SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Fuente: https://www.ods.gov.co/es/objetivos/ciudades-y-comunidades-sostenibles Cátedra de la paz 9° / Norma
Objetivos de desarrollo sostenible: N° 11 ciudades y comunidades sostenibles
¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible?
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como Objetivos
Mundiales, se adoptaron por todos los Estados Miembros en 2015 como un
llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y
garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030.
Los 17 ODS están integrados, ya que reconocen que las intervenciones en
un área afectarán los resultados de otras y que el desarrollo debe equilibrar
la sostenibilidad medio ambiental, económica y social.
Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 11
ciudades y comunidades sostenibles
Si usted es como la mayoría de las personas, vive
en una ciudad. Más de la mitad de la población
mundial vive en ciudades, y esa cifra, en el año
2050, abarcará cerca de dos tercios de la
humanidad. Las ciudades crecen incesantemente.
En 1990 se contaban diez “megaciudades” con 10 millones de habitantes o más.
En 2014 había ya 28 “megaciudades”, donde viven 453 millones de personas.
Increíble, ¿no? Muchas personas aman las ciudades; son centros de cultura,
negocios y de vida. La cuestión es que a menudo también son centros de pobreza
extrema. Para hacer que las ciudades sean sostenibles para todos, podemos
crear vivienda pública buena y asequible. Podemos mejorar las condiciones de
los asentamientos precarios. Podemos invertir en el transporte público, crear
espacios verdes y lograr que más personas participen en las decisiones de
planificación urbana. De esa manera, podemos conservar las cosas que nos gustan de las ciudades y cambiar que no.
Metas del ODS 11 ciudades y comunidades sostenibles
De aquí hasta el 2030:
✓ Asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los
barrios marginales.
✓ Proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la
seguridad vial, en particular mediante la ampliación del transporte público, prestando especial atención a las
necesidades de las personas en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y las
personas de edad.
✓ Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y la gestión participativas,
integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países.
✓ Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
✓ Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del
aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.
✓ Proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para
las mujeres y los niños, las personas de edad y las personas con discapacidad.
Necesidad de tener ciudades y comunidades sostenibles
El desarrollo sostenible implica la necesidad de preservar el ambiente Hoy para que las generaciones futuras tengan la
posibilidad de disfrutar de un ambiente sano y libre de contaminación sin riesgos para su salud y bienestar. Este es un
asunto que nos involucra a todos y no solo a los gobernantes por lo tanto algunas ideas para tener ciudades y
comunidades sostenibles se puede tener en cuenta las siguientes opciones:
Eje / Soluciones Acciones
Residuos solidos Reciclar, reutilizar y reducir el consumo. Usar los residuos para generar energía.
Innovación en productos Diseñar y comprar productos biodegradables y amigables con el ambiente.
Educación y formación Generar conciencia ambiental colectiva y comunitaria a través de campañas, acciones
encaminadas a proteger y conservar el medioambiente.
Conservación y recuperación Regenerar y proteger los ecosistemas naturales y urbanos
Movilidad Promover medios de transporte no contaminantes: bicicleta, caminar, etc.
Vivienda y desarrollo urbano Crear y cuidar los espacios y zonas verdes
Agricultura Sembrar productos naturales, orgánicos utilizando menos químicos (insecticidas,
fertilizantes, conservantes, menos productos transgénicos)
Energías limpias y renovables Aprovechar la energía solar, eólica, disminuir el uso de combustibles fósiles.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO DE VALLEDUPAR
CÁTEDRA DE LA PAZ
DESARROLLO SOSTENIBLE: Uso sostenible de los recursos
ODS N° 11 ciudades y comunidades sostenibles
GRADO 9°
2021
Fuente: https://www.ods.gov.co/es/objetivos/ciudades-y-comunidades-sostenibles Cátedra de la paz 9° / Norma
Fujisawa una de las ciudades más sostenibles del mundo
Fujisawa, a 50 Km de Tokio, es una de estas ciudades inteligentes y sostenibles, que nace
