biografia y filosofia

1. HENRI WALLON
(París, 1879 - 1963)
BIBLIOGRAFÍA
Psicólogo y neurólogo Francés, Cursó sus estudios
superiores en la Escuela Normal Superior de París,
donde obtuvo los títulos de licenciado en filosofía
(1902) y medicina (1908).
En la Primera Guerra Mundial, sirvió en el ejército
francés en calidad de facultativo, y pasó varios meses
destacado en el frente.

2. Después de la guerra, Henri Wallon trabajó como
médico
en
varias
instituciones
psiquiátricas, ocupación que desempeñaría hasta
1931
Al mismo tiempo se fue adentrando en el estudio de
la psicología del niño, y, dentro de esta parcela, se
interesó vivamente por los problemas de la
educación.

3. En 1925 fundo el Laboratorio de Psicobiología del
Niño, que pronto alcanzaría prestigio internacional.
Obtuvo el grado de doctor en Psicología con una
tesis
centrada
problemáticos.
en
la
educación
de
niños

4. Henri Wallon fue el creador de la Psicología
Genética en su formulación científica, es decir,
materialista dialéctica. Luchó toda su vida por una
enseñanza más adaptada a las necesidades del
niño. Psicólogo con un papel importante en el
desarrollo de la psicología infantil.

5. Sus obras más importantes son:
 Los orígenes del carácter en el niño
 Psicología del niño del nacimiento a los 7 años
 La evolución psicológica del niño
 Del acto al pensamiento
 Los orígenes del pensamiento en el niño

6. Su obras está centrada, fundamentalmente, en el
desarrollo psicológico del niño y la educación, es
de una gran calidad en cuanto a las ideas
contenidas en su teoría del desarrollo psicológico
el pensamiento psicológico de Henri Wallón esta
basado en su enfoque dialéctico, y se relaciona
bien con el pensamiento psicológico de Vygotski

7. Teorías de henri wallon
Para describir el desarrollo intelectual y emocional
del niño, Wallon se basó en el materialismo
dialéctico
y
en
sus
propias
observaciones
clínicas, rechazando de plano las aportaciones
psicológicas (o, según él, parapsicológicas) de
Sigmund Freud, a las que tachaba de decadentes y
complacientes con el pensamiento burgués.

8. La metodología
Desde el enfoque dialéctico, Wallon se enfrenta al
estudio de la conciencia y del desarrollo humano.
De este modo, va a estudiar los procesos
piscológicos desde la psicología genética.

9. Concepto de desarrollo
Wallon coincide con Vygotsky al afirmar que el
niño es un ser social desde que nace y que en la
interacción con los demás va a residir la clave de
su desarrollo, Es decir, en la manera que el niño
se construye como individuo desde el escenario
social.