y contestar preguntas sobre el periodo. También presenta un cuadro cronológico de los eventos durante los gobiernos del Frente Popular.
Prueba, ii gob de alessandri hasta la intervención de eeCarolina Rodríguez
Este documento presenta una prueba de ciencias sociales sobre el segundo gobierno de Alessandri, los radicales e intervención de EE.UU en América Latina. La prueba contiene 19 preguntas de selección múltiple sobre estos temas históricos. El profesor pide a los estudiantes escuchar instrucciones, leer atentamente y responder con lápiz pasta dentro de los 80 minutos asignados.
El documento resume la historia política de Chile entre 1920 y 1953, destacando los siguientes puntos:
1. En 1920 Arturo Alessandri triunfó en las elecciones presidenciales con la Alianza Liberal, prometiendo reformas al sistema político, pero tuvo dificultades para aprobar leyes debido a la oposición del Congreso controlado por la oligarquía.
2. En 1924 se produjo el "Ruido de sables" cuando militares expresaron su descontento, llevando a la Junta Militar de tomar el control del país en septiemb
El documento describe el contexto político, económico y social de Chile a inicios del siglo XX bajo el sistema parlamentario, con el Congreso controlando al gobierno. También describe la elección de Arturo Alessandri en 1920, quien buscó responder a las demandas sociales pero enfrentó oposición en el Congreso. Su gobierno terminó con el "Ruido de Sables" de 1924 y la nueva Constitución de 1925 que fortaleció al presidente y terminó con el parlamentarismo.
El documento resume los principales cambios políticos, sociales y culturales en Chile desde la década de 1950 hasta inicios de los años 1970. Describe los gobiernos de Carlos Ibáñez del Campo, Jorge Alessandri Rodríguez y Eduardo Frei Montalva, así como la reformulación del sistema de partidos políticos durante este período con la emergencia de nuevos partidos como el Partido Nacional, la Democracia Cristiana y la Unidad Popular. También analiza los cambios en el espectro político entre la derecha, izquierda y cent
Este documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de sexto año básico en Chile. La prueba contiene preguntas múltiples sobre eventos ocurridos en Chile durante el siglo XX, incluyendo la ley de educación primaria obligatoria, los derechos de la mujer, el golpe militar de 1973, el plebiscito de 1988 y el primer presidente después del retorno a la democracia. También cubre temas como la economía durante el gobierno militar y las violaciones a
Guía de contenidos sobre el periodo desde el primer gobierno de Arturo Alessandri, el golpe de Estado de Carlos Ibañez del Campo, la crisis económica de 1929, el segundo gobierno de Alessandri y el surgimiento del Estado de Bienestar en Chile.
Este documento presenta una prueba sobre la historia de Chile durante los períodos de la República Conservadora y la República Liberal. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, sobre personajes históricos, una línea de tiempo y un cuadro comparativo de ideales conservadores y liberales. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes periodos que guiaron la formación de la nación chilena.
El documento presenta información sobre la historia de Colombia desde el Frente Nacional hasta gobiernos recientes. Brevemente resume lo siguiente:
1. El Frente Nacional (1958-1974) buscó poner fin a la violencia partidista a través de la paridad política entre liberales y conservadores.
2. Posteriormente surgieron movimientos de oposición y guerrillas debido al descontento con las políticas gubernamentales.
3. En las últimas décadas, el país ha enfrentado problemas de violencia, narcotráfico y pobreza a pes
El segundo gobierno de Jorge Alessandri Palma se enfrentó a los efectos del terremoto de Chillán de 1939 y la Gran Depresión. Alessandri impulsó importantes obras públicas como la aplicación de la primera ley de reforma agrística, la pavimentación del camino longitudinal sur, y la fundación del Banco del Estado. Además, buscó reactivar la economía chilena afectada por la crisis mundial.
El documento presenta un resumen de tres oraciones de la siguiente manera:
El documento contiene información sobre un curso de habilitación laboral impartido en el Instituto Nacional de Acajutla en El Salvador en 2010, incluyendo el nombre del estudiante, materia, profesor, sección y año. La unidad 2 trata sobre la historia política reciente de El Salvador con cinco lecciones que analizan el proceso histórico político del país durante el siglo XX e inicios del siglo XXI. Los objetivos son analizar dicho proceso a través
I. En 1920, Arturo Alessandri fue elegido presidente de Chile, marcando el fin del período parlamentario. Su elección se debió al descontento social y político de amplios sectores de la población con el "viejo orden".
II. En 1924, oficiales jóvenes del ejército presionaron al Senado para que aprobara leyes sociales estancadas, incluyendo mejoras laborales y previsionales. Esto llevó a varios golpes militares que finalmente permitieron la vuelta de Alessandri.
III
ES UNA PEQUEÑA DESCRIPCION DE MI PAIS UNA RESEÑA HISTORIA DESDE SU TIEMPOS DE INDEPENDENCIA HASTA SUS MOMENTOS MAS CRITICOS Y VIOLENTOS. ESTO PARA LA MATERIA DE CONSTITUCION POLICA
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre historia de Chile entre los siglos XIX y XX, con énfasis en temas como las migraciones campo-ciudad, el desarrollo urbano, la literatura social y el nacionalismo. Cada pregunta presenta una o más afirmaciones sobre un tema histórico específico y pide identificar la opción correcta.
El documento resume la historia y estructura del poder legislativo en el Perú. Explica que el primer Congreso se estableció en 1822 luego de la independencia, siendo bicameral hasta 1867 y 1993 cuando pasó a ser unicameral. Detalla las funciones del Congreso unicameral actual de 130 miembros electos por 5 años, incluyendo crear leyes, control político y reformar la constitución. También presenta la composición y procesos electorales del primer Congreso de 1822-1825.
Trabajo de civismo y constitucion politica de colombiamarielalemus
La constitución política de Colombia ha evolucionado a través de varias constituciones, siendo las más importantes la de 1853 que separó la iglesia del estado y la de 1991 que reconoció a Colombia como un estado social de derecho. La constitución de 1886 centralizó el poder pero fue reformada muchas veces, mientras que la constitución de 1991 reconoció la diversidad étnica y cultural del país. El derecho a la información es fundamental para la democracia ya que permite a los ciudadanos opinar y participar de manera libre e informada.
El documento presenta una guía de ejercicios complementarios para la Prueba Institucional de terceros medios. Incluye preguntas sobre los acontecimientos previos al golpe militar de 1973, la situación económica del país bajo el gobierno militar y sus propuestas para resolverla, las disposiciones de la Constitución de 1980, y preguntas PSU sobre los gobiernos y eventos políticos y económicos de Chile entre 1958 y el gobierno de Allende.
Este documento es una guía de estudio sobre la dictadura militar en Chile elaborada por la profesora Carla Bettancourt para sus alumnos. Incluye instrucciones para las actividades como desarrollar un cuadro comparativo sobre totalitarismo y dictadura, investigar conceptos clave y elaborar una línea de tiempo sobre los hitos políticos entre 1970 y 1990. El objetivo es caracterizar los principales rasgos del golpe de Estado de 1973 y la dictadura militar en Chile.
El documento presenta una guía sobre el período parlamentario en Chile, incluyendo antecedentes e instrucciones para actividades de investigación. Se explican las características del parlamentarismo en Chile entre 1891 y 1925, dando amplias facultades al Congreso para fiscalizar al Ejecutivo a través de mecanismos como interpelaciones y votos de censura. Esto llevó a frecuentes cambios ministeriales que entorpecían al gobierno.
Historia de Chile 3° medio - Prueba de los Gobiernos RadicalesGreat Ayuda
El documento presenta un examen de historia de Chile sobre los gobiernos radicales del siglo XX. Contiene 24 preguntas sobre temas como los gobiernos de Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel González Videla, la creación de la CORFO, el desarrollo de la educación y la industria, y la llegada de nuevas corrientes de pensamiento como el keynesianismo. El objetivo del examen es analizar los hechos de estos gobiernos y su proyección a la época actual.
