Este documento presenta una prueba sobre la historia de Chile durante los períodos de la República Conservadora y la República Liberal. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, sobre personajes históricos, una línea de tiempo y un cuadro comparativo de ideales conservadores y liberales. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes periodos que guiaron la formación de la nación chilena.

1. The NewSchool
Historia, geografía y ciencias sociales
Profesora Practicante Carla Bettancourt
Profesora Titular Sheila Rivera
Prueba
El Chile Republicano
Datos Curriculares
Nivel 6° Básico
Unidad Consolidación de la Nación
Objetivo Comprenderque lahistoriade nuestropaís consta de diversos periodos
caracterizados por ideales políticos, que nos guiaron a la formación de
una nación.
Contenido República Conservadora-República Liberal
Instrucciones Desarrolle con lápiz grafito o lápiz pasta azul o negro
Datos Personales
Nombre
Fecha de Mayo de 2016
Curso 6°
I. Selección Única
Objetivo Identificar hechos, personajes y procesos relevantes del período de
conservador y liberal en Chile
Instrucciones Lea atentamente cada enunciado
Marque sólo la alternativa correcta (1pto. C/U)
1. El período conocido como República conservadora inicia con el triunfo conservador
en:
a. Batalla de Maipú
b. Batalla de Chacabuco
c. Batalla de Lircay
d. Batalla de Yungay
2. Entre los cambios territoriales que se producen en el período de Consolidación de la
República (conservadora), se destacan:
a. Se perdió la Patagonia
b. La ocupación del Estrecho de Magallanes y la Fundación de Punta Arenas
c. La ocupación de la Patagonia
d. Ninguna de las Anteriores
3. Durante el período conocido como República Liberal se incorporaron al país algunos
territorios como:
a. La Patagonia, Isla de Pascua y la Araucanía
b. Isla de Pascua y el Estrecho de Magallanes
c. La Araucanía, Isla de Pascua y Antofagasta
d. La Patagonia e Isla de Pascua

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Historia, geografía y ciencias sociales
Profesora Practicante Carla Bettancourt
Profesora Titular Sheila Rivera
4. El proceso de “ocupación” de la Araucanía culminó con:
a. La ocupación y reconstrucción de Villarrica
b. La fortificación de la frontera en el Bio-Bío
c. La consolidación de la ocupación hasta el río Malleco
d. La coronación de Orellie Antoine como rey de la Araucanía
5. La denominada “República liberal” termina en 1891 con:
a. La incorporación de la Araucanía
b. El tratado de Ancón
c. La guerra Civil de 1891
d. La guerra civil de 1829
II. Verdadero o Falso
Objetivo Reconocer hechos, personajes y procesos del período republicano
correspondiente a la época conservadora y liberal
Instrucciones Lea atentamente cadaenunciadoymarque conuna “V” se es verdadero o
con una “F” si es falso. (1pto. C/U)
1 Durante el Gobierno de Manuel Montt se promulga la ley de instrucción
primaria obligatoria
2 Las reformasliberalesalaconstituciónde 1833 incluyeron;creacióndel registro
civil, matrimonio civil y cementerios laicos
3 La incorporación de la Araucanía al territorio nacional fue un proceso pacífico
4 La guerra contra España comienza por el bombardeo a Valparaíso
5 La Guerra del Pacífico fue un conflicto entre Perú, Bolivia y Chile
III. Personaje Histórico
Objetivo Caracterizar personajes relevantes en la historia de Chile
Instrucciones Caracterice según los criterios expuestos a un personaje relevante en el
desarrollo cultural del país. (8 pts)
Nombre del Personaje
Nacimiento Muerte
Presentación del
Personaje; ¿Quién Fue?;
¿Cuál es su
nacionalidad?
Aporte a nuestro país

3. The NewSchool
Historia, geografía y ciencias sociales
Profesora Practicante Carla Bettancourt
Profesora Titular Sheila Rivera
IV. Cronología
Objetivo Organizarcronológicamentehechosyprocesosrelevantesenlahistoriade
nuestro país
Instrucciones Ordene cronológicamente los siguientes acontecimientos; desde el
más antiguo a la izquierda, hacia el más reciente a la derecha;
ubicando sólo la letra correspondiente en la línea de tiempo (1 punto
cada una)
A. Gobierno de José Joaquín Prieto
B. Constitución de 1833
C. Gobierno de Manuel Montt
D. Gobierno de José Joaquín Pérez
E. Reformas Constitucionales
F. Guerra del Pacífico
G. Gobierno de Aníbal Pinto
H. Gobierno de José Manuel Balmaceda
I. Guerra civil de 1891
J. Perdida de la Patagonia
V. Cuadro Comparativo
Objetivo Distinguir los ideales conservadores y liberales
Instrucciones Rellene el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios expuestos. 16 pts.
Conservadores Criterio Liberales
Objetivo Principal
Período en que
Gobernaron
Posición respecto a
la Iglesia
Tipo de gobierno
que Defendieron

4. The NewSchool
Historia, geografía y ciencias sociales
Profesora Practicante Carla Bettancourt
Profesora Titular Sheila Rivera
VI. Conformación del Territorio
Objetivo Caracterizar la conformación del territorio nacional en el Mapa
Instrucciones Establezca, el nombre de los territorios señalados y si estos fueron
incorporados o perdidos a nuestro país. Nombre los tratados. 24 pts.
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