Esta novela narra la historia de un chico cuya vida cambia cuando su hermano se enferma de SIDA y se aleja de su familia. A través del diario íntimo del protagonista, el lector acompaña su proceso de maduración y cómo aprende a aceptar la enfermedad de su hermano a pesar de la discriminación y la hipocresía que los rodea. La novela muestra el impacto del SIDA en la familia y las dificultades que enfrentan los enfermos y sus seres queridos.

1. Guia de actividades sobre la novela:
LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO
Esta es una novela inquietante, de esas que no pasan inadvertidas para el lector sensible.
Su protagonista es un chico que lo tiene todo: una buena familia, un hogar cálido, un buen
pasar económico, amigos…hasta que su hermano se marcha de casa. En su intento por
recuperarlo choca con una palabra: SIDA.
La forma de trabajo que te proponemos es que investigues, discutas, leas y reflexiones.
1. ¿Por qué se discrimina a los enfermos de SIDA?
2. La novela se abre con un epígrafe del italiano Antonio Tabucchi: “¿No cree que es
eso precisamente lo que la literatura debe hacer, provocar desasosiego?” ¿Qué
función asigna este autor a la literatura? ¿Cómo relacionarías este epígrafe con la
problemática que plantea la novela?
3. Como veras, la novela está narrada en primera persona, en forma de diario íntimo,
¿Por qué la gente escribe este tipo de textos? ¿Por qué el narrador hará esa
elección?
4. ¿Cómo es la vida familiar del protagonista?
5. En la vida del narrador hay una persona muy importante: su amigo Mariano. Sigue
la relación entre ambos y tome nota de los cambios por los que atraviesa.
6. ¿Cuáles fueron los motivos del alejamiento de Ezequiel?
7. Explica la siguiente frase del narrador: “Un viaje (de San Isidro a Palermo) que
cambiaría mi vida para siempre”.
8. Si tiene en cuenta que las aves de rapiña merodean por donde hay carne muerta,
¿cómo entiendes la pesadilla que el narrador cuenta en el capítulo XI? Anota otras
expresiones que indiquen la presencia de la muerte más adelante.
9. El Protagonista tiene un amigo entrañable, Mariano, a quien conoce desde que
nació: ¿por qué termina así la relación entre ellos?
10. La enfermedad de su hermano, la incomprensión del amigo y la hipocresía de los
padres hacen madurar al narrador: ¿qué decisiones y actitudes permiten ver este
cambio en él?

2. 11. En el capítulo XXV, Ezequiel habla sobre Sacha, su perro siberiano, y la forma en
que éste y el resto de la gente lo miran: explícalo y relaciónalo con el título de la
novela.
12. ¿Qué sentido tiene el narrador le diga justamente a su padre: ”Para oír, hay que
callar”.
13. Uno de los últimos regalos que Ezequiel le hace a su hermano es una foto en
blanco y negro con una vela que ilumina un pentagrama. Si tenemos en cuenta que
la vela arde y se consume, ¿Cómo podríamos interpretar el simbolismo de ese
regalo?
14. La enfermedad y la muerte de Ezequiel no afectan a todos los miembros de la
familia de la misma forma. ¿Qué cambios pueden notarse en su hermano, su padre
y su madre?
15. Sobre el final, el narrador emprende, por segunda vez, un viaje: ¿tendrá el mismo
sentido que el primero?
16. El conflicto de Los ojos del perro siberiano no es el SIDA en sí mismo sino su
repercusión sobre la familia del enfermo. En los primeros capítulos es una familia
casi ideal, sin grandes problemas, pero ¿Cómo resulta la familia real?
17. Como ya observaste en uno de los puntos, la forma en que los demás miran y
tratan a Ezequiel varía: ¿Hay miradas discriminatorias? ¿Sólo recaen sobre
Ezequiel?
18. La relación entre Ezequiel y su hermano se va construyendo a lo largo de la novela,
con la ayuda de objetos y aliados que los ayudan a pelear contra los adversarios
que intentan separarlos. Rastrea en el texto y organiza un listado con quienes
actúan como aliados y adversarios y cuáles son los objetos que intervienen para el
reencuentro entre los hermanos.