Este documento presenta los principios básicos de la neuroeducación y sus implicaciones pedagógicas en el aula, con un enfoque en la educación socioemocional y la creatividad. Incluye ocho secciones sobre temas como la plasticidad cerebral, las emociones, la atención, la memoria, el cuerpo y la mente, el juego, las artes y el cerebro social. También proporciona ejemplos prácticos de actividades para trabajar estas áreas en el aula.
La Programación Neurolingüística (PNL) es un arte, ciencia y técnica de comunicación efectiva que estudia cómo las personas piensan y se comunican para lograr resultados excelentes. La PNL busca mejorar la comunicación mediante el desarrollo de habilidades como establecer marcos positivos, utilizar mapas mentales flexibles y lograr una comunicación basada en los sentidos de las personas.
Este documento presenta una unidad didáctica para mejorar el conocimiento corporal de un estudiante con TDAH. La unidad consta de 9 sesiones que se enfocan en ayudar al estudiante a conocer y representar las diferentes partes de su cuerpo, tomar conciencia de sus segmentos corporales, y desarrollar habilidades sociales como la resolución pacífica de conflictos. La metodología incluye estilos de enseñanza como el mando directo modificado y el descubrimiento guiado, estrategias globales y analíticas,
Este documento presenta una unidad didáctica diseñada para un estudiante de primaria con TDAH. La unidad se centra en el conocimiento corporal y consta de 9 sesiones a lo largo de un mes. Cada sesión incluye actividades de calentamiento, parte principal y cierre centradas en el reconocimiento y representación de las partes del cuerpo. La evaluación es continua y se basa en la participación del estudiante y su progreso en las habilidades motrices. El objetivo es ayudar al estudiante a mejorar su control
Este documento ofrece consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. Explica que existen dos tipos de procesamiento de información en el cerebro, el izquierdo que procesa la información de manera lógica y secuencial, y el derecho que percibe la información de manera holística e integradora. También discute la importancia de la autorregulación, el uso de recompensas y castigos, y técnicas como la relajación y meditación para mejorar la concentración y el aprendizaje.
La PNL se refiere a las formas en que organizamos nuestros pensamientos y acciones para lograr resultados mediante el lenguaje y los procesos neurológicos. Nos comunicamos a través de filtros como mapas mentales, creencias y percepciones que moldean nuestra realidad. La PNL enseña habilidades como la sintonía y el compartir para mejorar la comunicación y guiar a otros hacia resultados positivos.
Sesión de Soporte Socio Emocional de Bienvenida - Docentes del Nivel Primaria...AMELICONSUELORODASQU
Es una sesión completa, que se puede tomar como ejemplo, para soporte emocional de los estudiantes al inicio del año escolar, como primera sesión de Tutoría, en el nivel de Primaria. para motivar, y levantar la autoestima de los estudiantes, que es la base para su aprendizaje significativo.
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Describe la relación que tiene el cerebro con el proceso de aprendizaje y, además, ofrece las técnicas, procedimientos y métodos efectivos que puede usar el maestro para lograrlo en el aula.
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Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre comunicación cuyo propósito es que los estudiantes elaboren una infografía sobre hábitos de vida saludable para cuidar el bienestar emocional. La sesión incluye actividades como leer textos sobre emociones y bienestar emocional, identificar hábitos saludables, elaborar una primera versión de la infografía, y crear un glosario sobre los términos infografía y bienestar emocional. La evidencia de aprendizaje será la inf
Este documento describe los principios fundamentales de la Programación Neurolingüística (PNL). Explica que la PNL se refiere a cómo organizamos nuestros pensamientos y acciones para lograr resultados mediante el uso del lenguaje y los procesos neurológicos. También describe conceptos clave como los mapas mentales, marcos de conducta, comunicación no verbal y sintonía. El objetivo final de la PNL es lograr una comunicación más efectiva.