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Great Ayuda
Este documento presenta un examen sobre el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Los objetivos del examen son comprender que en el siglo XX la historia de Chile se caracterizó por la búsqueda del desarrollo económico y la justicia social, y caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario. El examen contiene 17 preguntas de selección múltiple sobre temas como las leyes periódicas, el cohecho, las causas de la crisis del sistema político, figuras políticas
El documento presenta las respuestas correctas a 7 preguntas de un solucionario sobre la República Liberal en Chile durante el siglo XIX. La República Liberal se caracterizó por reformar la Constitución para debilitar al Ejecutivo y fortalecer el Legislativo, ampliar las libertades públicas y los derechos individuales. También se permitió un mayor desarrollo literario y cultural, y la ley interpretativa permitió otros credos religiosos además del catolicismo. El Estado asumió un rol en el desarrollo de la educación ch
Este documento presenta una guía de estudio sobre el presidencialismo y el Frente Popular en Chile. Incluye capacidades a desarrollar como el análisis y juicio crítico. Contiene actividades como responder preguntas de verdadero o falso, realizar mapas conceptuales sobre figuras políticas, y contestar preguntas sobre el periodo. También presenta un cuadro cronológico de los eventos durante los gobiernos del Frente Popular.
Prueba, ii gob de alessandri hasta la intervención de eeCarolina Rodríguez
Este documento presenta una prueba de ciencias sociales sobre el segundo gobierno de Alessandri, los radicales e intervención de EE.UU en América Latina. La prueba contiene 19 preguntas de selección múltiple sobre estos temas históricos. El profesor pide a los estudiantes escuchar instrucciones, leer atentamente y responder con lápiz pasta dentro de los 80 minutos asignados.
El documento resume la historia política de Chile entre 1920 y 1953, destacando los siguientes puntos:
1. En 1920 Arturo Alessandri triunfó en las elecciones presidenciales con la Alianza Liberal, prometiendo reformas al sistema político, pero tuvo dificultades para aprobar leyes debido a la oposición del Congreso controlado por la oligarquía.
2. En 1924 se produjo el "Ruido de sables" cuando militares expresaron su descontento, llevando a la Junta Militar de tomar el control del país en septiemb
El documento describe el contexto político, económico y social de Chile a inicios del siglo XX bajo el sistema parlamentario, con el Congreso controlando al gobierno. También describe la elección de Arturo Alessandri en 1920, quien buscó responder a las demandas sociales pero enfrentó oposición en el Congreso. Su gobierno terminó con el "Ruido de Sables" de 1924 y la nueva Constitución de 1925 que fortaleció al presidente y terminó con el parlamentarismo.
El documento resume los principales cambios políticos, sociales y culturales en Chile desde la década de 1950 hasta inicios de los años 1970. Describe los gobiernos de Carlos Ibáñez del Campo, Jorge Alessandri Rodríguez y Eduardo Frei Montalva, así como la reformulación del sistema de partidos políticos durante este período con la emergencia de nuevos partidos como el Partido Nacional, la Democracia Cristiana y la Unidad Popular. También analiza los cambios en el espectro político entre la derecha, izquierda y cent
Este documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de sexto año básico en Chile. La prueba contiene preguntas múltiples sobre eventos ocurridos en Chile durante el siglo XX, incluyendo la ley de educación primaria obligatoria, los derechos de la mujer, el golpe militar de 1973, el plebiscito de 1988 y el primer presidente después del retorno a la democracia. También cubre temas como la economía durante el gobierno militar y las violaciones a
Guía de contenidos sobre el periodo desde el primer gobierno de Arturo Alessandri, el golpe de Estado de Carlos Ibañez del Campo, la crisis económica de 1929, el segundo gobierno de Alessandri y el surgimiento del Estado de Bienestar en Chile.
Este documento presenta una prueba sobre la historia de Chile durante los períodos de la República Conservadora y la República Liberal. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, sobre personajes históricos, una línea de tiempo y un cuadro comparativo de ideales conservadores y liberales. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes periodos que guiaron la formación de la nación chilena.
El documento presenta información sobre la historia de Colombia desde el Frente Nacional hasta gobiernos recientes. Brevemente resume lo siguiente:
1. El Frente Nacional (1958-1974) buscó poner fin a la violencia partidista a través de la paridad política entre liberales y conservadores.
2. Posteriormente surgieron movimientos de oposición y guerrillas debido al descontento con las políticas gubernamentales.
3. En las últimas décadas, el país ha enfrentado problemas de violencia, narcotráfico y pobreza a pes
El segundo gobierno de Jorge Alessandri Palma se enfrentó a los efectos del terremoto de Chillán de 1939 y la Gran Depresión. Alessandri impulsó importantes obras públicas como la aplicación de la primera ley de reforma agrística, la pavimentación del camino longitudinal sur, y la fundación del Banco del Estado. Además, buscó reactivar la economía chilena afectada por la crisis mundial.
El documento presenta un resumen de tres oraciones de la siguiente manera:
El documento contiene información sobre un curso de habilitación laboral impartido en el Instituto Nacional de Acajutla en El Salvador en 2010, incluyendo el nombre del estudiante, materia, profesor, sección y año. La unidad 2 trata sobre la historia política reciente de El Salvador con cinco lecciones que analizan el proceso histórico político del país durante el siglo XX e inicios del siglo XXI. Los objetivos son analizar dicho proceso a través
I. En 1920, Arturo Alessandri fue elegido presidente de Chile, marcando el fin del período parlamentario. Su elección se debió al descontento social y político de amplios sectores de la población con el "viejo orden".
II. En 1924, oficiales jóvenes del ejército presionaron al Senado para que aprobara leyes sociales estancadas, incluyendo mejoras laborales y previsionales. Esto llevó a varios golpes militares que finalmente permitieron la vuelta de Alessandri.
III
ES UNA PEQUEÑA DESCRIPCION DE MI PAIS UNA RESEÑA HISTORIA DESDE SU TIEMPOS DE INDEPENDENCIA HASTA SUS MOMENTOS MAS CRITICOS Y VIOLENTOS. ESTO PARA LA MATERIA DE CONSTITUCION POLICA
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre historia de Chile entre los siglos XIX y XX, con énfasis en temas como las migraciones campo-ciudad, el desarrollo urbano, la literatura social y el nacionalismo. Cada pregunta presenta una o más afirmaciones sobre un tema histórico específico y pide identificar la opción correcta.
El documento resume la historia y estructura del poder legislativo en el Perú. Explica que el primer Congreso se estableció en 1822 luego de la independencia, siendo bicameral hasta 1867 y 1993 cuando pasó a ser unicameral. Detalla las funciones del Congreso unicameral actual de 130 miembros electos por 5 años, incluyendo crear leyes, control político y reformar la constitución. También presenta la composición y procesos electorales del primer Congreso de 1822-1825.
Trabajo de civismo y constitucion politica de colombiamarielalemus
La constitución política de Colombia ha evolucionado a través de varias constituciones, siendo las más importantes la de 1853 que separó la iglesia del estado y la de 1991 que reconoció a Colombia como un estado social de derecho. La constitución de 1886 centralizó el poder pero fue reformada muchas veces, mientras que la constitución de 1991 reconoció la diversidad étnica y cultural del país. El derecho a la información es fundamental para la democracia ya que permite a los ciudadanos opinar y participar de manera libre e informada.
Este documento presenta las respuestas de Edward Andrés González Ríos a un cuestionario sobre la historia constitucional de Colombia. Resume las características de las principales constituciones colombianas desde 1809 hasta 1991, incluyendo detalles sobre cómo varias constituciones cambiaron el nombre del país, el sistema de gobierno, los derechos políticos, y la separación entre la iglesia y el estado.
El documento describe la organización política de Chile, incluyendo los tres poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) y sus respectivas funciones y autoridades. El Poder Ejecutivo está encabezado por el Presidente y comprende ministerios e intendencias. El Poder Legislativo es bicameral, compuesto por la Cámara de Diputados y el Senado. El Poder Judicial se encarga de administrar justicia a través de los tribunales.
