Este documento describe los efectos de la succión digital en la boca y la dentición de los niños, así como diferentes tratamientos para este hábito. La succión digital puede causar maloclusiones, paladar estrecho, mordida abierta y otras alteraciones. Los tratamientos incluyen terapia conductual, dispositivos ortodóncicos como rejillas palatinas, y en raras ocasiones medicamentos. Estos tratamientos suelen ser efectivos para detener el hábito en uno o pocos meses.

1. ALEJANDRO HOYOS
ABELARDO MERA

2.  Procesode aprendizaje por actuación
progresiva del paciente
 Concada repetición del acto será menos
consiente
Y si es muy repetido dará paso a una acción
inconsciente

3. FISIOLOGICOS
• AQUELLOS IMNATOS EL EL
INDIVIDUO
NO FISIOLOGICOS
• AQUELLOS Q EJERCEN FUERZAS
PERNICIOSAS SOBRE LAS
ESTRUCTURAS

4.  Loshábitos bucales son las causas primarias o
secundarias de las maloclusiones o deformaciones
dentomaxilofaciales.
 El
grado de las alteraciones producidas dependerá
de la duración, intensidad y frecuencia del hábito.

5.  La succión digital es un habito tan común en
la infancia que llega ser considerada normal,
probablemente está presente en más del
cincuenta por ciento (50%) de los niños
menores de 4 años.
 Lasucción digital se inicia en el primer año
de vida, y suele continuar hasta los tres o
cuatro años de edad o más. La persistencia
del habito ha sido considerada un signo de
ansiedad e inestabilidad en el niño.

6. FRECUENCIA
PATRON
DURACION
MORFOGENETICO
NUMERO DE
DEDOS INTENSIDAD
IMPLICADOS
POSICION

8.  1. A nivel óseo:
 Paladar estrecho (ojival) .
 Prognatismo superior (Maxilar superior ubicado
hacia delante: El dedo empuja en dicha
dirección el hueso superior).
 Retrognatia inferior (Mandíbula inferior
retrasada: El dedo frena su crecimiento).

9.  2. A nivel dental nos podemos encontrar
diversas situaciones (se pueden dar una sola o
la combinación de varias):
 Incisivos superiores hacia adelante. En cosasiones
espaciados entre ellos (diastemas).
 Incisivos inferiores hacia atrás.
 Mordida abierta anterior o lateral (existe espacio
entre los dientes de arriba y los de abajo en la zona
donde se coloca el dedo)
 Mordida cruzada uni o bilateral (por el paladar
estrecho)

10.  3. Alteraciones musculares:
 Hipotonía labial (sobre todo de labio superior).
 Labio inferior hiperactivo, con contracción
anormal durante la succión y la deglución. Es
decir, al tragar observaremos que el labio
inferior realiza un sobreesfuerzo.

11.  4. Otras alteraciones que se podrían observar:
 Boca abierta normalmente.
 Persistencia de deglución infantil. Al existir un espacio entre
los dientes de arriba y los de abajo el niño se ve obligado a
colocar la lengua entre los dientes para tragar.
 Problemas fonéticos.
 Interposición lingual en reposo. La lengua se coloca entre
los dientes en reposo.
 Alteraciones en dedo (color y hasta en ocasiones callosidad)
 Labio inferior colocado por detrás de los incisivos
superiores.
 Interferencia de la secuencia normal de la erupción (el dedo
puede frenar la erupcion dental)


12. Detalle de mordida abierta anterior con resalte entre
los dientes superiores adelantados y los inferiores
secundario a un hábito de succión digital.

13. Detalle de mordida cruzada lateral en el mismo caso.

14. Succión del dedo indice.

15. Tratamientos psicológicos
Utilización de dispositivos ortodóncicos.
Tratamientos farmacológicos.

16.  Explicar al niño mediando modelos de yeso y láminas ilustrativas
en presencia de los padres, con objeto de que estos refuercen en
casa las explicaciones, las consecuencias que puede acarrear el
hábito de la succión digital.
 Se les aconseja que se vayan a la cama abrazando algún juguete
(muñeca, oso de peluche, etc) para mantener las manos
ocupadas y evitar que se las lleven a la boca
 El tratamiento suele consistir en una visita mensual durante unos
6 meses, si bien la mayor parte de los niños interrumpen su
hábito antes de los tres meses. En cada una de las visitas, se
refuerza el condicionamiento del niño con las consecuencias
negativas y, si ha mejorado se le felicita o se le premia de alguna
manera .

17.  Otros métodos utilizados son los de reforzamiento positivo
(un pequeño premio por cada periodo de tiempo pre-
establecido que el niño es capaz de estar sin succionarse el
dedo
 Dar puntos por cada día sin hábito con un premio al llegar
a un cierto número de puntos.
 Reforzamiento diferencial (retirada de un estímulo positivo
cada vez que se succione el dedo)
 Reconducción del hábito (consistente en enseñar al niño
una respuesta competitiva, inmediata al hábito como el
cruzar los brazos, cerrar el puño y otras).

18.  Losmás utilizados son la rejilla palatina y el
dispositivo "Bluegrass". Son aparatos bien
tolerados y herramientas eficaces en el
tratamiento de este desorden.
 Antesde su implantación se debe explicar al
niño que no se trata de un dispositivo
punitivo, sino únicamente le sirve de
recordatorio de que no debe succionarse el
dedo.

21.  - El dispositivo Bluegrass tiene la ventaja de no
ser visible, y además, tiene la ventaja de ser un
estimulantes neuromuscular para la lengua con
lo que puede ayudar al pacientes a mejorar su
habla.
 Tiene la desventaja de crear problemas para
hablar y deglutir durante las 2 o 3 primeras
semanas despues de su implantación hasta que
el niño se acostumbra, además del coste del
tratamiento.

22. Boton palatino o de nance
Rejilla palatina

23.  Por lo general, los niños abandonan el hábito
en el primer mes de tratamiento aunque se
recomienda que el aparato continúe en la
boca durante 3 a 6 meses con objeto de
reducir las probabilidades de una
regresión. Al retirarse el dispositivo se deben
evaluar las condiciones oclusales y
funcionales del paciente para instaurar la
terapia correctiva de manera temprana.

24.  Con el dispositivo "Bluegrass" se han
comunicado más del 90% de remisiones en un
período de tratamiento entre 1 y 44 semanas
(media = 12.3 semanas). De igual forma, la
rejilla palatina fija constituye en una
excelente ayuda para el manejo de los
hábitos de succión persistentes, presentando
un éxito de tratamiento por encima de 80%.
Según algunos autores, el tratamiento con
este dispositivo suele tener éxito al cabo de
un mes de tratamiento.

25.  En general se obtienen resultados
ligeramente mejores en los niños con
dentición decidua que en los niños con
dentición mixta, lo se puede deberse a que
el hábito en niños de menor edad está menos
arraigado. Los niños responden mejor que las
niñas.

26.  son muy pocos los datos sobre el tratamiento
con fármacos de este hábito.
Ocasionalmente, se hace referencia a una
sedación del niño y un tratamiento genérico
de los trastornos obsesivos-compulsivos. No
es recomendable la administración de
fármacos a niños de corta edad cuando no
son imprescindibles, por ser imprevisibles sus
efectos sobre el crecimiento y desarrollo.