Este documento resume los principios y conceptos clave de la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL se refiere a cómo organizamos nuestros pensamientos y acciones mediante el lenguaje para lograr resultados específicos. Explica que nuestros filtros perceptivos como la cultura y creencias moldean nuestra realidad. También cubre temas como la comunicación efectiva, establecer objetivos positivos y alcanzables, y desarrollar la empatía y sintonía en las interacciones. El objetivo general es mejorar la comunicación y
El PNL (Programación Neurolingüística) es una técnica que estudia los patrones de la comunicación efectiva y cómo crear resultados mediante el pensamiento y la comunicación. Se basa en que el comportamiento proviene de los procesos neurológicos y usamos el lenguaje para comunicarnos e influir en los demás. El objetivo del PNL es lograr una comunicación más efectiva mediante el entendimiento de los patrones de pensamiento y lenguaje.
El documento describe varias estrategias para la intervención psicológica y psicopedagógica con niños que tienen déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo el diseño de un plan de acción con la participación del niño, sus padres, profesores y otros; la supervisión de programas de entrenamiento; y el mantenimiento de la colaboración con otros profesionales. Las estrategias se enfocan en mejorar la capacidad de atención, las relaciones sociales y los problemas de conducta a través de ejercic
La Programación Neurolingüística (PNL) se refiere a las maneras de organizar nuestras ideas y acciones para producir resultados mediante nuestros procesos neurológicos y el uso consciente e inconsciente del lenguaje. La PNL combina el arte de la comunicación efectiva con la ciencia del procesamiento de la información para lograr una comunicación más eficaz modificando los patrones de pensamiento.
La Programación Neurolingüística (PNL) es una ciencia que estudia los patrones de la excelencia y la comunicación efectiva para aplicarlos a la educación, el asesoramiento y los negocios. La PNL analiza cómo los procesos neurológicos y el lenguaje influyen en el comportamiento, y cómo podemos elegir patrones de pensamiento y acción para lograr resultados deseados.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA VIDA ESCOLAR. Ficha de trabajo para la primera...ma072001
Para construir la Nueva Escuela Mexicana es necesario promover una formación ciudadana basada en el diálogo y la
participación colectiva. Esto implica potenciar la capacidad
de escuchar con atención las ideas, razones y sentimientos
de otras personas.
Este documento introduce el tema de la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL se refiere a las formas en que organizamos nuestras ideas, acciones y comportamientos mediante el lenguaje y los procesos neurológicos para lograr resultados específicos. La PNL busca mejorar la comunicación y enseña habilidades prácticas para pensar y comunicarse de maneras más efectivas.
La sesión de tutoría tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes a comunicarse de manera asertiva y resolver conflictos de forma pacífica. Se presentó un cuento sobre la comunicación asertiva y se discutió una historieta sobre un conflicto entre compañeros. Los estudiantes aprendieron sobre escucha activa y compromisos para mejorar la comunicación y convivencia en el aula.
La sesión de tutoría tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes a comunicarse y resolver conflictos de manera asertiva. Se discutió el significado de comunicación asertiva y se analizó un cuento como ejemplo. Los estudiantes también practicaron escucha activa y identificaron formas de mejorar la convivencia escolar a través de la comunicación respetuosa.
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En esta presentación hablamos de:
1. Emoción y razón: cómo por qué las emociones interfieren en la capacidad de aprendizaje.
2. Competencias Socio-Emocionales: Cuáles son .
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4. Programas de Educación Emocional. Qué son y qué beneficios tiene aplicar a nivel escolar un programa de educación emocional
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Este documento describe un proyecto para desarrollar habilidades sociales en estudiantes. Propone objetivos como adquirir habilidades sociales básicas y avanzadas y mejorar el rendimiento social. Detalla métodos como role playing y discusiones de grupo, así como habilidades que los profesores deben modelar como autocontrol, escucha activa y asertividad.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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9. PARAR: Respira lenta y profundamente.
Formula el problema y di como te sientes.
PENSAR: Plantéate: ¿Qué es lo que puedo
hacer? ¿Funcionará?
SOLUCIONARLO: Es la hora de elegir la
mejor solución y llevarla a la práctica. ¿Ha
funcionado?