Algunas diferencias entre la constitución de 1886 y la de 1991(1)Carlos Salas
Las principales diferencias entre la Constitución de 1886 y la de 1991 son:
1. La Constitución de 1886 era centralista y presidencialista, mientras que la de 1991 enfatizó los derechos y libertades fundamentales.
2. La Constitución de 1886 reconocía al catolicismo como religión oficial y daba mucho poder a la iglesia, en cambio la de 1991 permitió la libertad de cultos.
3. La Constitución de 1886 tenía gobernadores nombrados por el presidente para periodos de 2 años, mientras que la de 1991 h
El documento resume la historia constitucional de Colombia desde la época precolombina hasta la creación de la Gran Colombia. Incluye resúmenes de las primeras constituciones escritas como la Constitución de Cundinamarca de 1811, la formación de las Provincias Unidas de la Nueva Granada en 1811, y el Congreso de Angostura y el Congreso de Cúcuta que establecieron la República de Colombia en 1819 como parte de la Gran Colombia.
Este documento presenta un resumen del origen y evolución del constitucionalismo. Explica que el constitucionalismo consiste en el ordenamiento jurídico de una sociedad política mediante una constitución escrita. Luego describe las principales fases del movimiento constitucionalista, como la prehistoria, el nacimiento, la afirmación y la universalización de la constitución. Finalmente, analiza brevemente la historia constitucional del Perú, incluyendo algunos de sus primeros reglamentos, estatutos y constituciones desde la independencia.
La regeneración colombiana entre 1878 y 1900 buscó establecer orden y estabilidad tras años de guerra civil. Rafael Núñez impulsó la Constitución de 1886 que estableció un gobierno centralizado, reconoció al catolicismo y restringió libertades. Sin embargo, esta no logró satisfacer plenamente ni la libertad que buscaban los liberales ni el orden que querían los conservadores, llevando al país a nuevos conflictos como la guerra de los Mil Días.
La Constitución de Chile de 1980 estableció las bases del actual Estado de derecho en el país. Se creó luego de un golpe militar en 1973 y fue aprobada en un plebiscito en 1980. La Constitución define a Chile como una república democrática y unitaria, y establece tres poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
La Constitución de Chile de 1980 estableció las bases del actual Estado de derecho en el país. Se creó luego de un golpe militar en 1973 y fue aprobada en un plebiscito en 1980. La Constitución define a Chile como una república democrática unitaria y soberana, y establece tres poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
El documento resume los principales aspectos de tres capítulos de la Constitución Política de Chile:
1) El Capítulo I establece las bases en que se fundamenta el Estado, incluyendo los derechos y deberes fundamentales y la organización política.
2) El Capítulo III detalla una lista exhaustiva de los derechos fundamentales reconocidos y el recurso de protección.
3) El Capítulo XI determina la organización y funcionamiento de las fuerzas armadas y de orden, así como el proceso de designación de sus comandantes.
Decreto 910 - 12 de octubre día de la interculturalidad y plurinacionalidadHéctor Revelo Herrera
Este decreto declara el 12 de octubre como el "Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad" en Ecuador. El objetivo es reconocer la diversidad cultural del país y rectificar la interpretación del 12 de octubre como el "Día de la Raza". Se exhorta a organismos internacionales a actualizar un calendario intercultural que reconozca a todas las nacionalidades. El Estado ecuatoriano asignará recursos para promover esta celebración y fortalecer la unidad nacional en la diversidad.
El documento presenta un examen de ciencias sociales sobre temas relacionados con la Constitución Política de Colombia y la estructura del Estado colombiano. Incluye preguntas sobre los principios fundamentales de la Constitución, las ramas del poder público, los elementos del Estado como la nación y el territorio, y la definición de conceptos como país y afrocolombianidad.
El documento describe la historia de los partidos y movimientos políticos en Colombia desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX. Explica las diferencias entre las constituciones de Cúcuta y Bolivia y cómo esto dividió a Colombia en dos corrientes políticas. También compara las ideas de los partidos Liberal y Conservador cuando comenzaron a estructurarse en la década de 1850, y describe la Constitución de 1863 y el movimiento de la Regeneración.
Presentacion sociales poderes del estado completoNancyMaurad
Este documento describe los cinco poderes del Estado en Ecuador según la Constitución de 2008: 1) Función Ejecutiva, 2) Legislativa, 3) Judicial, 4) Electoral, 5) Transparencia y Control Social. También explica que los derechos individuales están consagrados constitucionalmente. Finalmente, detalla las funciones de la Asamblea Nacional como órgano legislativo, incluyendo crear leyes, fiscalizar al Ejecutivo y plantear juicio político contra altos cargos.
Taller grado once segundo período cívica, democracia y constitución polític...lydugo
Este documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con el Estado, la política y la
sociedad colombiana. Explica las características del Estado colombiano como unitario, descentralizado,
democrático y pluralista. También define conceptos como nación, soberanía, gobierno, país, entidades
territoriales, ciudadanía y fuerzas militares. Finalmente, describe los símbolos patrios de Colombia y los
elementos que unen a los colombianos como pueblo.
Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de cívica en quinto grado. La unidad se centra en el estado colombiano y la constitución política de Colombia. Incluye objetivos de aprendizaje, indicadores, temas, actividades y evaluaciones. Los temas cubren la estructura del poder del estado colombiano, las ramas del poder público, los organismos de control y el contenido de la constitución política.
Este proyecto de ley rinde homenaje al doctor José Francisco Socarrás y crea un premio en su nombre para reconocer el mérito afrocolombiano en educación, medicina, ciencia, cultura y política. Autoriza al gobierno a publicar una biografía de Socarrás y producir un documental sobre su vida y obra. También crea un fondo para financiar becas a afrocolombianos destacados.
Similar a Guia 7 constituciones de nuestro país ciencias sociales 10° colcastro 2014 (20)
El documento describe las principales partes del cerebro y la médula espinal. El hemisferio izquierdo procesa el lenguaje y las habilidades motoras, mientras que el derecho se especializa en funciones no verbales como la música y el arte. El lóbulo frontal controla el habla, los movimientos y las funciones ejecutivas. El parietal procesa sensaciones como el tacto. El temporal gestiona el lenguaje, la audición y las emociones. El occipital es el centro de la visión. La médula espinal transmite imp
El documento lista 9 lecturas para estudiantes de undécimo grado en el Colegio Luis Gabriel Castro, con fechas límite específicas para enviar las respuestas de comprensión lectora por correo electrónico. Las lecturas cubren temas como las clases de saber, lógica, cosmología y sociología, con plazos que van desde el 18 de septiembre hasta el 13 de noviembre.
Este documento lista 20 lecturas para estudiantes de noveno grado y establece fechas límite para enviar respuestas de comprensión lectora por correo electrónico. Las lecturas cubren varios temas e incluyen cuentos, historias y leyendas. Los estudiantes deben enviar las respuestas de las lecturas 01-02 para el 18 de septiembre, las lecturas 03-04 para el 25 de septiembre, y así sucesivamente hasta el 20 de noviembre para las lecturas finales 19-20.
Este documento establece las fechas límite para enviar las respuestas a las preguntas de comprensión lectora sobre el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Se dividen los capítulos en grupos y se asigna una fecha para enviar las respuestas de cada grupo, con el objetivo de que los estudiantes cumplan con las fechas límite establecidas.
Este documento establece las fechas límite para enviar las respuestas a las preguntas de comprensión lectora sobre el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Se dividen los capítulos en grupos y se asigna una fecha para enviar las respuestas de cada grupo, con el objetivo de que los estudiantes cumplan con las fechas límite establecidas.
El documento resume el contenido de varios capítulos de la novela "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Describe la sociedad futurista del mundo feliz, incluyendo detalles sobre la incubación y condicionamiento de embriones, el uso de la droga soma, la ausencia de familias tradicionales y envejecimiento, y la visita de los personajes Lenina y Bernard a la reserva de salvajes.
