Los consultores explican a las profesoras y directora de una escuela primaria qué son las TIC y por qué es factible implementarlas en la educación. Sugieren comenzar con una pizarra digital para exponer contenido de manera interactiva y remota, lo que mejoraría el aprendizaje de los estudiantes y daría flexibilidad a los maestros. Aunque se deben planificar cuidadosamente para integrar la tecnología de forma que complemente la enseñanza habitual sin reemplazarla totalmente de inicio.

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
L.I. MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTÍNEZ MORALES
UNIDAD II
“GUION DE LA OBRA”
INTEGRANTES:
ANTONIO GÓMEZ MARGARITA
APOLINAR GONZALEZ OSVALDO
BALBUENA SALDIVAR DANIELA GUADALUPE
CONTRERAS ANTONIO ANDRÉS GUSTAVO
LORENZO RITA YOLANDA GUADALUPE
MORALES ESTEBAN MARÍA CONCEPCIÓN
7º SEMESTRE GRUPO “A”
TUXTEPEC, OAX. A 10 DE SEPTIEMBRE DE 2013

2. GUION DE LA OBRA: TIC’S EN LA EDUCACIÓN
Escena 1: La directora Daniela Saldivar ve el anuncio sobre la consultoría de
las TIC`s
-Profesora (o directora Daniela Saldivar):Si ahorita llego lo que pasa es que estoy
esperando el urbano, no te preocupes en cuanto pueda te mando los
papeles…enseguida te marco permíteme.
Escena 2: La directora llama a la oficina de los consultora para preparar una
cita cuanto antes posible.
Recepcionista (Margarita): Buenas tardes consultoría Contreras y Asociados. En
que puedo servirle.
Directora Daniela Saldivar: Buenas tardes soy la profesora Saldivar, quisiera
apartar una cita para mañana, para que pudieran asistir a mi escuela.
Recepcionista: Claro…dígame su nombre completo por favor.
Directora: Es Daniela Saldivar Blanco
Recepcionista: Proporcióneme por favor el nombre completo y domicilio de la
escuela.
Directora: Es Escuela Primaria General Octavio Paz, Avenida Venustiano
Carranza No. 667.
Recepcionista: Muy bien mañana a la 1:00 p.m. estarán los ingenieros ahí.
Directora: Muchas gracias hasta luego.

3. Recepcionista: Hasta luego.
Escena 3: La directora solicita a dos de las profesoras del plantel asistan a la
cita que tendrá con los consultores.
Tocan la puerta de la oficina de la directora.
Directora: Adelante!!
Profesora Concepción… saluda: Buenas tardes directora nos mando a llamar.
Directora Daniela Saldivar: Si claro buenas tardes…Lo que sucede es que mande
a llamarlas porque me gustaría que ustedes estuvieran en una visita que vamos a
tener de unos consultores ellos nos van a venir a asesorar sobre las tecnologías
de la información… Considero que es muy importante su presencia porque esto
nos va a beneficiar a todos, por ello quisiera que me acompañaran.
Profesora Yolanda contesta: Claro que si, a que hora nos podemos presentar.
Directora Daniela Saldivar: A la 1:00 p.m. por favor.
Profesora Concepción: Ok… aquí estaremos, nos retiramos.
Escena 4: Al siguiente día… Llegan los consultores a la oficina de la
directora.
Se levanta la profesora Yolanda: Yo abro creo que son ellos.
Los ingenieros entran y saludan a las profesoras:
Ing. Andrés saluda: Que tal buenas tardes, mucho gusto soy el ingeniero Andrés
Contreras.
Ingeniero Osvaldo: Buenas tardes… Osvaldo Apolinar a sus ordenes.

