Los edublogs son sitios web que permiten a estudiantes y profesores crear y administrar contenido educativo con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs ofrecen una plataforma gratuita, fácil de usar e interactiva para que estudiantes expresen opiniones, compartan información y desarrollen un aprendizaje autónomo y colaborativo, siempre y cuando haya una interacción constante entre estudiantes y profesores.
Guion: El Podcast y su contribución a la EducaciónKaren Ortiz
El documento explica que un podcast es una grabación de audio digital que puede ser descargada e intercambiada a través de Internet. Los podcasts pueden ser sobre cualquier tema y son una herramienta educativa útil para apoyar a los profesores y estudiantes. Los podcasts educativos deben seguir un proceso de planificación pedagógica, producción técnica y evaluación para ser efectivos. Los podcasts contribuyen al aprendizaje móvil permitiendo que los estudiantes aprendan donde y cuando quieran.
Duván Aguilera es un docente en Bogotá, Colombia que ha trabajado con comunidades indígenas y con necesidades educativas especiales. Su objetivo principal es proporcionar nuevos espacios de aprendizaje para los estudiantes utilizando materiales didácticos y herramientas tecnológicas para motivarlos y enriquecer su conocimiento.
Este documento discute las ventajas y desventajas de utilizar videojuegos en la educación. Entre las ventajas se encuentran que fomentan la motivación de los estudiantes, permiten una gran interactividad, facilitan la atención a la diversidad de aprendizaje, estimulan el razonamiento y permiten la interdisciplinariedad. Algunas desventajas incluyen que pueden generar adicción, causar rechazo hacia otros medios educativos y resultar costosos para las escuelas.
Este documento proporciona instrucciones para crear un podcast en 3 pasos: 1) planificar el contenido y grabarlo usando una aplicación como Audacity en una PC o Mac, 2) instalar LAME MP3 para codificar el archivo de audio a MP3, y 3) publicar el podcast en plataformas como Archive.org para que otros puedan escucharlo. Se enfatiza la importancia de tener un guion, pausas, música de fondo libre de derechos, y cortinillas/stingers para captar la atención del público.
Los edublogs son sitios web que permiten a estudiantes y profesores crear y administrar contenido educativo con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs ofrecen una plataforma gratuita, fácil de usar e interactiva para que estudiantes expresen opiniones, compartan información y desarrollen un aprendizaje autónomo y colaborativo, siempre y cuando haya una interacción constante entre estudiantes y profesores.
Guion: El Podcast y su contribución a la EducaciónKaren Ortiz
El documento explica que un podcast es una grabación de audio digital que puede ser descargada e intercambiada a través de Internet. Los podcasts pueden ser sobre cualquier tema y son una herramienta educativa útil para apoyar a los profesores y estudiantes. Los podcasts educativos deben seguir un proceso de planificación pedagógica, producción técnica y evaluación para ser efectivos. Los podcasts contribuyen al aprendizaje móvil permitiendo que los estudiantes aprendan donde y cuando quieran.
Duván Aguilera es un docente en Bogotá, Colombia que ha trabajado con comunidades indígenas y con necesidades educativas especiales. Su objetivo principal es proporcionar nuevos espacios de aprendizaje para los estudiantes utilizando materiales didácticos y herramientas tecnológicas para motivarlos y enriquecer su conocimiento.
Este documento discute las ventajas y desventajas de utilizar videojuegos en la educación. Entre las ventajas se encuentran que fomentan la motivación de los estudiantes, permiten una gran interactividad, facilitan la atención a la diversidad de aprendizaje, estimulan el razonamiento y permiten la interdisciplinariedad. Algunas desventajas incluyen que pueden generar adicción, causar rechazo hacia otros medios educativos y resultar costosos para las escuelas.