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10 sobre la teoría del conocimiento. Explica las diferentes teorías del conocimiento a lo largo de la historia, incluyendo las perspectivas de los griegos, la filosofía moderna, el siglo XIX y la nueva filosofía del siglo XIX. También describe las teorías del conocimiento de empiristas, racionalistas, escépticos, dogmáticos y relativistas. El documento concluye explicando la teoría sinté
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10° sobre la asignatura de lógica. Incluye contenidos básicos sobre la lógica clásica de Aristóteles como la historia de la lógica, la lógica aristotélica y el silogismo. El taller propone actividades para desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas relacionadas con conceptos lógicos como proposiciones, silogismos y términos. Finaliza con una
Este documento presenta una guía educativa sobre la psicología y la inteligencia para estudiantes de 10° grado. La guía incluye definiciones de inteligencia, las etapas de su desarrollo y cómo se mide. También presenta preguntas y actividades sobre estos temas, biografías de pensadores clave como Piaget, y sugiere que los estudiantes desarrollen un glosario sobre el tema.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Guia 7 constituciones de nuestro país ciencias sociales 10° colcastro 2014
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUÍS GABRIEL CASTRO
VILLA DEL ROSARIO
GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia
DOCENTE: Carlos Humberto Pedraza Blanco. GUIA N°: 7
TEMA: LAS CONSTITUCIONES DE NUESTRO PAÍS
LOGRO: Comprenderá y explicará la características de las Constituciones que ha tenido nuestro país a través de su
historia.
INDICADORES DE LOGRO:
Ana liza y comprende las características de las constituciones de nuestro país.
Explica el alcance de las reformas que han tenido las constituciones colombianas.
Propicia espacios de discusión en torno a las características de las constituciones políticas de Colombia.
Valora la importancia de las reformas democráticas para asegurar la tranquilidad ciudadana.
MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.
CONTEXTUALIZACIÓN TEMÁTICA:
Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía
de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en
el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.
Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de
los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones
que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia
nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo.
Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su
vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes
sociales del Estado y de los particulares
TALLER PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DESARROLLO PSICOMOTOR: Las actividades se desarrollan en el cuaderno.
OBSERVACIÓN: Lea detenidamente la contextualización temática y contesta:
1. ¿Por qué Colombia es un Estado social de derecho?
2. ¿Cuáles son los fines esenciales del Estado?
3. Las autoridades colombianas, ¿Para qué están instituidas?
COMPRENSIÓN LECTORA: Efectúa la lectura detenida y analítica del texto de consulta anexo a esta guía y responde
correctamente:
1. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.819?
2. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.832?
3. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.843?
4. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.853?
5. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.858?
6. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.863?
7. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.886?
8. ¿Cuáles son las características, presidentes y división política de la Constitución de 1.991?
ANÁLISIS: REDACTE UN ENSAYO MÍNIMO DE UNA PÁGINA (SIN DEJAR RENGLÓN POR MEDIO) SOBRE LAS
IMPLICACIONES DE UNA CONSTITUCIÓN POLÍTICA EN EL DESARROLLO ECONÓMICO, CULTURAL Y SOCIAL DE
UN PUEBLO.
PROFUNDIZACION: CONSULTAR EN INTERNET SOBRE: BIOGRAFÍA DE CADA UNO DE LOS PRESIDENTES DE
COLOMBIA DURANTE LOS ÚLTIMAS CONSTITUCIONES.
BUSQUE EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE 20 PALABRAS DE LA LECTURA SOBRE LAS
CONSTITUCIONES DE NUESTRO PAÍS.
2. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Realice el mapa de cada uno de los nombres que ha tenido nuestro país, de acuerdo
a cada una de las constituciones.
ESTAS ACTIVIDADES LAS DEBES PRESENTAR EN EL CUADERNO DE APUNTES, LA PRÓXIMA CLASE.
PLENARIA Y EVALUACIÓN: Los estudiantes deben prepararse adecuadamente para su participación activa en la
puesta en común del tema y asumir con responsabilidad la evaluación estilo ICFES correspondiente al tema.
CONSTITUCIONES DE NUESTRO PAÍS
CONSTITUCIÓN DE 1.819
1. Se le da el nombre de Gran Colombia, unión de la Capitanía General de Venezuela, el antiguo Virreinato
de la Nueva Granada y la Provincia de Quito y Panamá.
2. La capital de la nueva República sería Bogotá.
3. Se dividirá en tres departamentos, llamados Venezuela, Quito y Bogotá, suprimiéndose el nombre de
Santa Fe.
4. Se reunirá, según esta constitución, en el Congreso de Cúcuta en 1.821.
5. El poder ejecutivo sería ejercido por un Presidente y un Vicepresidente, nombrados por el Congreso.
6. El gobierno se ejercería por intermedio de tres poderes independientes entre sí: Ejecutivo, Legislativo y
Judicial.
7. El poder legislativo se ejercería por intermedio de dos cámaras llamadas Senado y Cámara de
Representantes.
8. Se decretó que no habría esclavos en Colombia. Los hijos de los “actuales esclavos, serán libres, y los
esclavos venidos de otros países, que llegaren a territorio nacional, serán igualmente libres”.
9. Cada uno de los tres países tendría su vicepresidente y un gobierno unido.
10. Se dispuso que el Congreso debería reunirse en Bogotá, en el año de 1.823.
11. Fueron elegidos como Presidente al General Simón Bolívar y como vicepresidente al General Francisco
de Paula Santander.
PRESIDENTES
1. Simón Bolívar 1.819-1.823
2. Francisco de Paula Santander 1.823-1.826
3. Simón Bolívar 1.826-1.830
4. Domingo Caicedo 1.830
5. Joaquín Mosquera y Arboleda 1.830
6. Rafael José Urdaneta Farías (golpe militar) 1.830-1.831
7. Domingo Caicedo Santamaría (encargado) 1.831
DIVISIÓN POLÍTICA
Distrito de Venezuela
Departamentos entre 1824 y 1830
Distrito de Nueva Granada
Departamentos entre 1824 y 1830
Distrito de Quito
Departamentos entre 1824 y 1830
1. Apure
2. Orinoco
3. Venezuela
4. Zulia
1. Boyacá
2. Cauca
3. Cundinamarca
4. Istmo (Panamá)
5. Magdalena
1. Azuay
2. Guayaquil
3. Quito
CONSTITUCIÓN DE 1.832
1. Nuestra patria recibía el nombre de Estado de la Nueva Granada.
2. El poder público se ejercería por tres órganos: EL EJECUTIVO, formado por el Presidente y el
Vicepresidente; EL LEGISLATIVO, integrado por el Congreso de dos cámaras: la de Representantes y
el Senado; EL JUDICIAL, formado por la Corte Suprema de Justicia y tribunales subalternos.
3. Políticamente el territorio nacional se dividiría en Provincias.
3. 4. El Presidente y el Vicepresidente serían elegidos por votación popular, pero el Congreso debería hacer la
elección final entre los candidatos que hubieran obtenido mayoría de votos. Ni el Presidente ni el
Vicepresidente podrían ser reelegidos para el período siguiente.
5. Para el nombramiento de los Gobernadores de las Provincias, el Presidente de la República debía
escoger uno, entre la lista de seis nombres que le propusieran las Cámaras provinciales o Asambleas.
6. Tanto el nombramiento de Ministros como el de diplomáticos tenía que ser aprobada por el Consejo de
Estado.
7. Los poderes quedaban divididos en Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
8. El presidente y el vicepresidente serían elegidos por asambleas electorales compuestas por un elector por
cada cuatro mil habitantes, para un período de cuatro años.
9. La Constitución era reformable si era propuesta por las dos terceras partes de los miembros de las
cámaras.
10. A los diez años se reuniría una convención para examinar los resultados de la Constitución.
11. Fueron elegidos como Presidente el General Francisco de Paula Santander y como Vicepresidente el
Doctor José Ignacio de Márquez.