como una necesidad de utilizar fuentes alternativas de energía, después de la experiencia
que vivió Japón en el tsunami de marzo de 2011 que ocasionó el daño de la planta nuclear
de Fukushima. La firma Panasonic, junto con la ciudad de Fujisawa y otras ocho
compañías, pretenden desarrollar un proyecto de ciudad inteligente que sea segura y
sostenible, con un gran respeto por la naturaleza, produciendo energía para uso local, con
fuentes renovables o bajas en producción de CO2. El objetivo es lograr reducir estas
emisiones en un 70%.
Los 8 pilares de Fujisawa Ciudad Sostenible
1) Energía
• Para la generación de energía: instalación de paneles solares y células de combustible llamadas ENE FARM, que producen
electricidad y agua caliente mediante la combinación de gas natural (hidrógeno) y aire (oxígeno).
• Para el almacenamiento de energía: baterías eléctricas y sistemas de bomba de calor que utilizan el calor disperso en el
aire para reducir el consumo de energía.
• Para el ahorro energético: sistemas de iluminación, que detectan la luz exterior y adaptan la interior en función de la
demanda, y aires acondicionados eficientes, con sensores que detectan la presencia y actividad de las personas que se
encuentran en la habitación para auto regularse.
2) Movilidad: espacios para promover el uso de vehículos y bicicletas eléctricas con el fin de reducir la huella de carbono en el
sector transporte. Las casas cuentan con patios amplios, sin garaje, pero con zonas de aparcamiento para cada 10 o 20 casas
para promover el uso del vehículo eléctrico compartido.
3) Seguridad: control de iluminación mediante sensores y cámaras de vigilancia que se activarán en base al flujo de personas
y vehículos.
4) Sanidad: los servicios sanitarios, en coordinación con las administraciones, se pueden solicitar a través de la red. La ciudad
también tiene instalaciones y equipos que permiten a las personas de la tercera edad y a personas que sufren algún tipo de
discapacidad llevar una vida cómoda.
5) Portal único con todos los servicios de la comunidad, para hacer reservas, compras y compartir información durante
emergencias. Tiendas: incorporarán también paneles solares, células de combustible y baterías de almacenamiento.
6) Finanzas: se apoya la compra de equipos y sistemas medioambientales por parte de las familias mediante préstamos.
7) Gestión de los activos de la naturaleza: organización de la ciudad en la que la naturaleza y los nuevos sistemas energéticos
no estén reñidos: creación de un eje verde que permita la circulación del aire y paneles solares que se integren con el paisaje.
8) Servicios Club: lugares comunitarios donde los ciudadanos puedan promover e intercambiar formas de vida sostenibles.
Este modelo de ciudad sostenible cumple con las metas establecidas por la agenda 2030 de los objetivos de desarrollo
sostenibles específicamente el N° 11 Ciudades y comunidades sostenibles.
Fuente: https://www.tysmagazine.com/fujisawa-smart-town-la-ciudad-mas-sostenible-del-mundo/
Puedes complementar el tema en los siguientes enlaces.
Objetivos de desarrollo sostenible
https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g
Fujisawa / Ciudad sostenible de Japón
https://www.youtube.com/watch?v=GiBD4JqPSAM
ODS 11 Ciudades sostenibles
https://www.youtube.com/watch?v=Xp4LMbRV8_0
ACTIVIDAD
1. ¿Qué son los objetivos de desarrollo sostenibles y cuál es el propósito del objetivo de desarrollo sostenible N° 11?
2. ¿Por qué consideras que es importante promover ciudades y comunidades sostenibles?
3. Elabora un afiche o cartel con recomendaciones y acciones que desde nuestra cotidianidad podríamos realizar para
contribuir alcanzar este ODS N° 11 de ciudades y comunidades sostenibles.
4. Lee el articulo Fujisawa una de las ciudades más sostenibles del mundo y observa el video y responde
Fujisawa / Ciudad sostenible de Japón https://www.youtube.com/watch?v=GiBD4JqPSAM
¿Qué diferencias encuentras en esta ciudad sostenible y Valledupar? ¿Cómo crees que se puede lograr este tipo de
ciudades en Colombia?
5. consulta que ciudades o comunidades en Colombia se caracterizan por ser sostenibles y menciona sus características. ¿te
gustaría vivir en una ciudad sostenible? Justifica tu respuesta
6. reflexiona ¿Cómo he actuado cuando veo personas que botan basura en la calle o en diferentes espacios públicos?
¿Cuál de mis comportamientos es el que menos contribuye a una comunidad sostenible?

