Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que los seres humanos poseen distintas capacidades o inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias a diferentes niveles dependiendo de factores biológicos, ambientales y culturales.

2. Todos los seres humanos tenemos la
totalidad de estas inteligencias.
Cada una desarrollada de modo y
a un nivel particular, esto es
producto de la dotación biológica
de cada uno, de su interacción con
el medio ambiente y de la cultura
en que crecimos.
Las combinamos y usamos en
distintos grados de manera personal
y única.

3. El doctor Howard
Gardner, director del
proyecto Zero y profesor
de psicología de la
Universidad de Harvard
, ha propuesto desde
1993 su teoría de las
inteligencias múltiples.
http://www.youtube.co
m/watch?v=ogopvRJU2
Ck

4. Es aquella que utiliza las
palabras de manera
efectiva al escribirlas y al
hablarlas, manipulando
la estructura o sintaxis del
lenguaje, la fonética, la
semántica y sus
dimensiones practicas.
Habilidad para aprender
idiomas y comunicar
ideas.

5. Es la capacidad de
manejar
números, relaciones y
patrones lógicos de
manera eficaz, así
como otras funciones y
abstracciones de este
tipo. Corresponde al
pensamiento del
hemisferio logico.

6. Es la capacidad de pensar
en tres dimensiones.
Comprende una serie de
habilidades como
reconocimiento y
elaboración de imágenes
visuales, distinguir atraves
de la vista rasgos
específicos de los objetos,
razonamiento acerca del
espacio y sus dimensiones.

7. Es la capacidad de
percibir, distinguir,
transformar y expresar el
ritmo, timbre y tono de los
sonidos musicales.
Se inclinan por tocar
instrumentos musicales,
cantar , silbar, escuchar
música, componer
melodías o atender a
sonidos ambientales.

8. Es la habilidad para usar
el propio cuerpo para
expresar ideas y
sentimientos, y sus
particularidades de
coordinación, equilibrio,
destreza, fuerza, flexibilid
ad y velocidad, así como
propioceptivas y táctiles

9. Es el conjunto de
capacidades que
permiten formar un
modelo preciso y verídico
de si mismo, así como
utilizar dicho modelo para
desenvolverse de manera
eficiente en la vida.
Tienen capacidad de
controlar y percibir sus
emociones y de
automotivarse.

10. Es la posibilidad de
distinguir y percibir los
estados emocionales y
signos interpersonales de
los demás, y responder de
manera efectiva a dichas
acciones de forma
practica.
Tienen una capacidad
amplia para interactuar
con los demás.

11. Es la capacidad de
distinguir, clasificar y
utilizar elementos del
medio
ambiente, objetos, animal
es o plantas. Tanto del
ambiente urbano como
suburbano o rural. Incluye
las habilidades de
observación, experimenta
ción, reflexión y
cuestionamiento de
nuestro entorno.

12. http://www.youtube.com/watch?v=ogopvRJU2Ck
http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos_cu
rsos_virtuales/habilidades_comunicativas/segund
ocorte/index.html
http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esr
c=s&source=web&cd=33&ved=0CDAQFjACOB4&ur
l=http%3A%2F%2Feco.mdp.edu.ar%2Fcv%2Fmod%
2Fresource%2Fview.php%3Fid%3D3860&ei=JjdyUP2
gIJG89QSt5oHYBQ&usg=AFQjCNHcYe-
EgcdOxceBkcCUFRAt65RWww