PRESIDENTES
1. Francisco de Paula Santander 1.832-1.837
2. José Ignacio de Márquez Barreto (encargado) 1.832-1.835
3. José Ignacio de Márquez Barreto 1.837-1.841
4. Domingo Caicedo 1.841
DIVISIÓN POLÍTICA
# Provincia Capital
1 Antioquia Medellín
2 Barbacoas Barbacoas
3 Cartagena Cartagena
4 Casanare Pore
5 Mariquita Mariquita
6 Pamplona Pamplona
7 Panamá Panamá
8 Pasto San Juan de Pasto
# Provincia Capital
9 Popayán Popayán
10 Rio Hacha Riohacha
11 Santa Fe Bogotá
12 Santa Marta Santa Marta
13 Socorro Socorro
14 Tunja Tunja
15 Vélez Vélez
16 Veragua Santiago de Veraguas
CONSTITUCIÓN DE 1.843
1. Nuestra patria recibía el nombre de República de la Nueva Granada.
2. Se estableció que tanto los gobernadores como los agentes diplomáticos deberían ser de libre
nombramiento y remoción del Presidente de la República.
3. Se suprimió el Consejo de Estado y se le reemplazó por un Consejo de Gobierno.
4. Se autorizó a los Ministros para presentar al Congreso proyectos de ley.
5. Se fortaleció el poder ejecutivo.
6. Se dio unidad a la administración.
7. La república tuvo orden y prosperidad, manteniendo las libertades públicas y las garantías ciudadanas.
8. Esta constitución se llevó a cabo bajo la Presidencia del General Pedro Alcántara Herrán.
PRESIDENTES
1. Pedro Alcántara Herrán 1.841-1.845
2. Tomás Cipriano de Mosquera 1.845-1.849
3. José Hilario López 1.849-1.853
DIVISIÓN POLÍTICA
# PROVINCIA CAPITAL
1 Antioquia Antioquia
2 Azuero Los Santos
# PROVINCIA CAPITAL
19 Pamplona Pamplona
20 Panamá Panamá
4. 3 Barbacoas Barbacoas
4 Bogotá Bogotá
5 Buenaventura Cali
6 Casanare Pore
7 Cartagena Cartagena
8 Cauca Buga
9 Chiriquí David
10 Chocó Quibdó
11 Córdoba Rio negro
12 Cundinamarca Gacheta
13 García Rovira Málaga
14 Mariquita Mariquita
15 Medellín Medellín
16 Mompóx Mompóx
17 Neiva Neiva
18 Ocaña Ocaña
21 Pasto San Juan de Pasto
22 Popayán Popayán
23 Rio Hacha Riohacha
24 Sabanilla Barranquilla
25 Santa Marta Santa Marta
26 Santander Cúcuta
27 Socorro Socorro
28 Soto Piedecuesta
29 Tequendama Fusagasugá
30 Tunja Tunja
31 Tundama Santa Rosa
32 Túquerres Ipiales
33 Valle de Upar Valledupar
34 Vélez Vélez
35 Veragua Santiago de Veraguas
36 Zipaquirá Zipaquirá
CONSTITUCIÓN DE 1.853
1. Sancionada por José María Obando. Creó el ambiente de Federalismo que se cristalizó en 1.858.
2. Dio poderes amplios a los municipios y a las Provincias para que cada uno de ellos aprobara y pusiera en
vigencia su propia constitución.
3. La elección de Presidente de la República debería hacerse en adelante, por el sistema del sufragio
universal, o sea el voto directo de la ciudadanía.
4. Deberían ser elegidos, popularmente también, los miembros de la Corte Suprema de Justicia, los
Gobernadores de las Provincias y el Procurador General de la Nación.
5. Se estableció la separación entre la Iglesia y el Estado, la libertad de cultos y se suprimió el juramento
religioso para los empleados públicos.
6. Se estableció la absoluta libertad de prensa y la irresponsabilidad legal de la misma, por lo que en ella se
escribiera.
PRESIDENTES
1. José María Obando del Campo 1.853-1.854
2. José María Melo Ortiz 1.854
3. Manuel María Mallarino Ibargüen 1.855-1.857
CONSTITUCIÓN DE 1.858
1. Nuestra patria recibía el nombre de Confederación Granadina.
2. Sancionada por Mariano Ospina Rodríguez. Suprimió la vicepresidencia.
3. Dividió a Colombia en departamentos federales: Panamá, Bolívar, Magdalena, Santander,
Cundinamarca, Cauca y Tolima.
4. Los poderes serían los tres existentes, serían tan fuertes como cada uno de los estados.
5. Las autoridades debían ser elegidas popularmente y podían dictar sus constituciones, leyes y códigos.
6. Estableció la elección directa para el Presidente.
7. Encomendó al Gobierno General la conservación del orden público y la guarda de la Constitución.
PRESIDENTES
1. Mariano Ospina Rodríguez 1.857-1.861
2. Tomás Cipriano de Mosquera 1.861-1.863
DIVISIÓN POLÍTICA
5. • ESTADO FEDERAL DE ANTIOQUIA: conformada por las provincias de Antioquia, Córdoba y
Medellín.4
• ESTADO FEDERAL DE BOLÍVAR: conformada por las provincias de Cartagena, Mompóx y
Sabanilla.
• ESTADO FEDERAL DE BOYACÁ: conformada por las provincias de Casanare, Chiquinquirá, Tunja,
Tundama, y Vélez.
• ESTADO FEDERAL DEL CAUCA: conformada por las provincias de Barbacoas, Buenaventura,
Chocó, Cauca, Pasto, Popayán, Túquerres y el Territorio del Caquetá.
• ESTADO FEDERAL DE CUNDINAMARCA: conformada por las provincias de Bogotá, Mariquita,
Neiva, Tequendama, Zipaquirá y el Territorio de San Martín.
• ESTADO FEDERAL DEL MAGDALENA: conformada por las provincias de Riohacha, Santa Marta, y
Valledupar.
• ESTADO FEDERAL DE PANAMÁ: conformada por las provincias de Azuero, Chiriquí, Panamá, y
Veraguas.5
• ESTADO FEDERAL DE SANTANDER: conformada por las provincias de Cúcuta, García Róvira,
Ocaña, Pamplona, Socorro y Soto
CONSTITUCIÓN DE 1.863
1. Se le dio el nombre a nuestro país de Estados Unidos de Colombia.
2. Conocida como la Constitución de Rionegro.
3. Estaría formado por los Estados de Antioquia, Bolívar, Boyacá, Cauca, Cundinamarca, Magdalena,
Panamá, Santander y Tolima, los cuales recibieron el nombre de estados soberanos.
4. Cada Estado tendría plena soberanía e independencia respecto de los demás.
5. Proclamó la libertad absoluta de palabra hablada o escrita.
6. Se declaró absoluta inviolabilidad de la vida humana y, en consecuencia, quedó abolida por completo la
pena de muerte.
7. Borró el nombre de Dios.
8. Separación entre la Iglesia y el Estado.
9. El período de la presidencia se redujo de cuatro a dos años solamente.
10. Se permitió el libre comercio de armas dentro de los límites de la Unión
11. Libertad absoluta de prensa y de pensamiento.
12. Dispuso que el Congreso se debería reunir una vez al año, por derecho propio, sin necesidad de
convocatoria del Presidente de la República.