Más contenido relacionado

Similar a GUIA ODS _ N 11 CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES.pdf

ARQUITECTURA Y sostenibiidad
ARQUITECTURA Y sostenibiidadARQUITECTURA Y sostenibiidad
ARQUITECTURA Y sostenibiidadKarelyFlorianJave
 
Fenómenos urbanos.pptx
Fenómenos urbanos.pptxFenómenos urbanos.pptx
Fenómenos urbanos.pptxMayraValles6
 
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?Maria Alarcón
 
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?Marina Pascual Uriarte
 
Ecociudades para el mañana
Ecociudades para el mañanaEcociudades para el mañana
Ecociudades para el mañanaHaiman El Troudi
 
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptx
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptxUIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptx
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptxEl día después será...
 
KitDeInformación HackathonFMB7
KitDeInformación HackathonFMB7KitDeInformación HackathonFMB7
KitDeInformación HackathonFMB7Lorena Montellanos
 
Basque declaration-spanish-www
Basque declaration-spanish-wwwBasque declaration-spanish-www
Basque declaration-spanish-wwwSofia Juanes
 
Hacia un desarrollo_______________sostenible
Hacia un desarrollo_______________sostenibleHacia un desarrollo_______________sostenible
Hacia un desarrollo_______________sostenibleccc1990
 
Ciudades Sustentables
Ciudades SustentablesCiudades Sustentables
Ciudades SustentablesEquipo17ESCA
 
La Iniciativa de la Prosperidad Urbana
La Iniciativa de la Prosperidad UrbanaLa Iniciativa de la Prosperidad Urbana
La Iniciativa de la Prosperidad UrbanaRicardo Cuberos Mejía
 
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNC
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNCPrograma de Gestión de la Movilidad. GASus UNC
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNCGreen Drinks International
 
Presentacion territorios hacia el bien comun teder estella - javier goikoetxea
Presentacion territorios hacia el bien comun   teder estella - javier goikoetxeaPresentacion territorios hacia el bien comun   teder estella - javier goikoetxea
Presentacion territorios hacia el bien comun teder estella - javier goikoetxeaAsociacion TEDER
 

Similar a GUIA ODS _ N 11 CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES.pdf (20)

Smart city
Smart citySmart city
Smart city
 
ciudades sustentables
ciudades sustentablesciudades sustentables
ciudades sustentables
 
ARQUITECTURA Y sostenibiidad
ARQUITECTURA Y sostenibiidadARQUITECTURA Y sostenibiidad
ARQUITECTURA Y sostenibiidad
 
Ciudad sostenible
Ciudad sostenibleCiudad sostenible
Ciudad sostenible
 
Fenómenos urbanos.pptx
Fenómenos urbanos.pptxFenómenos urbanos.pptx
Fenómenos urbanos.pptx
 
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbro la ciudad del futuro?
 
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?
¿Cómo vislumbras la ciudad del futuro?
 
Cap 2 rogers
Cap 2 rogersCap 2 rogers
Cap 2 rogers
 
Ecociudades para el mañana
Ecociudades para el mañanaEcociudades para el mañana
Ecociudades para el mañana
 
Propuesta Desarrollo Local Sustentable Eco Gestion
Propuesta Desarrollo Local Sustentable Eco GestionPropuesta Desarrollo Local Sustentable Eco Gestion
Propuesta Desarrollo Local Sustentable Eco Gestion
 
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptx
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptxUIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptx
UIMP Zaragoza Misión 100 Ciudades_ES_v0.pptx
 
KitDeInformación HackathonFMB7
KitDeInformación HackathonFMB7KitDeInformación HackathonFMB7
KitDeInformación HackathonFMB7
 
Basque declaration-spanish-www
Basque declaration-spanish-wwwBasque declaration-spanish-www
Basque declaration-spanish-www
 
