El documento habla sobre la brecha digital en México. Explica que existen tres niveles de brecha digital: acceso, uso y apropiación de las TIC. Según datos del INEGI, solo el 29.4% de la población mexicana tiene computadora y el 21.3% tiene internet en el hogar. La brecha digital en México debe abordarse desde un enfoque multidisciplinario para reducir la desigualdad y ofrecer capacitación sobre el uso de herramientas tecnológicas.

1. Título Indicaciones y contenido Tiempo
Introducción
LOCUTOR (A)
¡Hola! El día de hoy hablaremos de “La brecha digital en
México.
EFECTO: Sonido de tambores
Para empezar, es importante reconocer que las TIC son
herramientas que representan oportunidades para generar
beneficios en la sociedad.
De acuerdo con Reygadas en 2008, la brecha digital es un
fenómeno complejo que comprende aspectos políticos,
económicos y sociales que se vinculan con problemas
estructurales de la sociedad global como la pobreza, la
inequidad y otros conflictos.
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Desarrollo del tema
LOCUTOR (A)
Existen 3 niveles de la brecha:
1) Nivel de acceso (incluye la motivación, interés,
atracción y otros factores)
2) Nivel de uso (Incluye las aplicaciones y los
dispositivos con Internet)
3) Nivel de apropiación (Uso significativo de las TIC),
este nivel tiene 7 dimensiones:
a) Tecnológica
b) Socioeconómica
c) Sociocultural
d) Subjetivo individual
e) Praxiológica
f) Axiológica
g) Política
Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2005
nombra a México como el país con el mayor retraso en el
desarrollo de las TIC.
EFECTO: Sonido de suspenso
Algunos de los datos estadísticos arrojados por el INEGI
datan cuestiones verdaderamente preocupantes, ya que
solo el 29.4% de la población mexicana tiene computadora,
mientras que el 21.3% de la misma tiene internet en el
hogar.
También se dice que México se encuentra detrás de países
como Costa Rica, Uruguay, Argentina, Brasil y Chile.
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2. Objetivo: Conocer el fenómeno de la brecha digital en México, a través de la síntesis del tema en un recurso educativo
tal como el Podcast educativo.
La brecha digital ha sido estudiada desde 4 puntos:
Primero: Antropología social, uso de TIC y la investigación
etnográfica.
Segundo: Economía del desarrollo y su relación con el
Producto Interno Bruto (PIB)
Tercero: Economía de la innovación abierta e inclusiva
Cuarto: Salud pública y carácter multi, inter y
transdisciplinario.
22 seg.
Cierre
LOCUTOR (A)
Las 3 observaciones más interesantes del fenómeno de la
brecha digital son:
1) La presencia de desigualdad estructural en la
sociedad
2) Las TIC representan importantes retos para sus
usuarios.
3) Más que entender el fenómeno, se deben atender las
necesidades que la brecha afronta en la sociedad
mexicana.
Por ello concluimos que la brecha digital de ser abordada
desde el carácter multidisciplinar y multidimensional para
que se pueda disminuir la desigualdad, se ofrezcan cursos
de capacitación para saber cómo usar las herramientas
tecnológicas y finalmente, contribuir al crecimiento y
desarrollo de los mexicanos en materia tecnológica y
educativa.
EFECTO: Aplausos
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5 seg.
Créditos
LOCUTOR (A)
Voz: Betsabe Bolaños Tapia
Producción: Betsabe Bolaños Tapia
Música: Happy life - Fredji
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2019
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