Este documento describe las habilidades socioadaptativas, incluyendo la comunicación, el cuidado personal, la vida en el hogar, las habilidades sociales, la utilización de la comunidad, la autorregulación, la salud y la seguridad, las habilidades académicas funcionales, el ocio, y el trabajo. Estas habilidades hacen referencia a la capacidad de responder a las demandas del entorno a través de conductas adaptativas diarias.

1. HABILIDADES SOCIOADAPTATIVAS
Las conductas adaptativas hacen referencia
a la calidad de las ejecuciones diarias en
LLAS
respuesta a las demandas ambientales.
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2. HABILIDADES SOCIOADAPTATIVAS
COMUNICACION AUTORREGULACION
CUIDADO SALUD Y
PERSONAL SEGURIDAD
ACADEMICAS
VIDA EN EL HOGAR
FUNCIONALES
HABILIDADES
OCIO
SOCIALES
UTILIZACION
TRABAJO
DE LA COMUNIDAD

3. COMUNICACIÓN
Incluye habilidades como la capacidad de
comprender y de expresar información
a través de conductas simbólicas (palabra
hablada, palabra escrita, símbolos gráficos,
I
lenguaje signado, sistema dactilológico),
conductas no simbólicas (expresión facial,
movimiento corporal, tocar, gestos)
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4. CUIDADO PERSONAL
Habilidades relacionadas con el aseo,
comida, higiene, apariencia personal.
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5. VIDA EN EL HOGAR
Cuidado de la ropa, tareas del hogar,
preparaciony cocinado de comida,
planificación y presupuesto de la
compra, seguridad en el hogar,
planificación diaria.
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6. HABILIDADES
SOCIALES
Intercambios sociales, regular la propia
conducta, ayudar a otros, hacer y mantener
amistad, controlar impulsos, entender el
significado de la honestidad, imparcialidad,
etc…
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7. UTILIZACION DE LA
COMUNIDAD
Uso del transporte, comprar en tiendas,
utilización de servicios públicos,
comportamiento en la comunidad.
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8. AUTORREGULACION
Habilidades para elegir, seguir un horario,
acabar sus tareas, habilidades de
autodefensa.
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9. SALUD Y
SEGURIDAD
Comer, reconocer cuándo se está enfermo,
primeros auxilios, seguridad, cuestiones
básicas de seguridad (cruzar las calles,
interactuar con desconocidos, pedir ayuda)
hábitos personales.
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10. ACADEMICAS
FUNCIONALES
Habilidades cognitivas y habilidades
relacionadas con aprendizajes escolares.
No se centra en alcanzar determinados
niveles académicos, sino en adquirir
habilidades académicas funcionales en
términos de vida independiente.
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11. OCIO
Desarrollo de intereses de ocio y recreativos,
jugar socialmente con otros, respetar el
turno, finalizar, aceptar o rechazar actividades
de ocio o recreativas.
Comportarse adecuadamente en lugares
de ocio y tiempo libre.
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12. TRABAJO
Habilidades laborales, conducta socialmente
apropiada, habilidades relacionadas con el
trabajo (finalizar tareas, conocer los horarios,
habilidades para buscar ayuda, mejorar
destrezas, manejo de dinero, localizar
recursos financieros), ir y regresar del trabajo,
prepararse para trabajar, interactuar con
los compañeros.
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