13. Esta constitución se llevó a cabo, bajo la Presidencia de Tomás Cipriano de Mosquera.
PRESIDENTES
1. Tomás Cipriano de Mosquera 1.863-1.864
2. Manuel Murillo Toro 1.864-1.866
3. Tomás Cipriano de Mosquera 1.866-1.868
4. Santos Acosta Castillo (golpe militar) 1.867-1.868
5. Santos Gutiérrez Prieto 1.868-1.870
6. Santiago Pérez de Manosalba (encargado) 1.869
7. Julián Trujillo Largacha (encargado) 1.870
8. Eustorgio Salgar 1.870-1.872
8. Manuel Murillo Toro 1.872-1.874
9. Santiago Pérez de Manosalba 1.874-1.876
10. Aquileo Parra Gómez 1.876-1.878
11. Julián Trujillo Largacha 1.878-1.880
12. Rafael Núñez Moledo 1.880-1.882
13. Francisco Javier Zaldúa y Racines 1.882-1.884
14. José Eusebio Otálora Martínez 1.882-1.884
15. Rafael Núñez Moledo 1.884-1.886
DIVISIÓN POLÍTICA
• Estado Soberano de Antioquia
• Estado Soberano de Bolívar
6. • Estado Soberano de Boyacá
• Estado Soberano de Cauca
• Estado Soberano de Cundinamarca
• Estado Soberano de Magdalena
• Estado Soberano de Panamá
• Estado Soberano de Santander
• Estado Soberano de Tolima
CONSTITUCIÓN DE 1.886
1. El nombre de la República será: República de Colombia.
2. El país se considerará como uno solo y los antiguos Estados se llamarían Departamentos, Intendencias y
Comisarías.
3. Los derechos individuales serían limitados.
4. El poder ejecutivo se ejercerá por el Presidente de la República, asesorado por los ministros.
5. El poder Legislativo será ejercido por dos Cámaras: La Cámara de Representantes, elegida directamente
por votación popular y el Senado, elegido por las Asambleas Departamentales.
6. Los Departamentos estarán dirigidos por gobernadores, quienes serán de libre nombramiento y remoción
del Presidente de la república.
7. El Poder Judicial será independiente.
8. Se establecerán relaciones formales entre la Iglesia y el Estado.
9. La fuerza pública (Ejército y Policía) y la instrucción pública estarán a cargo de la nación.
10. La Instrucción Pública se orientará de acuerdo con la Iglesia Católica.
11. Reconoce la enseñanza cristiana como primera forma de civilización del mundo.
12. Afianza la paz.
13. Volvió a escribir el nombre de Dios.
14. Responsabiliza la misión a la prensa.
15. Restableció la libertad nacional.
16. Vigorizó la autoridad.
17. Dio libertad a la iglesia y definió las libertades individuales.
18. Esta constitución se llevó a cabo bajo la Presidencia del Doctor Rafael Núñez, la cual se dividía en un
preámbulo, 21 títulos y 210 artículos.
• CONSTITUCIÓN DE 1886
• Preámbulo
• Título I. De la nación y el territorio
• Título II. De los habitantes: nacionales y extranjeros
• Título III. De los derechos civiles y garantías sociales
• Título IV. De las relaciones entre la Iglesia y el Estado
• Título V. De los poderes nacionales y del servicio público
• Título VI. De la reunión y atribuciones del Congreso
• Título VII. De la formación de las Leyes
• Título VIII. Del Senado
• Título IX. De la Cámara de Representantes
• Título X. Disposiciones comunes a ambas Cámaras y a los miembros de ellas
• Título XI. Del Presidente y del Vicepresidente de la República
• Título XII. De los Ministros de Despacho
• Título XIII. Del Consejo de Estado
• Título XIV. Del Ministerio público
• Título XV. De la Administración de Justicia
• Título XVI. De la fuerza pública
• Título XVII. De las elecciones
• Título XVIII. De la Administración departamental y municipal
• Título XIX. De la Hacienda
• Título XXI (adicional). Disposiciones transitorias.
PRESIDENTES
1. Rafael Núñez Moledo. 1.886-1.892
7. José María Campo Serrano (encargado) 1.886-1.887
Carlos Holguín Mallarino (encargado) 1.888-1.992
Miguel Antonio Caro Tovar (encargado) 1.892-1.898
2. Manuel Antonio Sanclemente 1.898-1.900
3. José Manuel Marroquín Ricaurte 1.900-1.904
4. Rafael Reyes Prieto 1.904-1.910
Jorge Holguín Mallarino (encargado) 1.909
Ramón González Valencia (encargado) 1.909-1.910
5. Carlos E. Restrepo Restrepo 1.910-1.914
6. José Vicente Concha 1.914-1.918
7. Marco Fidel Suárez 1.918-1.922
8. Pedro Nel Ospina Vásquez 1.922-1.926
9. Miguel Abadía Méndez 1.926-1.930
10. Enrique Olaya Herrera 1.930-1.934
11. Alfonso López Pumarejo 1.934-1.938
12. Eduardo Santos Montejo 1.938-1.942
13. Alfonso López Pumarejo 1.942-1.945
Darío Echandía Olaya (encargado) 1.943-1.944
Alberto Lleras Camargo (encargado) 1.945-1.946
14. Mariano Ospina Pérez 1.946-1.950
15. Laureano Gómez Castro 1.950-1.953
Roberto Urdaneta Arbeláez (encargado) 1.951-1.953
REGIMEN MILITAR
16. Gustavo Rojas Pinilla 1.953-1.957
17. Junta Militar: Gabriel París Gordillo 1.957-1.958
Deogracias Fonseca Espinosa
Rafael Navas Pardo
Luís E. Ordóñez Castillo
Rubén Piedrahita Arango
FRENTE NACIONAL
18. Alberto Lleras Camargo (liberal) 1.958-1.962
19. Guillermo León Valencia (conservador) 1.962-1.966
20. Carlos Lleras Restrepo (liberal) 1.966-1.970
Julio César Turbay Ayala (encargado) 1.968
21. Misael Pastrana Borrero (conservador) 1.970-1.974
ULTIMOS PRESIDENTES
22. Alfonso López Michelsen 1.974-1.978
Julio César Turbay Ayala (encargado) 1.975
23. Julio César Turbay Ayala 1.978-1.982
24. Belisario Betancur Cuartas 1.982-1.986
25. Virgilio Barco Vargas 1.986-1.990
DIVISIÓN POLÍTICA
DEPARTAMENTOS CAPITAL
ANTIOQUIA MEDELLÍN
ATLÁNTICO BARRANQUILLA
BOLÍVAR CARTAGENA
BOYACÁ TUNJA
CALDAS MANIZALES
CAQUETÁ FLORENCIA
CAUCA POPAYAN
8. CESAR VALLEDUPAR
CÓRDOBA MONTERÍA
CUNDINAMARCA BOGOTÁ
CHOCÓ QUIBDÓ
HUILA NEIVA
LA GUAJIRA RIOHACHA
MAGDALENA SANTA MARTA
META VILLAVICENCIO
NARIÑO PASTO
NORTE DE SANTANDER CÚCUTA
QUINDIO ARMENIA
RISARALDA PEREIRA
SANTANDER BUCARAMANGA
SUCRE SINCELEJO
TOLIMA IBAGUE
VALLE DEL CAUCA CALI
INTENDENCIAS CAPITAL
ARAUCA ARAUCA
CASANARE YOPAL
PUTUMAYO MOCOA
SAN ANDRÉS Y PROVIDENCIA SAN ANDRÉS
COMISARÍAS CAPITAL
AMAZONAS LETICIA
GUAINÍA PUERTO INIRIDA
GUAVIARE SAN JOSÉ DEL GUAVIARE
VAUPÉS MITÚ
VICHADA PUERTO CARREÑO
CONSTITUCIÓN DE 1.991
1. El nombre de la República seguía siendo: República de Colombia. Todas sus divisiones territoriales
reciben el nombre de departamentos.
2. Cambiar la Constitución cuando el pueblo, o constituyente primario, lo desease.
3. Participación democrática, a través del referendo, el plebiscito o la consulta popular.
4. Elección popular de gobernadores y alcaldes.
5. Que se respetaran y se especificaran los derechos fundamentales (el derecho a la vida, por ejemplo), los
derechos de los niños y los de las personas de la tercera edad.
6. Reformar el Congreso. Se depuró y fortaleció.
7. Acabar con los “auxilios parlamentarios” y con el “turismo parlamentario”.
8. Esta constitución fue aprobada por la Asamblea Nacional Constituyente.
9. La Constitución, ideológicamente hablando, es de carácter liberal-democrático y de tendencia centro-
localista.