Guia movilidad a21_e
Guia movilidad a21_eGuia movilidad a21_e
Guia movilidad a21_e
 
Hacia un desarrollo_______________sostenible
Hacia un desarrollo_______________sostenibleHacia un desarrollo_______________sostenible
Hacia un desarrollo_______________sostenible
 
Propostes A.MUN 2015 Urbanisme, Infraestructures, Habitatge i Medi Ambient.
Propostes A.MUN 2015 Urbanisme, Infraestructures, Habitatge i Medi Ambient.Propostes A.MUN 2015 Urbanisme, Infraestructures, Habitatge i Medi Ambient.
Propostes A.MUN 2015 Urbanisme, Infraestructures, Habitatge i Medi Ambient.
 
Ciudades Sustentables
Ciudades SustentablesCiudades Sustentables
Ciudades Sustentables
 
La Iniciativa de la Prosperidad Urbana
La Iniciativa de la Prosperidad UrbanaLa Iniciativa de la Prosperidad Urbana
La Iniciativa de la Prosperidad Urbana
 
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNC
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNCPrograma de Gestión de la Movilidad. GASus UNC
Programa de Gestión de la Movilidad. GASus UNC
 
Presentacion territorios hacia el bien comun teder estella - javier goikoetxea
Presentacion territorios hacia el bien comun   teder estella - javier goikoetxeaPresentacion territorios hacia el bien comun   teder estella - javier goikoetxea
Presentacion territorios hacia el bien comun teder estella - javier goikoetxea
 

Más de Angelica Maria

GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docx
GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docxGLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docx
GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docxAngelica Maria
 
Guia 1 economia y politica
Guia 1 economia y politicaGuia 1 economia y politica
Guia 1 economia y politicaAngelica Maria
 
Evaluacion ii periodo octavo
Evaluacion ii periodo octavoEvaluacion ii periodo octavo
Evaluacion ii periodo octavoAngelica Maria
 
3.4 casos de generalidades de ddihh y dih
3.4 casos de generalidades de ddihh y dih3.4 casos de generalidades de ddihh y dih
3.4 casos de generalidades de ddihh y dihAngelica Maria
 
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dihAngelica Maria
 
Modelo de resolución de conflictos
Modelo de resolución de conflictosModelo de resolución de conflictos
Modelo de resolución de conflictosAngelica Maria
 
Gerencia de Proyectos Tecnologia Educativa
Gerencia de Proyectos Tecnologia EducativaGerencia de Proyectos Tecnologia Educativa
Gerencia de Proyectos Tecnologia EducativaAngelica Maria
 
Guía Elementos del Estado
Guía  Elementos del Estado Guía  Elementos del Estado
Guía Elementos del Estado Angelica Maria
 

Más de Angelica Maria (11)

GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docx
GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docxGLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docx
GLOBALIZACION_INTEGRACION_APERTURA.docx
 
Guia 1 economia y politica
Guia 1 economia y politicaGuia 1 economia y politica
Guia 1 economia y politica
 
Evaluacion ii periodo octavo
Evaluacion ii periodo octavoEvaluacion ii periodo octavo
Evaluacion ii periodo octavo
 
3.4 casos de generalidades de ddihh y dih
3.4 casos de generalidades de ddihh y dih3.4 casos de generalidades de ddihh y dih
3.4 casos de generalidades de ddihh y dih
 
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih
3.1 cartilla módulo 1 ddhh y dih
 
Modelo de resolución de conflictos
Modelo de resolución de conflictosModelo de resolución de conflictos
Modelo de resolución de conflictos
 
Gerencia de Proyectos Tecnologia Educativa
Gerencia de Proyectos Tecnologia EducativaGerencia de Proyectos Tecnologia Educativa
Gerencia de Proyectos Tecnologia Educativa
 
Guia Historia
Guia HistoriaGuia Historia
Guia Historia
 
El clima 7°
El clima 7°El clima 7°
El clima 7°
 
Guía Elementos del Estado
Guía  Elementos del Estado Guía  Elementos del Estado
Guía Elementos del Estado
 
