Guia de reconocimiento

GUIA DE RECONOCIMIENTO
INGLES I 90008A_288
OSCAR ALEJANDRO BONILLA
GRUPO: 90008_310
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
1ER SEMESTRE

OBJETIVO
• Presentación corta, explicando en Español el
contenido de cada uno de los entornos y
espacios del curso

1. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de
aprendizaje? ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso
en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?
• Contiene Foro de
Noticias, Foro General
del Curso, la Agenda del
curso, la Presentación
del curso, Normas y
Condiciones para el
Desarrollo del Curso,
Video para
Actualización del Perfil y
el Glosario.

• La función es conocer sobre el curso, normas y su
desarrollo a la vez que las fechas de entrega, los
iconos permiten descarga de documentos y acceso
web

• Contiene acceso a los recursos
descargables como son el Syllabus del
curso, la Guía Integradora de Tareas,
Rúbrica Analítica de Evaluación y las
Guía de Evaluación Final para las
Tareas de Reconocimiento, Texto
Escrito y Entrevista. De igual forma,
encuentra los links para el estudio en
línea del contenido del curso que
consta de 2 Unidades; de igual forma,
material de apoyo a las unidades y
los enlaces de las Web Conferencias
Académicas realizadas, las cuales son
espacios para la interacción,
explicación y orientación de
contenidos propios del nivel que son
de tipo académico y se realizan de
manera sincrónica

• Es el entorno mas importante, a través del syllabus
conocemos los objetivos del curso, la guía integrados,
explica muy bien como desarrollar las actividades y la
rubrica de evaluación punto a punto contiene como se
evaluaran las actividades

• Contiene dos momentos
en los que deberán
construir dos textos en
los que den cuenta de la
exploración en los
entornos y de las
actividades que se
desarrollan en el trabajo
como contexto del curso;
estas tareas se realizarán
en los Foros de
Reconocimiento y Foro de
Escritura – Writing.

• Es el entorno mas complejo, porque se requiere de la
participación de otros en mi proceso de aprendizaje,
pero ayuda a que interactuemos sincronica y
asincronicamente

• Contiene la Hoja de Ruta
para las prácticas, las
prácticas de las Unidades
1 y 2, las Tareas Prácticas
de Habla y Escritura. Así
mismo, están los links con
Herramientas para la
pronunciación y la
escucha, además,
de Recursos TIC para
Hablar & Escribir

• Su función es poder tener un ambiente para practicar
las lecciones, a través de preguntas, cuestionarios

• Contiene la Tarea de
Presaberes (10 puntos), Foro
de Reconocimiento (15
puntos), dos Tareas de
Calificación Automáticas
correspondientes a las
Unidades 1 y 2 (cada una con
un peso de 75 puntos), la
Evaluación Nacional Final (125
puntos), y los links para la
entrega de la Tarea de
Escritura – Writing (100
puntos) y el enlace para subir
la nota de la Tarea Entrevista –
Speaking (100 puntos).

• Presentar los exámenes de las lecciones, a través de
preguntas en forma de formulario

• Contiene Enlaces de Gestión
Académica como las Redes de
Aprendizaje de Inglés; Enlaces
Institucionales como la página
principal de la UNAD, Instituto
Virtual de Lenguas, Red de
Estudiante, Radio UNAD Virtual,
Canal UNAD, Sistema de Atención
al Usuario - SAU, Registro y
Control – RyC, Consejería Virtual,
Reglamento estudiantil, Política
anti plagio de la UNAD, N-
etiqueta virtual, E-biblio UNAD y
los Enlaces de Soporte Técnico
tales como Política de seguridad
de información de la Plataforma
Tecnológica, Soporte al campus
virtual UNAD y Trámites.

• Me parece muy interesante este entorno porque
permite tener acceso a otras herramientas que me
serán útiles para mi proceso de aprendizaje del curso

2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de
inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del
curso?
• Presenta de forma ordenada el tipo de curso,
créditos, duración en semanas, el director, los
objetivos del curso y una descripción de los
objetivos propuestos, todos importantísimos
para el desarrollo del curso

3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las
actividades que se enumera en el link de calificaciones?
¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo
con la explicación).
• El orden es el adecuado porque inicialmente
nos permite conocer e interactuar con
nuestros compañeros, y realizar el trabajo
colaborativo y posteriormente la evaluación
de conocimientos previos, para saber que
nivel de ingles tenemos, para mi esta ultima es
la mas importante porque hace un
reconocimiento del los conocimientos de
ingles a la fecha

4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el
habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta?
¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en
estos aspectos?
• Hablar se me dificulta, en particular por la
pronunciación de algunas palabras y la fluidez,
cada que puedo escucho películas en ingles
sin traducción, en videos de youtube y libros
en ingles

5. Tome un pantallazo de la agenda del curso.

Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el
conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le
ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y
por qué?
• La agenda es fundamental, gracias a ella
elaboro un esquema para organizar mi
tiempo, de todas las actividades del curso y de
los otros curso, sabiendo las fechas de entrega
evita que se me pase por alto y no entregar
los trabajos

6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su
tutor, su número de grupo y nombres de sus
compañeros?
• Lo primero que reviso es esto porque necesito
tener contacto con mi tutor en caso de dudas,
asesorías y los compañeros para realizar las
tareas colaborativas

7. Ingrese al Foro de Reconocimiento del curso y
deje un saludo en inglés a su tutor y
compañeros.

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