Este documento proporciona instrucciones para crear un podcast en 3 pasos: 1) planificar el contenido y grabarlo usando una aplicación como Audacity en una PC o Mac, 2) instalar LAME MP3 para codificar el archivo de audio a MP3, y 3) publicar el podcast en plataformas como Archive.org para que otros puedan escucharlo. Se enfatiza la importancia de tener un guion, pausas, música de fondo libre de derechos, y cortinillas/stingers para captar la atención del público.
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"angiesax
Este documento presenta un guión para un video sobre el uso de blogs como herramienta educativa. El guión describe secciones introductorias, desarrollo del tema a través de 6 puntos principales, y conclusión. El guión también incluye detalles sobre imágenes, fuentes, música y efectos de sonido para cada sección.
El documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que un blog es una herramienta para publicar y comunicar información de manera similar a un diario personal o social. Sus características incluyen ser gratuito, fácil de crear y administrar, ordenado cronológicamente de manera inversa, e incluir recursos multimedia y lenguaje coloquial. En educación, los blogs permiten a los estudiantes construir conocimiento interactuando con compañeros y profesores, desarrollar habilidades digitales y pensamiento crítico, mientras que los
Este documento describe el blog como un recurso educativo abierto que permite a estudiantes y profesores compartir experiencias y actividades. Un blog permite publicar contenido multimedia como texto, imágenes y videos y ofrece control y libertad para editar la información. Al ser un espacio de participación colaborativa, los blogs apoyan la construcción del aprendizaje y promueven el uso de recursos educativos abiertos.
Este documento discute el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten la publicación de artículos en orden cronológico inverso y comentarios de lectores. Los blogs educativos (edublogs) promueven la gestión colaborativa del conocimiento, la investigación, la innovación y la creatividad del usuario. Según algunos autores, los blogs son una herramienta valiosa para los modelos constructivistas de enseñanza donde el estudiante construye su propio conocimiento con la guía del profesor
Este documento describe el uso educativo de los blogs o edublogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar artículos de forma cronológica inversa y recibir comentarios de lectores. Señala que los edublogs son herramientas flexibles que permiten integrar texto, imágenes, audio y video para promover la gestión colaborativa del conocimiento, fomentar la investigación y la creatividad del usuario. Finalmente, indica que los edublogs son útiles dentro de un modelo constructivista de enseñanza donde el estud
Este documento describe el uso educativo de los blogs o edublogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar artículos de forma cronológica inversa y recibir comentarios de lectores. Señala que los edublogs son herramientas flexibles que permiten integrar texto, imágenes, audio y video para promover la gestión colaborativa del conocimiento, fomentar la investigación y la creatividad del usuario. Además, aprovechan las ventajas informativas, comunicativas y pedagógicas de los blogs.
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que presenta artículos en orden cronológico del más reciente al más antiguo. Los blogs educativos, o edublogs, permiten la comunicación participativa, el desarrollo de habilidades mentales superiores y la creación del propio conocimiento por parte de los estudiantes. Además, los blogs se han convertido en un aspecto fundamental de la enseñanza en internet al favorecer la formación personal continua más que la mera adquisición
Este documento presenta un podcast educativo sobre el uso de blogs en educación. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar anotaciones y artículos de forma cronológica inversa, y que los lectores pueden comentar. Define a los "edublogs" como blogs usados con fines educativos, y explica que promueven la gestión colaborativa del conocimiento, la investigación y la creatividad del usuario. Finalmente, señala que los blogs son una herramienta valiosa para los modelos constructivistas de enseñanza donde el
Este podcast trata sobre el uso de los blogs como herramienta de aprendizaje en la educación. Explica que los blogs, también conocidos como edublogs, son fáciles de usar y crear, y permiten que los estudiantes publiquen y comenten artículos de manera autónoma sobre diferentes asignaturas de una forma creativa e innovadora. Sin embargo, muchos profesores aún se resisten a incorporar la tecnología en la educación, aunque los blogs ofrecen muchos beneficios si se usan adecuadamente y con capacitación docente.
