El documento describe los diferentes entornos y herramientas disponibles en el curso de Inglés 1 de la UNAD. Incluye entornos para información inicial, recursos de aprendizaje, aprendizaje colaborativo y práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. Explica las diferentes actividades, tareas y evaluaciones que los estudiantes deben completar como parte del curso.

2. Información inicial: En este espacio el e-estudiante
puede acceder al
Foro de Noticias, Foro General del Curso, la Agenda del
curso, la Presentación del curso, Normas y Condiciones
para el Desarrollo del Curso, Video para Actualización
del Perfil y el Glosario.
Entorno de Conocimiento: En este espacio, el e-
estudiante tiene acceso a los recursos descargables
como son el Syllabus del curso, la Guía Integradora de
Tareas, Rúbrica Analítica de Evaluación y las Guía de
Evaluación Final para las Tareas de Reconocimiento,
Texto Escrito y Entrevista. De igual forma, encuentra los
links para el estudio en línea del contenido del curso
que consta de 2 Unidades; de igual forma, material de
apoyo a las unidades y los enlaces de las Web
Conferencias Académicas realizadas, las cuales son
espacios para la interacción, explicación y orientación
de contenidos propios del nivel que son de tipo
académico y se realizan de manera sincrónica, al cual
asisten todos los estudiantes del curso de Inglés 1.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso
de aprendizaje?,¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos
del curso en su proceso de aprendizaje? y ¿De qué forma?

3. Aprendizaje Colaborativo En este espacio el e-
estudiante tendrá dos momentos en los que
deberán construir dos textos en los que den
cuenta de la exploración en los entornos y de las
actividades que se desarrollan en el trabajo como
contexto del curso; estas tareas se realizarán en
los Foros de Reconocimiento y Foro de Escritura –
Writing.
Aprendizaje Práctico En este espacio el e-
estudiante tendrá dos momentos en los que
deberán construir dos textos en los que den
cuenta de la exploración en los entornos y de las
actividades que se desarrollan en el trabajo como
contexto del curso; estas tareas se realizarán en
los Foros de Reconocimiento y Foro de Escritura –
Writing.

4. Evaluación y seguimiento: En este espacio el e-
estudiante encuentra la Tarea de Presaberes (10
puntos), Foro de Reconocimiento (15 puntos), dos
Tareas de Calificación Automáticas
correspondientes a las Unidades 1 y 2 (cada una
con un peso de 75 puntos), la Evaluación Nacional
Final (125 puntos), y los links para la entrega de la
Tarea de Escritura – Writing (100 puntos) y el
enlace para subir la nota de la Tarea Entrevista –
Speaking (100 puntos)
Gestión: En este espacio el e-estudiante
encuentra Enlaces de Gestión Académica como
las Redes de Aprendizaje de Inglés; Enlaces
Institucionales como la página principal de la
UNAD, Instituto Virtual de Lenguas, Red de
Estudiante, Radio UNAD Virtual, Canal UNAD,
Sistema de Atención al Usuario - SAU, Registro y
Control – RyC, Consejería Virtual, Reglamento
estudiantil, Política anti plagio de la UNAD, N-
etiqueta virtual, E-biblio UNAD y los Enlaces de
Soporte Técnico tales como Política de seguridad
de información de la Plataforma Tecnológica,
Soporte al campus virtual UNAD y Trámites.

5. 2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree
usted que le ayudarán en el desarrollo del curso?
El Syllabus es muy importante porque nos brinda una explicación
sobre el curso el cual nos permitirá realizar un mejor desarrollo de las
actividades y de los conocimientos que iremos adquirir
3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades
que se enumera en el link de calificaciones? ¿Considera que alguna
es más importante que otra? (Un párrafo con la explicación).
Es muy importante realizar las actividades porque son conocimientos
que iremos adquiriendo a medida q las vamos desarrollando
Todas son igual de importantes porque todas tienen aprendizajes
diferentes que nos ayudaran para ampliar nuestro conocimiento y
vocabulario.

6. 4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la
escritura y la lectura se le dificulta?¿Qué tipo de práctica adicional haría para
mejorar en estos aspectos?
Mi dificultad es la escucha, la escritura y el habla así que poco a poco estoy
practicando como escuchando audios y leyendo artículos en los momentos
que tengo libre después q salgo de trabajar.
5. Tome un pantallazo de la agenda del curso.

7. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el
conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará
a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?
• Es de gran ayuda por que me permite estar pendiente de
los cierres de las actividades para así lograr culminar con
éxito todas las actividades
6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su
número de grupo y nombres de sus compañeros?
Porque esta información me permite realizar los trabajos
grupales, el nombre el tutor para contactarme con el ante
alguna duda y así culminar con éxito el curso