10. La Constitución sigue siendo presidencialista.
11. Se reformó, amplio y endureció la administración de justicia.
12. Se creó la Defensoría del Pueblo, con la función de proteger los derechos humanos.
13. Se amplió la participación política y democrática, con la aprobación del referéndum, el plebiscito, la
consulta popular y la Asamblea Constituyente, como mecanismos de la democracia participativa.
14. El reconocimiento de la descentralización y la autonomía municipal y departamental.
15. La elevación de territorios nacionales vastos, poco poblados y con menor desarrollo económico
(Intendencias y comisarías) a la calidad de departamentos.
16. El reconocimiento de la multiculturalidad, la plurietnicidad y los derechos autonómicos de indígenas y
Negros.
17. El reconocimiento de igualdad para todas las religiones y cultos.
18. La primacía de los derechos civiles sobre los religiosos (matrimonio y divorcio).
19. La vigilancia permanente al ordenamiento constitucional (Corte Constitucional).
20. El derecho del individuo a reclamar sus derechos y recibir pronta respuesta (derecho de tutela).
21. Esta constitución se llevó a cabo bajo la presidencia del Doctor César Gaviria Trujillo, la cual se dividía
9. en un preámbulo, 13 títulos, 49 capítulos, 380 artículos y unas disposiciones transitorias que se dividen
en 8 capítulos y 60 artículos transitorios.
TÍTULO I: DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
TÍTULO II: DE LOS DERECHOS, LAS GARANTÍAS Y DEBERES
TITULO III: DE LOS HABITANTES Y DEL TERRITORIO
TITULO IV: DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS
TITULO V: DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
TITULO VI: DE LA RAMA LEGISLATIVA
TITULO VII: DE LA RAMA EJECUTIVA
TITULO VIII: DE LA RAMA JUDICIAL
TITULO IX: DE LAS ELECCIONES Y DE LA ORGANIZACIÓN ELECTORAL
TITULO X: DE LOS ORGANISMOS DE CONTROL
TITULO XI: DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
TITULO XII: DEL RÉGIMEN ECONÓMICO Y DE LA HACIENDA PÚBLICA
TITULO XIII: DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRESIDENTES
1. César Gaviria Trujillo 1.990-1.994
2. Ernesto Samper Pizano 1.994-1.998
3. Andrés Pastrana Arango 1.998-2.002
4. Álvaro Uribe Vélez 2.002-2.006
5. Álvaro Uribe Vélez 2.006-2.010
6. Juan Manuel Santos 2.010-2.014
DIVISIÓN POLÍTICA
DEPARTAMENTOS CAPITAL
AMAZONAS LETICIA
ANTIOQUIA MEDELLÍN
ARAUCA ARAUCA
ATLÁNTICO BARRANQUILLA
BOLÍVAR CARTAGENA
BOYACÁ TUNJA
CALDAS MANIZALES
CAQUETÁ FLORENCIA
CASANARE YOPAL
CAUCA POPAYAN
CESAR VALLEDUPAR
CHOCÓ QUIBDÓ
CÓRDOBA MONTERÍA
CUNDINAMARCA BOGOTÁ
GUAINÍA PUERTO INIRIDA
GUAVIARE SAN JOSÉ DEL GUAVIARE
HUILA NEIVA
LA GUAJIRA RIOHACHA
MAGDALENA SANTA MARTA
META VILLAVICENCIO
NARIÑO PASTO
NORTE DE SANTANDER CÚCUTA
PUTUMAYO MOCOA
QUINDIO ARMENIA
RISARALDA PEREIRA
SAN ANDRÉS Y PROVIDENCIA SAN ANDRÉS
SANTANDER BUCARAMANGA
SUCRE SINCELEJO
10. TOLIMA IBAGUE
VALLE DEL CAUCA CALI
VAUPÉS MITÚ
VICHADA PUERTO CARREÑO
REFORMA DE 1.910
1. Los senadores tendrían un período en el Congreso de cuatro años, y de dos años los representantes.
2. Se nombrarían dos designados para reemplazar en su orden al presidente.
3. Supresión de la vicepresidencia que había entrado nuevamente en vigencia.
4. Exigencia de una Asamblea Nacional para reformar la Constitución.
5. Se redujo el período presidencial de seis a cuatro años.
6. El presidente debe ser elegido por votación popular y no podría ser reelegido en períodos consecutivos.
7. El primer mandatario era responsable ante el Congreso por las violaciones a las leyes o a la Constitución.
8. Se establecieron los derechos y garantías individuales.
9. Supresión de la pena de muerte.
10. Reunión anual de las Cámaras.
11. Se reconoció el derecho a la representación de los partidos políticos.
12. Se prohibió la emisión de “papel moneda” de curso forzoso.
13. Esta reforma se realizó bajo la presidencia del General Ramón González Valencia.
REFORMA DE 1.936
1. Hace Mención en los tratados de límites a San Andrés y Providencia.
2. No se necesita, como antes saber leer y escribir para votar.
3. Enseñanza primaria gratuita en las escuelas del Estado.
4. Se estableció el sufragio universal, es decir, los ciudadanos mayores de 21 años, sin limitación alguna.
5. Se concedió a la mujer el derecho de desempeñar toda clase de empleos públicos.
6. Se declaró la función social de la propiedad.
7. Se otorgó al gobierno facultad para intervenir en la producción y distribución de la riqueza.
8. Se fortaleció el poder ejecutivo.
9. Esta reforma se realizó bajo la presidencia de Alfonso López Pumarejo.
REFORMA DE 1843
Durante la presidencia del General Pedro Alcántara Herrán, se fortaleció el poder del presidente con el fin de
poder mantener el orden en todo el territorio nacional, que en ese entonces se encontraba en guerra (Guerra de
los Supremos); se hizo una intensa reforma educativa y se impuso el autoritarismo y centralismo en todo el
territorio nacional que el conservatismo utilizó para su ventaja.
Entre 1849 y 1853 el número de provincias (ahora departamentos) incrementó de 22 a 36.
REFORMA DE 1.845
1. Se establecen comisiones permanentes en las Cámaras.
2. Sólo habrá un designado elegido por el Congreso.
3. Los militares no podrían votar, defienden el partido elegido democráticamente.
4. La elección de Senadores se haría por votación popular.
5. Se redujo el número de debates necesario para la aprobación de las leyes por parte del Congreso.
6. Se dictaron disposiciones tendientes a favorecer la industria de la pesca.
7. Se creó la Empresa Nacional de Navegación.
8. Esta reforma se realizó bajo la presidencia de Alberto Lleras Camargo.
REFORMA DE 1853
El péndulo constitucional se mueve esta vez hacia el método liberal. Se le dio inicio al federalismo. Se eliminó
la esclavitud, se extendió el sufragio a todos los hombres mayores de 21 años, se impuso el voto popular directo
para elegir congresistas, gobernadores y magistrados, se estableció la libertad administrativa y la libertad
religiosa, hubo una separación entre la Iglesia y el Estado y se terminó la personalidad jurídica de la Iglesia
Católica. Algunos de los avances se revirtieron más tarde en la constitución de 1886.
11. Hechos curiosos, en septiembre de 1853 se realizaron las elecciones para elegir el procurador y la Corte
Suprema de Justicia; y en octubre 3 de 1853 se elige el gobernador de Bogotá contabilizando los votos por
distrito parroquial.
Durante los años 1848 y 1849 finalmente se acuñaron los nombres de los partidos tradicionales, Liberal y
Conservador, sus diferencias ideológicas tomaron cuerpo y se fue dejando atrás el énfasis en personalismos.
A partir de 1849, durante el gobierno del General José Hilario López el país tuvo una transformación política y
económica fuerte ya que empezó a reemplazarse la estructura colonial por la del capitalismo.
REFORMA DE 1.957
1. Se realizó por plebiscito y creó el Frente Nacional.
2. Concede a la mujer los mismos derechos políticos del hombre.
3. El 10% del presupuesto será para la Educación pública.
4. La alternación en la presidencia de la República en el lapso de 16 años, es decir, uno liberal y uno
conservador.