Ilustracion
IlustracionIlustracion
Ilustracion
 

Último

UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

GUIA ODS _ N 11 CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES.pdf

  • 1. Fuente: https://www.ods.gov.co/es/objetivos/ciudades-y-comunidades-sostenibles Cátedra de la paz 9° / Norma Objetivos de desarrollo sostenible: N° 11 ciudades y comunidades sostenibles ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible? Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los Estados Miembros en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030. Los 17 ODS están integrados, ya que reconocen que las intervenciones en un área afectarán los resultados de otras y que el desarrollo debe equilibrar la sostenibilidad medio ambiental, económica y social. Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 11 ciudades y comunidades sostenibles Si usted es como la mayoría de las personas, vive en una ciudad. Más de la mitad de la población mundial vive en ciudades, y esa cifra, en el año 2050, abarcará cerca de dos tercios de la humanidad. Las ciudades crecen incesantemente. En 1990 se contaban diez “megaciudades” con 10 millones de habitantes o más. En 2014 había ya 28 “megaciudades”, donde viven 453 millones de personas. Increíble, ¿no? Muchas personas aman las ciudades; son centros de cultura, negocios y de vida. La cuestión es que a menudo también son centros de pobreza extrema. Para hacer que las ciudades sean sostenibles para todos, podemos crear vivienda pública buena y asequible. Podemos mejorar las condiciones de los asentamientos precarios. Podemos invertir en el transporte público, crear espacios verdes y lograr que más personas participen en las decisiones de planificación urbana. De esa manera, podemos conservar las cosas que nos gustan de las ciudades y cambiar que no. Metas del ODS 11 ciudades y comunidades sostenibles De aquí hasta el 2030: ✓ Asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales. ✓ Proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial, en particular mediante la ampliación del transporte público, prestando especial atención a las necesidades de las personas en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y las personas de edad. ✓ Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y la gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países. ✓ Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo. ✓ Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo. ✓ Proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, las personas de edad y las personas con discapacidad. Necesidad de tener ciudades y comunidades sostenibles El desarrollo sostenible implica la necesidad de preservar el ambiente Hoy para que las generaciones futuras tengan la posibilidad de disfrutar de un ambiente sano y libre de contaminación sin riesgos para su salud y bienestar. Este es un asunto que nos involucra a todos y no solo a los gobernantes por lo tanto algunas ideas para tener ciudades y comunidades sostenibles se puede tener en cuenta las siguientes opciones: Eje / Soluciones Acciones Residuos solidos Reciclar, reutilizar y reducir el consumo. Usar los residuos para generar energía. Innovación en productos Diseñar y comprar productos biodegradables y amigables con el ambiente. Educación y formación Generar conciencia ambiental colectiva y comunitaria a través de campañas, acciones encaminadas a proteger y conservar el medioambiente. Conservación y recuperación Regenerar y proteger los ecosistemas naturales y urbanos Movilidad Promover medios de transporte no contaminantes: bicicleta, caminar, etc. Vivienda y desarrollo urbano Crear y cuidar los espacios y zonas verdes Agricultura Sembrar productos naturales, orgánicos utilizando menos químicos (insecticidas, fertilizantes, conservantes, menos productos transgénicos) Energías limpias y renovables Aprovechar la energía solar, eólica, disminuir el uso de combustibles fósiles. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO DE VALLEDUPAR CÁTEDRA DE LA PAZ DESARROLLO SOSTENIBLE: Uso sostenible de los recursos ODS N° 11 ciudades y comunidades sostenibles GRADO 9° 2021
