Este documento presenta una guía de estudio sobre Chile en la primera mitad del siglo XX. Explica que durante este período hubo una República Parlamentaria y luego una República Presidencial. Detalla algunos de los principales cambios políticos, económicos y sociales que ocurrieron, incluyendo el fin del ciclo del salitre, el surgimiento de la clase media y el proletariado, y la aparición de la cuestión social. También menciona algunos de los presidentes del período.

1. The NewSchool
Historia, geografía y ciencias sociales
Profesora Practicante Carla Bettancourt
Profesora Titular Sheila Rivera
Guía de Estudio
Datos Curriculares
Nivel 6° Básico
Unidad Chile en la primera mitad del siglo XX
Objetivo Analizar los cambios ocurridos en Chile durante la primera mitad del
Siglo XX.
Contenido República Parlamentaria- República Presidencial
Instrucciones Desarrolle con lápiz grafito o lápiz pasta azul o negro
Datos Personales
Nombre
Fecha de Junio de 2016
Curso 6°
Síntesis:
República Parlamentaria
Aspectos Generales
Política
Es una Interpretación de
la constituciónde 1833
Los ministros sonde
confianza de la mayoría
del parlamento
Parlamento conderecho
a interpelar a los
ministros
Parlamento conderecho
a censura ministerial
Fraude electoral;
Cohecho, Caciquizmo,
alteraciónde los votos
Economía
Principal fuente de
ingresoel Salitre
El salitre presenta una
baja sostenida ensuvalor
Disminuye la producción
y exportacióndel Salitre
Aumenta la cesantía enel
país
Lacrisis de 1929
Fin del Ciclodel Salitre
Sociedad
Formaciónde la
Burguesía
Desarrollode la Clase
Media
Desarrollodel
Proletariado
Surgimientode la
Cuestión Social
Surgen las Organizaciones
obreras
Presidentes
Jorge Montt Álvarez
1891-1896
FederícoErrazuriz
Echaurren
1896-1901
GermánRiesco
1901-1906
Pedro Montt Montt
1906-1910
RamónBarros Luco
1910-1915
Juan Luis Sanfuentes
1915-1920
Arturo Alessandri Palma
1920-1925

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I. Selección Única
Objetivo Identificarhechos, personajes y procesos relevantes en la primera mitad
del siglo XX.
Instrucciones Lea atentamente cada enunciado, marque sólo la alternativa correcta.
1. El período conocido como República Parlamentaria inicia con el triunfo del bando del
congreso apoyados por:
a. Ejército
b. Marina
c. Aviación
d. Infantería
2. Dentro de las consecuencias que provocó la censura ministerial se encuentra:
a. Que los ministros eran personas de confianza del presidente
b. El presiente conserva su gabinete el tiempo que quiere.
c. Existió una fuerte rotativa ministerial.
d. El presidente y sus ministros podían censurar al parlamento
3. El grupo social denominado “proletariado” estaba conformado por:
a. Mineros y obreros
b. Profesionales y comerciantes
c. Empleados públicos
d. Militares y obreros
Pedro Aguirre Cerda
1938-1941
"Gobernar es Educar"
Acontecimientos;
Estallido de la II Guerra
Mundial
Terremoto en Chillan (1939)
Desintegración del Frente
Popular
Características de Gobierno;
Estado motor de la economía
(CORFO)
Expansión de la educación
Organización Popular
Preocupación por la Soberanía
Antártica
Finde su período;
Muerte por Tuberculosis en
1941
Finde la Alianza frentista
original.
Juan Antonio Ríos
1942-1946
"Gobernar es Producir"
Acontecimientos;
Ruptura de relaciones
diplomáticas con el eje
(Alemania, Italia y Japón)
Adhesión al bando aliado.
Características de Gobierno;
Primera industria de Acero
Organización Industria del
Petroleo
Plan de electrificación.
Creación de ENDESA
Fin de su período;
Retiro por Enfermedad
Divisiones internas en alianza
de gobierno
Gabriel González Videla
1946-1952
"Soy un Redical de
Izquierda"
Acontecimientos;
Gran efervescencia social.
Persecución a militantes
comunistas
Crisis económica: inflación
creciente
Característicasde Gobierno;
Derecho a votoFemenino
Transacción depuntos
importantes de su gobierno
para mantenerseen el poder.
Preocupaciónpor la Soberanía
Marítima (200 millas).
Fin de su período;
Término de mandato
Finde los gobiernos Radicales

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4. La cuestión social es un conjunto de problemáticas sociales como:
a. Auge de la industria salitrera, salarios miserables
b. La migración campo- ciudad y condiciones de vida miserables
c. Condicionesde vidamiserables,malascondicioneslaboralessumadoaciudades
preparadas para la masividad
d. Condicionesde vidamiserables,malascondicioneslaborales, ausencia de leyes
y seguros laborales.
5. Una de las causas de carácter política del fracaso del parlamentarismo es:
a. La crisis del Salitre
b. Agudización de la Cuestión Social
c. La no clausura del debate
d. Carencia de una industria nacional
6. Los partidos políticos que integran el frente popular son:
a. Radical, nacional, demócrata.
b. Radical, demócrata y comunistas.
c. Radical, comunista y socialista
d. Radical, comunistas, socialistas y demócratas.
7. El modelo económico implantado durante los gobiernos radicales:
a. Modelo capitalista
b. Modelo ISI
c. Modelo de crecimiento hacia afuera
d. Modelo socialista
8. La creación de la CORFO se realizo durante el gobierno de:
a. Pedro Aguirre Cerda
b. Arturo Alessandri Palma
c. Juan Antonio Ríos
d. Gabriel González Videla
II. Esquema Conceptual
Objetivo Sintetizar la cuestión social en un mapa conceptual.
Instrucciones Rellene mapa conceptual a partir de lo visto en clases.

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III. Comprensión Lectora
Objetivo Analizar las consecuencias de la ampliación del universo electoral.
Instrucciones Lea atentamente el siguiente documento y responda las preguntas de
acuerdo a este.
“El aumentode losnivelesde participaciónelectoral tuvo un impulso considerable con la
incorporaciónde lamujer en la vida política. En 1935 se permitió el voto femenino en las
elecciones municipales, y en 1949 en las elecciones presidenciales y parlamentarias. El
aumento del electorado tuvo desde entonces un rápido crecimiento, incentivado por la
introducciónde la cédula única electoral en 1958, que puso fin al cohecho, la aprobación
del voto de ciegos en 1969 y de los analfabetos en 1972. El porcentaje de votantes con
respecto a la población pasó de un 7,6% en 1932 a un 36,1% en las elecciones de 1973,
uno de los niveles más altos en la historia de Chile”.
Fuente: http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=elecciones,sufragioydemocraciaenchile(1810 -2005)
1. De acuerdo al documento, ¿cuáles son los cinco hitos más relevantes en el
aumento de la participación electoral?
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2. Ante la siguiente frase: “En Chile, la participación electoral siempre ha sido igual”, ¿qué
responderías? Fundamente su respuesta.
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3. ¿Consideras relevante la participación electoral? ¿Por qué?
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