Este documento describe un video sobre el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son herramientas útiles para la educación al permitir la colaboración, el aprendizaje abierto y el desarrollo de habilidades. También menciona que los blogs apoyan un modelo constructivista de aprendizaje donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. El documento concluye que los blogs educativos pueden facilitar el aprendizaje y la actualización constante en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
El documento describe los beneficios del uso de blogs en la educación. Los blogs permiten la interacción entre autor y lector y la construcción colaborativa de conocimiento. Ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores como la responsabilidad y ser más críticos, y los convierte en participantes activos en lugar de pasivos. Los blogs son una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje al permitir que los estudiantes manejen, reproduzcan y se apropien de la información para construir su propio conocimiento y el de los
Este podcast identifica la importancia del uso de blogs en la educación. Los blogs permiten la interacción entre autores y lectores para construir conocimiento de forma colaborativa. Su uso beneficia a los estudiantes al mejorar su redacción, fomentar valores y desarrollar una mayor capacidad crítica, además de convertirlos en actores activos en lugar de pasivos en su aprendizaje.
El documento habla sobre la importancia de la tecnología en el aula. Explica que la tecnología ha facilitado ciertas actividades para docentes y alumnos, pero solo es una herramienta de apoyo. También menciona que el uso de las TIC lleva a nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje y que es importante el papel del docente como guía e innovador. Finalmente, señala que los profesores deben invertir tiempo en aprender e innovar para satisfacer las necesidades de los estudiantes actuales
Los edublogs son sitios electrónicos que permiten crear y administrar contenidos con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus principales características son que son gratuitos, fáciles de crear y administrar, y permiten la integración de multimedia. A través de los edublogs, los estudiantes pueden expresar opiniones y difundir contenidos, fomentando su participación y creatividad.
Este documento describe los blogs y su uso educativo. Explica que los blogs permiten el intercambio y publicación de conocimientos entre estudiantes y docentes. También menciona algunas ventajas del uso educativo de los blogs, como publicar materiales didácticos, fomentar la autoevaluación y debatir ideas. Finalmente, concluye que los blogs estimulan la escritura y el intercambio de ideas entre estudiantes y docentes de una manera más formal.
Este podcast presenta una guía para crear podcasts educativos. Explica que se debe considerar el público objetivo, el formato, el contexto y la estructura del contenido. Además, recomienda diseñar un guion técnico-literario que organice los textos, sonidos y tiempos. Finalmente, muestra un ejemplo de guion con cuatro bloques que abordan la introducción, objetivos, logros y conocimientos disciplinares para integrar las TIC en el aula siguiendo el modelo TPACK.
El podcast discute la importancia del uso de blogs en la educación, notando que permiten la construcción de conocimiento entre estudiantes y profesores, ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores y ser más críticos, y permiten que los estudiantes sean más activos en su aprendizaje en lugar de solo recibir información.
El podcast discute la importancia del uso de blogs en la educación, notando que permiten la construcción de conocimiento entre estudiantes y profesores, ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores y ser más críticos, y permiten que los estudiantes sean más activos en su aprendizaje en lugar de solo recibir información.
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CON TIC - FES ACATLÁN - LIC. EN HISTORIAangiesax
El documento presenta una propuesta de intervención con TIC en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM. Se realizó una intervención con un profesor de la facultad para evaluar sus necesidades tecnológicas y presentarle herramientas y recursos TIC que podrían mejorar su enseñanza. La intervención buscó desarrollar las habilidades digitales del profesor y mostrar la importancia de las TIC en la educación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El método de aprendizaje de presentación se utiliza para enseñar teoría curricular e involucra tres pasos: 1) presentar el objetivo, 2) expresar una pregunta para generar ideas y presentar los contenidos, y 3) preguntar si hay dudas y pedir una conclusión. El método promueve la interacción entre maestro y alumnos y el desarrollo de síntesis y respeto.
