El documento presenta información sobre el sistema esquelético y músculos para estudiantes de 4to básico. Incluye preguntas sobre el esqueleto, instrucciones para construir un modelo del esqueleto usando recortes, y fichas sobre los huesos, articulaciones, músculos y sistema nervioso.

1. Colegio Pierre Faure
Ciencias naturales - 4to Básico
Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
Nombre: ________________________________ fecha:__________ Ficha 1
En esta actividad aprenderán sobre el Sistema esquelético; las preguntas
que nos guiarán son: “¿cómo está organizado? ¿Qué funciones tiene?”.
Observen el esquema de los principales huesos y articulaciones y respondan.

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Ciencias naturales - 4to Básico
Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
Lean las preguntas, piensen en las respuestas; luego, respóndanlas y escríbanlas en sus
cuadernos de Ciencias.
1. ¿Para qué sirve el sistema oseo?
2. ¿En qué se diferencian las articulaciones de los huesos?
3. ¿Qué son y qué función tienen las articulaciones?
4. ¿Qué pasaría si no hubieran articulaciones?
5. Resalta con un lápiz rojo los círculos de las articulaciones que aparecen en el dibujo.
6. ¿Por qué es importante la columna vertebral?
7. ¿Qué ocurriría si la columna vertebral es dañada?
Armado de un modelo de esqueleto
 Recorten el esqueleto que aparece en la próxima página. Necesitarán los siguientes
materiales: clips o chinches – lana – lápices de colores – tijeras – tarjetas con el nombre de
huesos y articulaciones -lámina del esqueleto de la primera hoja.
 Construyan un esqueleto articulado, recortando las partes del esqueleto. Observen el
esqueleto y localicen los huesos y articulaciones que conozcan.
 Coloquen la tarjeta con el nombre correspondiente sobre el hueso o articulación reconocida,
afirmándola con un clip.
 Observen el dibujo de un esqueleto de la primera página. Comparen este dibujo con el
esqueleto articulado. Con esta información, corrijan y completen el esqueleto que
armaron…Y…ahora, ¡a mover el esqueleto!
 ¿Cómo se mueven los huesos? ¿Podrían afirmar que solo los huesos se mueven al caminar?
¿Por qué?• ¿Todas las partes del cuerpo se mueven de igual forma? Expliquen lo que
permite realizar el movimiento.
 Observen el esqueleto que armaron. ¿Cuáles son las características comunes a todos los
huesos? ¿En qué se diferencian?
Una vez terminado esto, desarrolla la FICHA DE EJERCICIOS 1

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Nuestro esqueleto, nuestro soporte
Nombre:___________________________________ Fecha__________ Guía 1

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Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
Lee con atención…
EL ESQUELETO TE PROTEGE
Además de los músculos, también participan en el movimiento los huesos. Ellos en
conjunto forman nuestro esqueleto.
Otra función del esqueleto es proteger los órganos de nuestro cuerpo, ¡Imagínate!
Cada vez que nos movemos los órganos chocan contra los huesos, pero existen
membranas al interior de las cavidades que ellos forman y líquidos que ayudan a
amortiguar golpes.
El esqueleto está formado por un conjunto de 206 huesos que tienen distintas
formas y tamaños, se agrupan en: largos, planos, cortos.
¡ES HORA DE TRABAJAR!
Dirígete al rincón de Ciencias Naturales y busca la ficha “sabías que..” lee en
silencio y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿De qué están hechos los huesos?
2. ¿Cuántos huesos tiene nuestro cuerpo?
3. ¿Qué funciones cumplen los huesos en nuestro cuerpo?
4. ¿Cuántos tipos de huesos existen?

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Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
Los huesos están hechos de una sustancia de cartílago orgánico
llamado oseína, solidificado con una sustancia parecida al
mármol que contiene fosfatos y carbonatos cálcico y
magnésico.
El cuerpo humano de un adulto tiene 206 huesos, mientras que
el de un recién nacido está formado por cerca de 300, ya que
algunos huesos, sobre todo los de la cabeza, se van fusionando
durante la etapa de crecimiento.
Los huesos cumplen tres funciones fundamentales, ¿quieres
saber cuáles son? Pues aquí te cuento: los huesos proporcionan
soporte al organismo, constituyen los segmentos móviles del
sistema de palancas configurado junto a las articulaciones y
músculos, brindan protección a los órganos y tejidos internos.
También es importante que sepas que existen distintos tipos de
huesos como los Largos, como los del brazo o la piernas, Cortos,
como los de la muñeca o las vértebras y
Planos, como los de la cabeza.
Nos vemos pronto en un nuevo… ¿Sabías qué…?

