Este documento presenta la planificación de la clase número cuatro de un curso de segundo año medio sobre el periodo de las transformaciones estructurales en Chile. Los objetivos de la clase son comprender los problemas políticos durante el gobierno de Salvador Allende y aplicar métodos de análisis de fuentes. La clase se llevará a cabo en la sala de computación e incluirá la presentación de un PowerPoint, el análisis de imágenes históricas, la resolución de una guía didáctica y la creación de galerías

1. GUION DOCENTE N°4
Curso: Segundo año medio.
Unidad: “El periodo de las transformaciones
estructurales”
Objetivos:
-Comprender los problemas políticos en el
gobierno de Salvador Allende.
-Aplicación de los métodos de análisis de
fuentes iconográficas y escritas.
-Creación de galerías virtuales.
Materiales:
1. Planificación clase N°4.
2. PPT N°4.
3. Guía N°4 “Los problemas políticos en el
gobierno de Salvador Allende”.
4. Pauta de coevaluación Clase 4.
El presente guion docente corresponde a la planificación de la clase número cuatro y va
unido a la Guía didáctica para el estudiante llamada “Los problemas políticos en el gobierno
de Salvador Allende” y a su PPT.
El tiempo estimado de esta clase es de 90 minutos y se recomienda conocer completamente
el material didáctico antes de aplicar esta clase.
El material didáctico lo podrás encontrar en la siguiente plataforma virtual:
https://lacrisisde1970a1973enchile.wordpress.com/
En la siguiente barra podrás encontrar
los vínculos que te llevarán a los
materiales didácticos.

2. PASOS A SEGUIR PARA GUIAR EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES:
1. Leer detenidamente el presente guion docente y la guía para el estudiante
que corresponda a contenido de la planificación.
2. Revisar de manera detallada el blog que contiene la propuesta didáctica:
https://lacrisisde1970a1973enchile.wordpress.com/
3. Descargar desde el blog, en el vínculo “INICIO DOCENTE” la planificación
de la clase N°4.
4. Descargar desde la sección “PROPUESTAS DIDÁCTICAS” del blog, el PPT
N°4 “Los problemas políticos en el gobierno de Salvador Allende”.
5. Descargar la guía didáctica N°4 del estudiante que se encuentra en el blog,
en la sección “PROPUESTAS DIDÁCTICAS”.
6. Esta clase se realiza en la sala de computación.
7. Exponer el PPT N°4. El docente debe interactuar con el estudiante a medida
que se va entregando la información. Para esto, las imágenes que se
presentan en cada PPT se transforman en actividades de análisis de imagen.
Ejemplo de preguntas para actividades de análisis de imágenes PPT N°4:
 ¿Cuál es la importancia de la noticia que nos presenta el diario “El
mercurio”?
 En la imagen N°2 ¿cómo crees que se encontraba Chile políticamente
en 1972 según lo que nos dice el diario “La Segunda”?

3.  En la imagen N°3 ¿Qué es lo que expresa el diario “Tribuna” frente a
la crisis social y política?
 ¿Qué importancia tiene los diarios de la época frente a la crisis?
8. Revisar junto a los estudiantes la guía didáctica N°4 y su autoevaluación.
Resolver la guía con ayuda de todos los estudiantes en el pizarrón.
9. Ayudar a los estudiantes con la creación de las galerías virtuales.
10.Pedirle a los estudiantes guardar los avances de sus trabajos y que trabajen
en sus casas en la mejora de estos.
11.Revisar junto con los estudiantes la pauta de coevaluación, debe indicarles
los objetivos de estas y la importancia de estas.
12.Pedir a los estudiantes que apliquen las coevaluaciones.