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"angiesax
Este documento presenta un guión para un video sobre el uso de blogs como herramienta educativa. El guión describe secciones introductorias, desarrollo del tema a través de 6 puntos principales, y conclusión. El guión también incluye detalles sobre imágenes, fuentes, música y efectos de sonido para cada sección.
El documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que un blog es una herramienta para publicar y comunicar información de manera similar a un diario personal o social. Sus características incluyen ser gratuito, fácil de crear y administrar, ordenado cronológicamente de manera inversa, e incluir recursos multimedia y lenguaje coloquial. En educación, los blogs permiten a los estudiantes construir conocimiento interactuando con compañeros y profesores, desarrollar habilidades digitales y pensamiento crítico, mientras que los
Este documento describe el blog como un recurso educativo abierto que permite a estudiantes y profesores compartir experiencias y actividades. Un blog permite publicar contenido multimedia como texto, imágenes y videos y ofrece control y libertad para editar la información. Al ser un espacio de participación colaborativa, los blogs apoyan la construcción del aprendizaje y promueven el uso de recursos educativos abiertos.
Este documento discute el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten la publicación de artículos en orden cronológico inverso y comentarios de lectores. Los blogs educativos (edublogs) promueven la gestión colaborativa del conocimiento, la investigación, la innovación y la creatividad del usuario. Según algunos autores, los blogs son una herramienta valiosa para los modelos constructivistas de enseñanza donde el estudiante construye su propio conocimiento con la guía del profesor
Este documento describe el uso educativo de los blogs o edublogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar artículos de forma cronológica inversa y recibir comentarios de lectores. Señala que los edublogs son herramientas flexibles que permiten integrar texto, imágenes, audio y video para promover la gestión colaborativa del conocimiento, fomentar la investigación y la creatividad del usuario. Finalmente, indica que los edublogs son útiles dentro de un modelo constructivista de enseñanza donde el estud
Este documento describe el uso educativo de los blogs o edublogs. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar artículos de forma cronológica inversa y recibir comentarios de lectores. Señala que los edublogs son herramientas flexibles que permiten integrar texto, imágenes, audio y video para promover la gestión colaborativa del conocimiento, fomentar la investigación y la creatividad del usuario. Además, aprovechan las ventajas informativas, comunicativas y pedagógicas de los blogs.
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que presenta artículos en orden cronológico del más reciente al más antiguo. Los blogs educativos, o edublogs, permiten la comunicación participativa, el desarrollo de habilidades mentales superiores y la creación del propio conocimiento por parte de los estudiantes. Además, los blogs se han convertido en un aspecto fundamental de la enseñanza en internet al favorecer la formación personal continua más que la mera adquisición
Este documento presenta un podcast educativo sobre el uso de blogs en educación. Explica que los blogs son sitios web autogestionados que permiten publicar anotaciones y artículos de forma cronológica inversa, y que los lectores pueden comentar. Define a los "edublogs" como blogs usados con fines educativos, y explica que promueven la gestión colaborativa del conocimiento, la investigación y la creatividad del usuario. Finalmente, señala que los blogs son una herramienta valiosa para los modelos constructivistas de enseñanza donde el
Este podcast trata sobre el uso de los blogs como herramienta de aprendizaje en la educación. Explica que los blogs, también conocidos como edublogs, son fáciles de usar y crear, y permiten que los estudiantes publiquen y comenten artículos de manera autónoma sobre diferentes asignaturas de una forma creativa e innovadora. Sin embargo, muchos profesores aún se resisten a incorporar la tecnología en la educación, aunque los blogs ofrecen muchos beneficios si se usan adecuadamente y con capacitación docente.