4. Ingeniero Andrés: Nosotros somos de la consultora Contreras y Asociados. Tengo
entendido que ustedes solicitaron una consultoría para saber lo que son las TIC’s
y ver si es factible implementarlas en esta escuela.
Directora Daniela Saldivar: Así es, junto con mis compañeras profesoras, ase
meses platicamos sobre aplicar tecnología en la educación, en la escuela
contamos con una población de 800 alumnos y muchos de ellos ya cuentan con
tabletas, teléfonos celulares y se les hace muy fácil traerlos a la escuela, esto los
mantiene entretenidos en lugar de prestar atención a sus clases, entonces
nosotros en lugar de que se entretengan con esos dispositivos queremos que
aprendan, por ello queremos saber si es factible o no implementar tecnologías en
la educación.
Ing. Andrés: Bien… Primero que nada deben de saber en si que son las TIC`s
como lo muestra el monitor, cualquier pregunta al respecto nos la pueden hacer
llegar.
Directorio Daniela Saldivar: Ok… me parece bien.
Escena 5: Los consultores explican a grandes rasgos lo que son las TIC y
expresan su punto de vista sobre si es factible o no invertir y solicitar el uso
e implementación de las TIC’s en la educación.
Profesora Concepción: Ósea que no solo beneficiara a los alumnos… sino que
también a nosotros los docentes.
Ing. Osvaldo: Exactamente… Ahora se preguntaran ¿porque se implementan las
TIC’s en la educación? Bueno… debido al gran desarrollo que han tenido hoy en
día las telecomunicaciones es importante implementar herramientas que permitan
el acceso a internet, pero en lo que respecta a la educación sin importar si es nivel

5. básico, medio o superior, esto para aprovechar un mayor desempeño académico
y sobre todo para que los alumnos obtengan sobre su calidad educativa y bueno la
creciente de la sociedad constituye poderosas razones que ofrecen las TIC’s para
lograr una escuela mas eficaz.
Profesora Yolanda: ¿Que herramientas podríamos implementar?
Ing. Andrés: Si bueno… dentro de un salón de clases como se muestra aquí en la
imagen, consiste en pizarras digitales, las cuales son aquellas que están
conectadas con un ordenar y a través de un video proyector, que refleja la imagen
sobre una superficie, mostrándonos lo que se va realizando.
Ing. Osvaldo: Bueno… les voy a explicar en si en que consiste esta tecnología de
información, me voy a regresar otra vez, como verán aquí, este niño esta
utilizando una pizarra digital, la pizarra digital, se conecta a una especie de
proyector, a su vez el proyector se conecta a las laptops o las Tablets, con la que
cuenten los niños, lo que aporta esta pizarra es que desde las laptop o la tabla
pueden mandar información, dicha información se va reflejar aquí en la pizarra
directamente, también los niños pueden manipular la pizarra, es decir escribir o
borrar información, así como ver imágenes o hacer otro tipo de actividades de
acuerdo a lo que la clase solicite. Bueno… como consejo yo les diría que
comenzaran con una pizarra en toda la escuela y posteriormente de acuerdo al
desempeño de ustedes como docentes así como el de los alumnos, se darán
cuenta que es factible implementarlo las pizarras a nivel general, pero la verdad se
quedaran con una gran satisfacción de esta tecnología y querrán adquirir mas.
Tiene otras grandes ventajas, también si algún día, alguno de los docentes llega a
faltar a la clases las puede dar de forma remota, es decir, que desde su casa
pueden preparar la clase y a través de vía wifi es decir por internet, pueden enviar
información y los niños la podrán visualizar siempre y cuando alguien los este
asesorando y les estén pasando las imágenes o los datos con los que tengan que
trabajar, igual la funcionalidad es la misma, los niños van a poder responder a
través de sus computadoras o sus tabletas (tablets) y ustedes desde su casa
podrán revisar si la información o los datos que ellos aportan son correctos.

6. Profesora Concepción: Que buena idea!!
Profesora Yolanda: Me parece muy bien!!
Directora Balbuena: Estoy de acuerdo…
Ing. Andrés: Bien… antes de tomar una decisión deben saber que lo relevante es
lo educativo no lo tecnológico y que deben planificarse con adecuado tiempo para
que la enseñanza sea la habitual y sobre todo que se integre en su escuela.
Directora Balbuena: Claro, además no podemos implementarlo todo de lleno.
Ing. Andrés: Me parece estupendo, tienen alguna otra duda.
Directora Balbuena: No, muchas gracias.
Ing. Andrés: Entonces de nuestra parte por el momento seria todo, nosotros nos
retiramos.
Ing. Osvaldo e Ing. Andrés (saludan y se despiden): Hasta luego.
Las tres profesoras responden, se despiden y saludan: Hasta luego.