Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 1 sobre conocimientos básicos del hardware de una computadora. La sesión se divide en tres momentos: inicio, desarrollo y conclusión. En el inicio, los estudiantes observan y discuten los componentes básicos de una computadora. En el desarrollo, trabajan en parejas para leer información en línea sobre hardware y responder preguntas. En la conclusión, responden una evaluación y analizan ejercicios asignados. La sesión evalúa la comprensión de los estudiantes sobre

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1<br />“CONOCIENDO LOS DISPOSTIVOS DEL HARDWARE”<br />INFORMACIÓN GENERAL:<br />Institución Educativa:San Martín de Porres<br />Área:Educación para el trabajo<br />Especialidad:Computación<br />Unidad de aprendizaje:Primero<br />Ciclo:VI<br />Grado:Segundo<br />Sección:B- C<br />Horas Semanales:02<br />Directora:Hna. Soledad Ascoy Villanueva<br />Docente Responsable:Prof. Dante Rosales Mundaca<br />CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:<br />CAPACIDADCONOCIMIENTOSACTITUDESComprensión y aplicación de tecnologíasComputador o ordenador.Elementos del Computador.Muestra interés y rigurosidad por presentar los trabajos encomendados.<br />ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES:<br />Momento DidácticoEstrategia/ActividadTiempo(minutos)RecursosInicioObservan las partes que contiene la computadora y responden a las siguientes preguntas:¿Qué entiende por periféricos?¿Cuántos periféricos de entrada hay?¿Cuántos periféricos de salida hay?La memoria USB, Cds, diskets se consideran almacenamiento. Si o no ¿Por qué?El monitor, teclado, camara web se considera dispositivos de salida.Es lo mismo Periférico o dispositivo.¿Quién estudia la parte física de la computadora?Generan el conflicto cognitivo con los conocimientos previos que posee.Llegan a la conclusión el tema que se va tratrar: El Hadware y los dispositivos.20case(CPU)tecladocámara webmouse óptico y de bola.monitor portátil plumonespizarra <br />Momento DidácticoEstrategia/ActividadTiempo(minutos)RecursosDesarrolloAgrupan en parejas.Leen y comprenden detalladamente la información dada en la página web: www.aulaclic.esResponden y consolidan las preguntas planteadas.Resuelven la actividad del ejercicio.30plumonespizarrainternetcuadernoConclusiónResponden a un ítem de evaluación.Analizan los ejercicios propuestos dados en su casa, para que luego responda las preguntas.40Hoja impresacuaderno<br />V.EVALUACIÓN:<br />CRITERIOS DEEVALUACIÓNINDICADORESINSTRUMENTOComprensión y aplicación de tecnologías.Reconoce los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento de la computadora en práctica.Identifica los elementos del Hadware en forma escrita.Compara las tipos de mouse, monitores, teclado en la forma práctica- Escala valorativaPrueba escritaEscala valorativaACTITUD ANTE EL ÁREAINDICADORESINSTRUMENTOMuestra interés y rigurosidad por presentar los trabajos encomendados.Ejecutar las tareas encomendadas con responsabilidad y respeto.Respetar y cumple las normas de seguridad del laboratorio.Escala Valorativa<br /> <br /> El Porvenir, febrero del 2010<br />__________________________ <br /> Prof. Dante Rosales Mundaca<br />VºBº__________________________<br /> Hna. Soledad Ascoy Villanueva<br /> Directora<br />