Este documento describe un video sobre el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son herramientas útiles para la educación al permitir la colaboración, el aprendizaje abierto y el desarrollo de habilidades. También menciona que los blogs apoyan un modelo constructivista de aprendizaje donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. El documento concluye que los blogs educativos pueden facilitar el aprendizaje y la actualización constante en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
El documento describe los beneficios del uso de blogs en la educación. Los blogs permiten la interacción entre autor y lector y la construcción colaborativa de conocimiento. Ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores como la responsabilidad y ser más críticos, y los convierte en participantes activos en lugar de pasivos. Los blogs son una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje al permitir que los estudiantes manejen, reproduzcan y se apropien de la información para construir su propio conocimiento y el de los
Este podcast identifica la importancia del uso de blogs en la educación. Los blogs permiten la interacción entre autores y lectores para construir conocimiento de forma colaborativa. Su uso beneficia a los estudiantes al mejorar su redacción, fomentar valores y desarrollar una mayor capacidad crítica, además de convertirlos en actores activos en lugar de pasivos en su aprendizaje.
El documento habla sobre la importancia de la tecnología en el aula. Explica que la tecnología ha facilitado ciertas actividades para docentes y alumnos, pero solo es una herramienta de apoyo. También menciona que el uso de las TIC lleva a nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje y que es importante el papel del docente como guía e innovador. Finalmente, señala que los profesores deben invertir tiempo en aprender e innovar para satisfacer las necesidades de los estudiantes actuales
Los edublogs son sitios electrónicos que permiten crear y administrar contenidos con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus principales características son que son gratuitos, fáciles de crear y administrar, y permiten la integración de multimedia. A través de los edublogs, los estudiantes pueden expresar opiniones y difundir contenidos, fomentando su participación y creatividad.
Este documento describe los blogs y su uso educativo. Explica que los blogs permiten el intercambio y publicación de conocimientos entre estudiantes y docentes. También menciona algunas ventajas del uso educativo de los blogs, como publicar materiales didácticos, fomentar la autoevaluación y debatir ideas. Finalmente, concluye que los blogs estimulan la escritura y el intercambio de ideas entre estudiantes y docentes de una manera más formal.
Este podcast presenta una guía para crear podcasts educativos. Explica que se debe considerar el público objetivo, el formato, el contexto y la estructura del contenido. Además, recomienda diseñar un guion técnico-literario que organice los textos, sonidos y tiempos. Finalmente, muestra un ejemplo de guion con cuatro bloques que abordan la introducción, objetivos, logros y conocimientos disciplinares para integrar las TIC en el aula siguiendo el modelo TPACK.
El podcast discute la importancia del uso de blogs en la educación, notando que permiten la construcción de conocimiento entre estudiantes y profesores, ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores y ser más críticos, y permiten que los estudiantes sean más activos en su aprendizaje en lugar de solo recibir información.
El podcast discute la importancia del uso de blogs en la educación, notando que permiten la construcción de conocimiento entre estudiantes y profesores, ayudan a los estudiantes a mejorar su redacción, desarrollar valores y ser más críticos, y permiten que los estudiantes sean más activos en su aprendizaje en lugar de solo recibir información.
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Este documento describe los conceptos fundamentales del diseño instruccional, incluyendo sus objetivos, teorías, modelos y roles. Explica que el diseño instruccional es un proceso sistemático para generar materiales educativos que aseguren la calidad del aprendizaje en función de las necesidades de los estudiantes. También cubre teorías como el conductismo, cognitivismo y constructivismo, y modelos como ADDIE y ASSURE.
El documento habla sobre la teoría curricular y sus características. Explica que el currículo es el plan que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje en una institución educativa. Señala que el currículo es abierto, flexible e inclusivo para adaptarse a diferentes contextos. Además, menciona los tres tipos de currículo: formal, real y oculto. Finalmente, concluye resaltando la importancia del currículo en los procesos educativos.
El método Didactómbola involucra la formación de equipos de 3 estudiantes cada uno. Cada equipo elige a un estudiante para que saque un papel de una tómbola con una pregunta. Si el estudiante responde correctamente, su equipo gana puntos. El método busca desarrollar la memoria, la rapidez, la tolerancia y el respeto entre los estudiantes.
