Para entender el concepto de por ciento, a calcular el porcentaje de un número, a calcular rebajas y impuesto de venta, a dibujar gráficos circulares, a diferenciar entre un porcentaje de cambio y un porcentaje de comparación y a saber cómo calcular ambos. El texto es adecuado para niños de 6o grado a 8o grado, en la que muchas veces se califica “escuela media.”
INFORMATE MÁS, formate mejor, en La Academia programas oficiales, además, para completar tus estudios, Inefop, Cecap, Plan Rescate a ni-nis y Uruguay Estudia, todo presencial o a distancia.
EDUCACIÓN TÉCNICA A DISTANCIA: los DVD que preparamos son de nivel técnico profesional, superintensivos con fines de salida laboral inmediata, editados de modo accesible a quienes no han estudiado. Están editados para ser visualizados desde un DVD común, ideal para quien no cuenta con PC.
PROGRAMAS OFICIALES: Y si querés terminar tus estudios, a distancia podés con nuestros videotutoriales, cualquiera sea tu edad o nivel alcanzado. Diseñados para mantener un progreso PERMANENTE sostenido con calibraciones periódicas.
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Comunicate: tel. 4664 2047 academiapasodelostoros@gmail.com o en la red cliqueando aquí. https://www.facebook.com/pages/Academia-Paso-de-los-Toros-Prof-Slekis/179837692039031
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Aquesta presentació recull diverses imatges àerees i similars que serveixen per introduir conceptes com : estrets, caps, golfs, arxipèlags, etc... Pràcticament no té text afegit i permet desenvolupar el tema com més abelleixi
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. Instituto Nacional José Miguel Carrera
Depto. Matemática 2016
Prof.: N L H
GUIA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Repaso: Realiza las siguientes operaciones:
d)
Multiplicación de números enteros
1. Observa las siguientes tablas y luego completa los valores que faltan
comprobando la pertinencia del resultado:
2. Ejercita según lo aprendido:
3. Resuelve las siguientes multiplicaciones:
2. Responde: De acuerdo a lo realizado, completa las siguientes frases.
a) Al multiplicar dos números positivos el resultado es ____________
b) Al multiplicar dos números de distinto signo, el resultado es ____________
4. Expresa las siguientes adiciones como multiplicaciones y luego escribe su
resultado:
5.-Escribe cada número como producto de 2 factores:
Ejemplo: 1) -14= -7.
2 2) 6= 3 .
2
3. 6. Escribe cada número como producto de 3 factores:
7.-Escribe cada número como producto de la mayor cantidad de factores:
8. Observa la siguiente tabla y luego completa los valores que faltan comprobando
la pertinencia del resultado:
A) ¿Qué puedes decir de los resultados obtenidos?
4. B) Escribe la generalidad que se puede observar de la multiplicación de dos números
negativos
9. Resuelve los siguientes ejercicios, aplicando lo observado anteriormente
10. Resuelve cada una de las siguientes multiplicaciones de números positivos y
negativos:
5. 11. Completa el número que falta en cada caso para que el resultado se cumpla:
12. Completa el número que falta en cada caso para que el resultado se cumpla:
6. División de números enteros
La división de números enteros se resuelve dividiendo el dividendo por el
divisor, pero aplicando al resultado, la regla de los signos al igual que la
multiplicación.
1. Resuelve las siguientes divisiones de números enteros:
7. 2. Completa el número que falta para que se cumpla el resultado:
8. 3. Inventa dos ejercicios de multiplicación y dos de división, de números enteros de
iguales y distintos signos, donde se aplique la regla de los signos y resuélvelos.
1) 2)
3) 4)
RESUMEN: completa y concluye
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