  • 2. Fuente: https://www.ods.gov.co/es/objetivos/ciudades-y-comunidades-sostenibles Cátedra de la paz 9° / Norma Fujisawa una de las ciudades más sostenibles del mundo Fujisawa, a 50 Km de Tokio, es una de estas ciudades inteligentes y sostenibles, que nace como una necesidad de utilizar fuentes alternativas de energía, después de la experiencia que vivió Japón en el tsunami de marzo de 2011 que ocasionó el daño de la planta nuclear de Fukushima. La firma Panasonic, junto con la ciudad de Fujisawa y otras ocho compañías, pretenden desarrollar un proyecto de ciudad inteligente que sea segura y sostenible, con un gran respeto por la naturaleza, produciendo energía para uso local, con fuentes renovables o bajas en producción de CO2. El objetivo es lograr reducir estas emisiones en un 70%. Los 8 pilares de Fujisawa Ciudad Sostenible 1) Energía • Para la generación de energía: instalación de paneles solares y células de combustible llamadas ENE FARM, que producen electricidad y agua caliente mediante la combinación de gas natural (hidrógeno) y aire (oxígeno). • Para el almacenamiento de energía: baterías eléctricas y sistemas de bomba de calor que utilizan el calor disperso en el aire para reducir el consumo de energía. • Para el ahorro energético: sistemas de iluminación, que detectan la luz exterior y adaptan la interior en función de la demanda, y aires acondicionados eficientes, con sensores que detectan la presencia y actividad de las personas que se encuentran en la habitación para auto regularse. 2) Movilidad: espacios para promover el uso de vehículos y bicicletas eléctricas con el fin de reducir la huella de carbono en el sector transporte. Las casas cuentan con patios amplios, sin garaje, pero con zonas de aparcamiento para cada 10 o 20 casas para promover el uso del vehículo eléctrico compartido. 3) Seguridad: control de iluminación mediante sensores y cámaras de vigilancia que se activarán en base al flujo de personas y vehículos. 4) Sanidad: los servicios sanitarios, en coordinación con las administraciones, se pueden solicitar a través de la red. La ciudad también tiene instalaciones y equipos que permiten a las personas de la tercera edad y a personas que sufren algún tipo de discapacidad llevar una vida cómoda. 5) Portal único con todos los servicios de la comunidad, para hacer reservas, compras y compartir información durante emergencias. Tiendas: incorporarán también paneles solares, células de combustible y baterías de almacenamiento. 6) Finanzas: se apoya la compra de equipos y sistemas medioambientales por parte de las familias mediante préstamos. 7) Gestión de los activos de la naturaleza: organización de la ciudad en la que la naturaleza y los nuevos sistemas energéticos no estén reñidos: creación de un eje verde que permita la circulación del aire y paneles solares que se integren con el paisaje. 8) Servicios Club: lugares comunitarios donde los ciudadanos puedan promover e intercambiar formas de vida sostenibles. Este modelo de ciudad sostenible cumple con las metas establecidas por la agenda 2030 de los objetivos de desarrollo sostenibles específicamente el N° 11 Ciudades y comunidades sostenibles. Fuente: https://www.tysmagazine.com/fujisawa-smart-town-la-ciudad-mas-sostenible-del-mundo/ Puedes complementar el tema en los siguientes enlaces. Objetivos de desarrollo sostenible https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g Fujisawa / Ciudad sostenible de Japón https://www.youtube.com/watch?v=GiBD4JqPSAM ODS 11 Ciudades sostenibles https://www.youtube.com/watch?v=Xp4LMbRV8_0 ACTIVIDAD 1. ¿Qué son los objetivos de desarrollo sostenibles y cuál es el propósito del objetivo de desarrollo sostenible N° 11? 2. ¿Por qué consideras que es importante promover ciudades y comunidades sostenibles? 3. Elabora un afiche o cartel con recomendaciones y acciones que desde nuestra cotidianidad podríamos realizar para contribuir alcanzar este ODS N° 11 de ciudades y comunidades sostenibles. 4. Lee el articulo Fujisawa una de las ciudades más sostenibles del mundo y observa el video y responde Fujisawa / Ciudad sostenible de Japón https://www.youtube.com/watch?v=GiBD4JqPSAM ¿Qué diferencias encuentras en esta ciudad sostenible y Valledupar? ¿Cómo crees que se puede lograr este tipo de ciudades en Colombia? 5. consulta que ciudades o comunidades en Colombia se caracterizan por ser sostenibles y menciona sus características. ¿te gustaría vivir en una ciudad sostenible? Justifica tu respuesta 6. reflexiona ¿Cómo he actuado cuando veo personas que botan basura en la calle o en diferentes espacios públicos? ¿Cuál de mis comportamientos es el que menos contribuye a una comunidad sostenible?