5. La paridad en ministerios, gobernaciones, alcaldías y demás cargos públicos, entre los dos partidos.
6. Esta reforma se realizó bajo la presidencia de Gustavo Rojas Pinilla.
REFORMA DE 1.968
1. Se prolongó la paridad política hasta 1.978.
2. Se ampliaron poderes al ejecutivo.
3. Mayor descentralización política para departamentos y municipios.
4. Modificación del régimen de Estado de Sitio, con especificación de las atribuciones del Presidente de la
República.
5. Redistribución de funciones entre las ramas ejecutiva y legislativa del poder público, para fortalecer las
facultades presidenciales.
6. Participación de los departamentos y municipios en las rentas nacionales.
7. Esta reforma se realizó bajo la presidencia de Carlos Lleras Restrepo.
REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN DE 1.991
EN EL GOBIERNO DE CÉSAR GAVIRIA (1990-1994)
1993
1. Se erige a Barranquilla en Distrito Especial, Industrial y Portuario.
2. Transitoriamente el Presidente de la República pudo expedir la Ley del Plan Nacional de Desarrollo.
3. Se restablecen las suplencias en las corporaciones públicas que habían sido abolidas en la Constitución de
1991. Una reforma fatal que de no haberse hecho, hubiera contribuido a blindar al Congreso de las injerencias
de grupos y dineros ilícitos, tanto en el escándalo del 8.000 como en el de la parapolítica.
EN EL GOBIERNO DE ERNESTO SAMPER (1994-1998)
1995
4. Se modifican los criterios para la distribución de los recursos que la Nación transfiere a las entidades
territoriales.
5. Se ordena que los tribunales militares estarán integrados por militares en servicio activo o en retiro.
1996
6. Los diputados de las Asambleas Departamentales adquieren el carácter de “servidores públicos”.
1997
7. Se restablece la extradición de nacionales por delitos cometidos en el exterior, sin carácter retroactivo a partir
de esa fecha.
EN EL GOBIERNO DE ANDRÉS PASTRANA (1998-2002)
12. 1999
8. Se suprime la posibilidad de que el Congreso establezca la expropiación de bienes sin indemnización por
razones de interés social. No tiene demasiado impacto porque nunca se puso en práctica mientras estuvo
vigente.
2000
9. La capital se llamará Bogotá D.C. y no Santa fe de Bogotá D.C. como lo establecía la Constitución de 1991.
10. Se incluye el gasto en deporte y recreación en el gasto público social.
2001
11. Se establecen restricciones al monto del crecimiento del sistema general de participaciones destinado para
gastos generales en las entidades territoriales.
12. Se reconoce la jurisdicción de la Corte Penal Internacional- Estatuto de Roma.
2002
13. Se otorga nacionalidad a hijos de colombianos que hubieran nacido en el exterior que se registren en una
oficina consular.
14. Se amplía el período de gobernadores, alcaldes, diputados, concejales y ediles a 4 años.
ÁLVARO URIBE (2002-2006 Y 2006-2010)
2002
15. Se reforman las funciones de la Fiscalía para ajustarse al sistema penal acusatorio, que es oral y fortalece las
garantías del debido proceso.
2003
16. Reforma Política que incorpora listas únicas, umbral, voto preferente, cifra repartidora y prohibición de la
doble militancia. La mala noticia es que se le quitó independencia política al Consejo Nacional Electoral al
decidir que sus miembros los nombra el Congreso y, como estaba, el Consejo de Estado
17. Se establecen restricciones a ciertos derechos fundamentales (libertad, correspondencia, locomoción,
funciones judiciales a las Fuerzas Militares, para enfrentar el terrorismo). Esta reforma fue declarada
inexequible por la Corte Constitucional, que encontró vicios en el procedimiento de su votación en la Cámara de
Representantes.
18. Por medio del cual se modifican los artículos 15, 24, 28 y 250 de la Constitución política para enfrentar el
terrorismo.
2004
19. Referendo: pérdida de derechos políticos a quienes hubieran sido condenados por delitos contra el
patrimonio del Estado
20. Se aprueba la reelección presidencial inmediata.
2005
21. Se reformó el régimen pensional para incluir a casi toda la población. Siguieron en regímenes especiales, los
integrantes de la Fuerza Pública (militares y policías) y el Presidente de la República. Los maestros mantendrán
las condiciones de pensión establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo acordadas en el 2003.
22. Se agrega la circunscripción internacional en la Cámara de Representantes. Anteriormente se elegía en
circunscripciones territoriales y especiales.
23. Se establecen dos representantes por cada circunscripción territorial y uno más por cada 365 mil habitantes o
fracción mayor de 182.500 que tengan en exceso sobre los primeros 365 mil.
2007
24. Se modifica por tercera vez, el régimen de transferencias de los departamentos, distritos y municipios. Todas
las modificaciones han tendido a restringir la autonomía administrativa o a controlar el gasto de las regiones.
25. El Concejo Distrital se compondrá de cuarenta y cinco concejales.
26. Las ciudades de Buenaventura y Tumaco se organizan como Distritos Especiales, Industriales, Portuarios,
Biodiversos y Ecoturísticos y otras disposiciones similares.
27. Se constitucionalizan las citaciones y requerimientos del Congreso a Ministros, Superintendentes y
Directores de Departamentos Administrativos.
13. 2008
28. Se adiciona el artículo 125 de la Constitución". Ordenó a la Comisión Nacional del Servicio Civil, "durante
un tiempo de tres (3) años, implementar los mecanismos necesarios para inscribir en carrera administrativa de
manera extraordinaria y sin necesidad de concurso público a los servidores que a la fecha de publicación de la
Ley 909 del 2004 estuviesen ocupando cargos vacantes de forma definitiva en calidad de provisionales o de
encargados del sistema general de carrera, siempre y cuando cumplieran las calidades y requisitos exigidos para
su desempeño".
2009
29. Se modifican y adicionan unos artículos de la Constitución". Es una nueva reforma política que cambió las
sanciones por transfuguismo político y ablandó la norma. Modifica el artículo 107 y dice que "se garantiza a
todos los ciudadanos el derecho a fundar, organizar, y desarrollar partidos y movimientos políticos, y la libertad
de afiliarse a ellos o de retirarse".
30. Se reforma el artículo 49 de la Constitución". Es la reforma constitucional que penaliza el consumo o la
dosis mínima de estupefacientes y establece acciones preventivas y de rehabilitación para los drogadictos.
Decidió que "la atención de la salud y el saneamiento ambiental son servicios públicos a cargo del Estado y se
garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud".
JUAN MANUEL SANTOS (2010-2014):
31. Acto Legislativo 1 de 2011 (junio 2). "Por el cual se adiciona el parágrafo del artículo 183 de la
Constitución Política de Colombia".
32. Acto Legislativo 2 de 2011 (junio 26). "Por el cual se deroga el artículo 76 y se modifica el artículo 77 de la
Constitución Política de Colombia". Por medio de esta reforma se elimina el carácter constitucional de la
Comisión Nacional de Televisión, y se ordena la creación de otro ente regulador de este servicio de
comunicación en Colombia. Para ello el Gobierno presentará un proyecto de ley reglamentaria.
33. Proyecto de acto Legislativo 13/10 Senado – 123/10, "por el cual se constituye el Sistema General de
Regalías, se modifican los artículos 360 y 361 de la Constitución y se dictan otras disposiciones sobre el
régimen de regalías y compensaciones".
34. Proyecto de acto Legislativo 15/10 Senado – 147/10 Cámara, "por medio del cual se adiciona de forma
transitoria el artículo 125 de la Constitución y se dictan otras disposiciones".
34. Proyecto de acto Legislativo 19/10 Senado – 16/10 Cámara, "por la cual se establece el derecho de
sostenibilidad fiscal para alcanzar los fines del Estado Social de Derecho".