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LOS MÚSCULOS
Nombre: ___________________________________ fecha:_______________ guía 2
Todos tenemos músculos; pero algunas personas a través del ejercicio continuo
logran un mayor desarrollo de ellos.
Como ya sabes, los músculos cubren el esqueleto dándole al cuerpo la “forma”.
Al igual que los huesos, ellos son muchos y muy diferentes, tanto en sus formas y
tamaños. Además, reciben nombres diferentes.
1. Busca en el panel o internet un modelo de músculos y completa el siguiente
modelo con los nombre que corresponda
Desarrolla la FICHA DE EJERCICIOS 2

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FICHA 2: “Músculos parte activa”
Copia esta ficha en tu cuaderno.
Los huesos no pueden moverse por sí solos, es decir, son órganos pasivos. Pero los
músculos son órganos activos y su principal función es el “movimiento” y la
“fuerza”.
En los movimientos corporales se combina la función de varios elementos: huesos,
músculos, articulaciones y tendones.
Actividad en parejas:
- Reúnete con un compañero y en conjunto investiguen las siguientes
definiciones de las palabras:
1. Huesos.
2. Músculos.
3. Articulaciones.
4. Tendones.
- Anoten las definiciones en sus cuadernos.
“Pueden utilizar diccionarios o dirigirse al laboratorio de Computación”
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Ciencias naturales - 4to Básico
Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
FICHA 2: “Músculos parte activa”
Copia esta ficha en tu cuaderno.
Los huesos no pueden moverse por sí solos, es decir, son órganos pasivos. Pero los
músculos son órganos activos y su principal función es el “movimiento” y la
“fuerza”.
En los movimientos corporales se combina la función de varios elementos: huesos,
músculos, articulaciones y tendones.
Actividad en parejas:
- Reúnete con un compañero y en conjunto investiguen las siguientes
definiciones de las palabras:
5. Huesos.
6. Músculos.
7. Articulaciones.

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8. Tendones.
- Anoten las definiciones en sus cuadernos.
“Pueden utilizar diccionarios o dirigirse al laboratorio de Computación”
FICHA 3
Sistema Nervioso
Copia en tu cuaderno lo siguiente:
1. ¿Qué es el sistema nervioso?
Es el sistema más complejo y sofisticado del cuerpo. Tiene la importante misión de
regular y coordinar las funciones y actividades del cuerpo..
Está formado por dos divisiones principales:
 Sistema nervioso central, con encéfalo y la médula espinal.
 Sistema nervioso periférico, con nervios.
2. Elabore un mapa conceptual con los siguientes conceptos:
SISTEMANERVIOSO- SISTEMANERVIOSO CENTRAL - BULBO RAQUÍDEO
SISTEMANERVIOSO PERIFÉRICO – ENCÉFALO – MÉDULA – NERVIOS
CEREBRO – CEREBELO.
Hola Amigos: en esta unidad aprenderemos que el
cuerpo humano además de estar formado por el
sistema óseo y muscular, también está compuesto por
un sistema muy importante llamado “Sistema
Nervioso”
¡Te invito a conocerlo!

10. Colegio Pierre Faure
Ciencias naturales - 4to Básico
Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
EL MOTOR DEL CUERPO
NOMBRE:__________________________________ FECHA:_________ GUÍA 3
¡ES HORA DE EXPERIMENTAR!

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Ciencias naturales - 4to Básico
Gabriela Saldivia – Víctor Cárdenas
1.- Busca tu libro de Ciencias Naturales,en la página n° 98 y desarrolla
las actividades que allí aparecen.
2.- Copia tus resultados en el cuaderno.
¡HORA DE INVESTIGAR!
1.- Dirígete al laboratorio e investiga los siguientes conceptos:
a) Neuronas
b) Encéfalo
c) Médula espinal
d) Cerebro
e) Cerebelo
2.- Anótalos en tu cuaderno y realiza un dibujo de cada uno de ellos.