Actividad de reconocimiento Ingles 1
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Este documento resume las respuestas de Mauricio Moreno a preguntas sobre los entornos de aprendizaje y herramientas del curso de inglés 1. Mauricio explica que cada entorno contiene información necesaria para el aprendizaje y desarrollo del curso. También reconoce que el syllabus y la agenda son útiles para conocer los contenidos y fechas límite de las tareas. Mauricio cree que la habilidad que más le cuesta es el habla y que necesita más práctica conversando en inglés.
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Exploración del curso ingles unad
El documento describe los diferentes entornos de aprendizaje en el curso de inglés 1 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Explica brevemente la función de cada entorno, incluyendo el entorno de información inicial, el entorno de conocimiento, el entorno de aprendizaje colaborativo, el entorno de aprendizaje práctico, el entorno de evaluación y seguimiento, y el entorno de gestión. El estudiante luego responde preguntas sobre cómo estos entornos pueden ayudarle en su aprendizaje, la import
Ingles 1 grupo 90008 277 unad
El documento resume los diferentes entornos que componen el curso de inglés 1, incluyendo Información Inicial, Entorno de Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje Práctico, Evaluación y Seguimiento, y Gestión. Explica brevemente la función de cada entorno y cómo pueden ayudar al estudiante en su proceso de aprendizaje.
Reconocimiento ingles 1
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Actividad de Reconocimiento Ingles I
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Trabajo de reconocimiento ingles 1 pp (2)
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Pre saberes ingles 1 - bivian arboleda
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Foro de reconocimiento mauricio bello cod 79598214
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Trabajo colaborativo actividad 2 unidad 1
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Tatian nuvan inlges i
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Explorando mi curso
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Entornos del Curso - Ingles I.
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El documento contiene las respuestas de Marlyn Stefany Sánchez a una serie de preguntas sobre los diferentes entornos de aprendizaje de un curso de inglés. Ella describe las funciones de cada entorno, lo que contiene cada uno y cómo pueden ayudar en el proceso de aprendizaje. También reflexiona sobre qué aspectos del syllabus y las actividades le ayudarán en el desarrollo del curso.
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El documento describe los diferentes entornos de aprendizaje en la plataforma del curso de inglés 1, incluyendo información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. Explica brevemente las características y funciones de cada entorno.
Ingles i
Este documento resume los diferentes entornos del curso de inglés y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje del estudiante. Explica que cada entorno contiene información y herramientas útiles como el syllabus, guías, foros, y espacios para entregar trabajos. También describe brevemente algunas de las actividades del curso y por qué es importante completarlas y conocer la agenda, tutor y compañeros de grupo.
Ingles i
Este documento resume los diferentes entornos del curso de inglés y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje del estudiante. Explica que cada entorno contiene información y herramientas útiles como el syllabus, guías, foros, y espacios para entregar trabajos. También describe brevemente algunas de las actividades del curso y por qué es importante completarlas y conocer la agenda, tutor y compañeros de grupo.
Actividad Entornos plataforma
El documento resume los 6 entornos de la plataforma virtual para el curso de inglés I. Cada entorno tiene una función específica como proveer información sobre el curso, material de aprendizaje, espacios para practicar el inglés, compartir trabajos colaborativos, entregar tareas individuales, y acceder a enlaces y recursos de apoyo. El documento también incluye preguntas sobre cómo los estudiantes pueden aprovechar cada entorno para guiar su aprendizaje.
Actividad 1 Explorando mi curso
El documento presenta una descripción de los diferentes entornos que componen la plataforma de aprendizaje del curso de inglés 1. Cada entorno contiene recursos y herramientas como foros, guías, tareas y evaluaciones para apoyar el aprendizaje en áreas como la adquisición de conocimientos, el trabajo colaborativo, la práctica y la evaluación. El uso adecuado de estas herramientas es clave para que el estudiante complete con éxito el curso y desarrolle sus habilidades en inglés
trabajo individual Ingles 1
Este documento describe los diferentes entornos del curso y sus funciones. Explica que el Entorno de Información Inicial ofrece detalles generales sobre el curso, el Entorno de Conocimiento proporciona información sobre los contenidos, el Entorno de Aprendizaje Colaborativo brinda espacios para el trabajo en grupo, y el Entorno de Aprendizaje Práctico contiene herramientas y actividades prácticas. También describe el Entorno de Evaluación y Seguimiento para la entrega de actividades y la evaluación, y el Entorno de
reconocimiento Ingles 1
Este documento describe los diferentes entornos del curso y sus funciones. Explica que el Entorno de Información Inicial ofrece detalles generales sobre el curso, el Entorno de Conocimiento proporciona información sobre los contenidos, el Entorno de Aprendizaje Colaborativo brinda espacios para el trabajo en grupo, y el Entorno de Aprendizaje Práctico contiene herramientas y actividades prácticas. También describe el Entorno de Evaluación y Seguimiento, que evalúa los resultados del aprendizaje, y el Entorno de
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Actividad de reconocimiento Ingles 1
- 1. ACTIVIDADE D RECONOCIMIENTO DEL CURSO MAURICIO MORENO GRUPO 90008_23 INGLES I LOS ENTORNOS DE CONOCIMIENTO 1. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarleen su proceso de aprendizaje? Cada uno de los entornos contiene la información necesaria para el desarrollo de las actividades para el aprendizajey pasar el curso. ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su proceso de aprendizaje? Si conozco la función que cumple cada uno. ¿De qué forma? Entrado y de esa forma conociendo que hace cada uno y asísaber para qué sirvey poner en práctica lo que dice.
- 2. 2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso? Nos muestra le contenido del curso la información que hay que aprender para hacer las actividades. También el propósito para lo que nos puede servir aprende ese curso. 3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones? Para lograr el propósito propuesto y así sacar un puntajepara pasar el curso ¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo con la explicación) Todas son importantes porquecada una tiene un función específica y un esta conectada con las otras para lograr el aprendizajeadecuado. 4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta? El hablarlo me parece lo más difícil ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos? Tener conversaciones dediferentes temas con persona que hable inglés, más prácticas. 5. Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?
- 3. Si es muy importante tenerla en cuenta porquepodemos organizar el tiempo para saber cuándo se vence cada actividad. 6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros? Tenemos que conocer las personas con quienes trabajamos en la realización de las diferentes actividades para poder interactuar con ellos, ponernos deacuerdo y aclarar dudas.