El documento describe un juego didáctico llamado "Didactómbola" diseñado para estudiantes de cuarto semestre de pedagogía. El juego busca que los estudiantes identifiquen, expliquen, ejemplifiquen y comparen diferentes modelos de didáctica a través de preguntas relacionadas con la didáctica tradicional, tecnología educativa y didáctica crítica. Los estudiantes se dividen en pequeños equipos que compiten girando una tómbola con preguntas y ganando puntos por respuest
El documento describe tres valores fundamentales para el comportamiento en el aula: respeto, libertad de expresión y responsabilidad. El respeto incluye ser tolerante con los demás, valorar opiniones diversas y ser comprensivo. La libertad de expresión implica respetar a los demás, asumir diferentes argumentos y actuar con libertad sin dañar a nadie. La responsabilidad se refiere a estar organizado, cumplir con los compromisos a tiempo y reconocer las consecuencias de las acciones.
Este documento define una serie de términos relacionados con el respeto mutuo, la tolerancia, la libertad de expresión y la responsabilidad. Define respeto como la consideración del valor de otros, tolerancia como respetar las opiniones de los demás aunque no se compartan, y comprensivo como entender claramente diferentes perspectivas. También define valorar, libertad de expresión, respetuoso, asunción, libertad y responsabilidad.
Este documento describe las capacidades, destrezas y habilidades de pensamiento crítico, razonamiento lógico y síntesis. En la sección de pensamiento crítico, se explica cómo cuestionar temas mediante la reflexión, identificación de controversias y comparación de ideas. También cómo fundamentar ideas de forma estructurada a través de la justificación de argumentos y compartir puntos de vista. La sección de razonamiento lógico detalla la comprensión, sistematización e interpretación de la información. Finalmente, la síntesis describe cómo
Este documento define varios términos clave relacionados con el pensamiento crítico como analizar, cuestionar, fundamentar y debatir. También define síntesis como la composición de un todo a partir de sus partes, y categorizar como organizar en grupos. Por último, explica que el razonamiento lógico implica percibir ideas claras, valorar teniendo en cuenta diversos elementos, organizar detenidamente y interpretar significados.
Este documento presenta varios métodos de aprendizaje propuestos por estudiantes de pedagogía para las fases pre, dinámica y pos dinámica del aprendizaje. Incluye métodos como "Fiesta de presentación", "Memorama conceptual", "Brainstorming", "Exposición" y "Examen a cuaderno abierto", describiendo los objetivos, pasos y habilidades de cada método.
Este documento describe diferentes aspectos del currículo educativo. Define el currículo como el plan que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje en una institución, e incluye contenidos, actividades, metodología y experiencias de aprendizaje. También discute las etapas para el diseño curricular, incluyendo la fundamentación de la carrera, elaboración del perfil profesional, organización curricular y evaluación continua. Además, examina diferentes formas de agrupar disciplinas en el currículo como por asignatura, área de conoc
Este documento es la transcripción de una entrevista al profesor Fabián Mandujano López sobre la asignatura de Didáctica de la Historia. El profesor discute varios temas relacionados con la asignatura, incluyendo su importancia, experiencia impartiéndola, organización del programa, contenidos fundamentales y complejos, y el uso de tecnología. El también menciona que un semestre no es suficiente tiempo para cubrir todos los contenidos y que debería haber una mayor relación entre la asignatura y materias de pedagogía.
