Experimentación con monos

1. Harry Harlow fue un famoso psicólogo que durante los años 70 realizó múltiples experimentos
con macacos rhesus, estudió la depresión, la privación sensorial, la falta de socialización, etc.
Depresión Se trata de un trastorno emocional que hace que la persona se sienta triste y
desganada, experimentando un malestar interior y dificultando sus interaccionesconel
entorno.
squemas disfuncionales de la infancia
En la infancia aprendemos esquemas de funcionamiento que se automatizan para economíade
nuestro comportamiento. Por ejemplo aprendemos a hablar, a andar, a escribir y lo
automatizamos. Igualmente aprendemos a enfrentarnos a situaciones que son cotidianas y a
reaccionar a determinados sucesos, como enfrentamientos, abandonos, etc. y los
automatizamos. El problemasurge cuando un aprendizaje que sería correcto enaquellas
circunstancias no lo es cuando nos convertimos en adultos, porque las circunstancias han
cambiado o porque tenemos habilidades y posibilidades que no teníamos cuando éramos
pequeños. Estos esquemas se disparan de forma automática y nos pueden producir una
sensación o un estado de ánimo depresivo de formacrónica, sin razones claras. El tratamiento
de estos esquemas se puede hacer de acuerdo con el protocolo de Arntz, (1999)
Despojar a un ser de estímulos visuales, auditivos, olfativos, gustativos y táctiles es privación
sensorial. El estudio de la privación de estímulos sensoriales se llevó a su extremo en la
década de los cuarenta del siglo XX en experimentos norteamericanos y alemanes que
consistían en introducir a los sujetos de estudio dentro de tanques con agua caliente y salada.
Dentro del tanque, la oscuridad y la insonorización son totales. La flotación en el agua
contribuye a destruir el sentido del equilibrio del cuerpo, que desestabiliza a su vez el equilibrio
de la mente. El agua se mantiene a la temperatura corporal. El cerebro no puede distinguir los
límites del cuerpo y se anulan los estímulos táctiles.
La estimulación sensorial es vital para el mantenimiento de las funciones cerebrales. El mundo
tiene sentido cuando se puede comparar lo almacenado en el cerebro con lo percibido por los
sentidos. La estimulación correcta del cerebro permite establecer nuevas conexiones
neuronales y aumentar la eficiencia cerebral. La privación sensorial induce alteraciones que
van desde la pérdida parcial de memoria, la disminución del coeficiente intelectual o los
cambios de personalidad a las alucinaciones. Si la privación de estímulos dura un corto
período de tiempo puede incluso resultar relajante o terapéutica, pero si se prolonga horas o
incluso días puede causar un daño cerebral de consecuencias catastróficas.

2. En uno de sus estudios encerró a varias monas desde que eran bebés en una jaula especial
que denominó "cámara de aislamiento", en la que, como su propio nombre indica, no se les
permitía tener ningún contacto con otros monos, incluidas sus madres.
Harlow quiso saber si el comportamiento materno era adquirido (aprendido), o era
instintivo. Si debía aprenderse a ser madre estas monas no tuvieron la oportunidad de
hacerlo, y por tanto no serían buenas madres en caso de tener crías. Si era instintivo estas
monas podrían llegar a ser buenas madres (a pesar de no haber podido aprender de sus
propias madres cómo deberían comportarse).