La función de un sistema óseo, de este modo, es sostener el cuerpo, permitir la locomoción y proteger los órganos. Los huesos que forman el sistema se encuentran unidos a través de articulaciones y están compuestos por una clase de células conocidas como osteocitos.
La función de un sistema óseo, de este modo, es sostener el cuerpo, permitir la locomoción y proteger los órganos. Los huesos que forman el sistema se encuentran unidos a través de articulaciones y están compuestos por una clase de células conocidas como osteocitos.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 12 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambiente – 1er. Grado de Primaria 2015: ¿Cómo se unen mis huesos?
1. CAZA DEL TESORO GRUPO:2º AÑO CICLO BÁSICO TEMA: SISTEMA ESQUELÉTICO CREADO POR: GRACIELA COLMAN
2. Introducción PIENSA E IMAGINA. ¿Cómo crees que se vería el cuerpo humano, si no tuviera los huesos?
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5. PROPÓSITOS. Se realizará la tarea en forma individual, a manera de tarea domiciliaria. Se pretende fortalecer el uso de herramientas informáticas, y la adecuada selección de temas. Lograr que el alumno reconozca diferencias entre los huesos y como articulan, realizar una promoción de cuidados de salud del Aparato Locomotor. Realizaremos una puesta en común en clase, potenciando competencias, y fomentando la comunicación entre el grupo.
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7. 5) Que entiendes por articulación? 6) Cuales son los tipos de articulaciones podrias mencionar? 7) Que elementos están presentes en una articulación móvil? 8) dibuja los huesos del cráneo, ¿articulan? ¿como?
8. consultas en la web . es.wikipedia.org / wiki / Esqueleto_humano 2/2/2012 www.salud.com/esqueleto.asp 2/2/2012 informacion-general.com www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juegolocomotor.php 2/2/2012 www.slideshare.net / lolalara /los-huesos-y-su-cuidado 2/2/2012
9. La gran pregunta. Crees que el entorno, los hábitos alimenticios y de higiene, afectan al tejido óseo? Explica y fundamenta
10. RÚBRICA Excelente producción de texto y lectura. 0 falta Trabajo completo, se nota lectura y producción de texto adecuada. 3 a 1 falta Suficiente , aunque escaso en producción de texto Entre 6 y 3 faltas. Insuficiente , mas de 6 faltas, no produce texto. Ortografía, producción de texto. Excelente manejo de la herramienta. Manejo adecuado y Preciso Manejo satisfactorio pero escaso Manejo insuficiente manejo de la herramienta informática. Excelente, Trabajo completo, comprende tema con exactitud. Contenido excelente . Correcta y buena comprensión del tema, contenido adecuado Manifiesta escasa lectura, comprende Con dificultad el tema, selección escasa Insuficiente, falta lectura, y comprensión, sin selección de contenido. Contenido 11 a 12 8 a 10 5 a7 0 a 4 INDICADORES
11. CRÉDITOS . Venturino y Anzalone, Ciencias Biológicas, 2º año,“El Hombre”, 20ª edición,102,118 pp. Esperben, Miraben, Arata, “Biología” 2ª edición 2006
12. CONCLUSIÓN. Al finalizar la tarea hemos concluido que el esqueleto sirve de sostén al cuerpo humano y aprendimos como se insertan los músculos en ellos. Investigando como debemos cuidarlos mediante una dieta adecuada y ejercicio. FIN.
13. OBJETIVOS : fortalecer el uso de herramientas informáticas. identificar el hueso como órgano. adquirir el hábito de realizar tareas domiciliarias. reconocer diferentes tipos de huesos, y articu- laciones. comprender la importancia de cuidados de salud del esqueleto. RECURSOS. Paginas Web que relacionen estos objetivos . TIEMPO : 90 min . DESARROLLO : se plantea como tarea domiciliaria, en forma individual, haciendo luego una puesta en común en clase EVALUACIÓN : ver Rubrica.