Este documento presenta una descripción general de los temas centrales de la didáctica de la historia, incluyendo las concepciones del aprendizaje y la enseñanza, la práctica docente, los principales problemas de la didáctica de la historia, el sentido de la historia, la relación pasado-presente, el conocimiento histórico significativo, los tipos de didáctica, la teoría curricular, la instrumentación didáctica, la evaluación, los materiales didácticos, la relación profesor-estudiante,
Este documento describe una webquest sobre el alcoholismo en la adolescencia para estudiantes de 5° grado. La webquest presenta el caso de Mario, un estudiante con problemas familiares que comienza a consumir alcohol y sufre un accidente automovilístico. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la adolescencia, el alcoholismo, y sus consecuencias para luego crear un podcast sobre el tema. Finalmente, evalúa los productos de los estudiantes y les pide reflexionar en grupo sobre un video relacionado.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el alcoholismo en la adolescencia para estudiantes de 5° grado. El proyecto presenta el caso de Mario, un adolescente que comienza a consumir alcohol debido a problemas familiares y sufre un accidente automovilístico. Los estudiantes deberán responder preguntas sobre el alcoholismo, sus causas y consecuencias, así como sugerir formas de ayudar a Mario. El proyecto busca generar aprendizajes sobre la prevención de adicciones y riesgos asociados al consumo de alcohol.
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Este documento describe estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información sobre inteligencia colectiva en Internet. Proporciona cuatro fuentes clave para la búsqueda de información, así como palabras clave y descripciones de estrategias utilizadas en cada sitio. Finalmente, presenta dos hallazgos relevantes sobre inteligencia colectiva encontrados en los sitios de búsqueda.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Objetivo: Reconocer la importancia de la utilización de blogs dentro del contexto educativo
2. Título Los blogs como una herramienta en educación
Introducción
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTOS: Música de fondo: “Fiesta loca” Kenny G (10 segundos)
“Los blogs como una herramienta en educación” (3 segundos)
EFECTO: Música sube y fondea (38 segundos)
En la actualidad, los seres humanos en la Sociedad de la Información y
Conocimiento hacemos uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación para distintos fines y tareas. La utilización de estas
tecnologías nos ayuda a vivir y desarrollarnos dentro de la sociedad en la
que estamos inmersos.(20 segundos)
Los blogs en educación son recursos para el aprendizaje que se apoyan en un
modelo pedagógico constructivista. Apoyan el proceso de enseñanza -
aprendizaje en el contexto educativo. (12 segundos)
Desarrollo del tema
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
LOCUTORA
EFECTO: Música de fondo: “Sax-o-loco” de Kenny G (68 segundos)
¿Haz utilizado un blog dentro de alguna asignatura? (3 segundos)
Los blogs son herramientas para compartir información acerca de una
temática, para analizarla y exponer nuestras posturas y conclusiones. La
utilización de los blogs permite interactuar con otras personas, conocer
distintos puntos de vista y la socialización de la información. (17 segundos)
El resultado de la utilización del blog depende del enfoque, los objetivos y
la metodología con la que se trabaje dentro del ámbito educativo. (10
segundos)
Los blogs son una herramienta en donde los alumnos pueden construir su
propio conocimiento y pueden desarrollar competencias socio- cognitivas y
competencias digitales. ( 12 segundos)
El docente que haga uso de los blogs debe estar capacitado para su
utilización. El blog le ayuda a llevar el seguimiento de un curso, los
contenidos de la asignatura y el desarrollo de los mismos. (16 segundos)
Se debe promover la utilización de blogs en los alumnos como un nuevo
espacio para el aprendizaje, de interacción entre los estudiantes y como
una herramienta para aprender a aprender. (10 segundos)
Cierre
LOCUTORA
EFECTO: Música de fondo: “Salsa” de Kenny G ( 31 segundos)
Actualmente, existe un gran número de profesores que tienen miedo y
apatía a las Tecnologías de la Información y Comunicación debido a que no
se han acercado a estas herramientas y las autoridades educativas no
promueven su utilización. Es obligación de las escuelas impartir cursos a
profesores para que ellos puedan dar a conocer a los alumnos la importancia
de la utilización de tecnologías. En este caso, el blog como una herramienta
para la construcción del conocimiento. (31 segundos)