El documento describe cómo la anatomía humana guarda vestigios de nuestros antepasados acuáticos como peces y anfibios. Esto se evidencia en la trayectoria enrevesada de los nervios y vasos sanguíneos, y en la propensión a sufrir hernias debido a la ruta larga y complicada que sigue el tubo espermático. También explica cómo el hipo puede ser un legado de la respiración branquial de los peces y la respiración pulmonar y branquial de los renacuajos
Centro de estudios tecnológicos en aguas continentales 02Carolina J. Gálvez
El documento resume la visita de estudiantes al museo Universum, donde visitaron tres salas: sexualidad, evolución y Body Worlds. En la sala de sexualidad aprendieron sobre la teoría holónica de la sexualidad y la anatomía reproductiva masculina y femenina. En la sala de evolución vieron ejemplos de especies a través del tiempo y la evolución humana. Finalmente, la sala Body Worlds contenía cuerpos humanos plastinados en diferentes posturas para mostrar detalles anatómicos.
El documento describe la estructura del ser humano según la filosofía de Fernando Rielo. Explica que el cuerpo está abierto al espíritu y participa en la vivencia espiritual. El cerebro es el órgano donde se manifiesta la actividad consciente y coordina las funciones psico-somáticas y espirituales. El alma da unidad a los componentes orgánicos y está abierta al espíritu, que da unidad y sentido a la naturaleza humana. Rielo define al acto humano como teàntrop
El documento describe las ventajas del e-Learning como una solución para resolver problemas de tiempo, sincronización y costos de la educación tradicional, permitiendo una entrega más oportuna, flexible y productiva del material educativo a través de la tecnología. También señala cinco elementos clave para el éxito del e-Learning: soporte, patrocinio, integración, supervisión y participación; asi como la importancia de plataformas de administración e infraestructura y programas específicos que impulsen la educación electrónica y
Colombia es un país de América del Sur rico en biodiversidad y recursos hídricos. Es reconocido por su café y variedad de flora y fauna, incluyendo más de 1,800 especies de aves. Colombia alberga una gran diversidad de ecosistemas y especies, posicionándose entre los primeros países en diversidad de anfibios, mamíferos y reptiles.
Este documento describe la estructura de entrada/salida (E/S) de un sistema. Explica que la E/S se refiere a las interfaces que usan las unidades funcionales de un sistema para comunicarse. Luego clasifica los dispositivos de E/S en de entrada, salida y entrada/salida, e identifica ejemplos comunes de cada tipo como ratones, impresoras y lectores de CD respectivamente. Finalmente, resume cómo el sistema operativo interactúa con los controladores de E/S de forma síncrona o asíncrona.
Presentación1 (software libre y propietario)Luis Gustavo
Este documento discute y compara las ventajas y desventajas del software libre y propietario. Entre las ventajas del software libre se encuentran que es gratuito, permite modificaciones y redistribución, y ofrece mayor seguridad. Las desventajas incluyen interfaces menos amigables y falta de compatibilidad con hardware. El software propietario ofrece facilidad de uso pero restringe copias y modificaciones, y depende completamente del propietario.
El documento presenta los objetivos de diseñar currículos de acuerdo a los conocimientos teóricos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Define la teoría curricular como tener una visión completa del currículo a través de la integración de dimensiones y el establecimiento de teorías regionales, y describe el diseño curricular como un proceso continuo que adecúa las áreas curriculares y actividades mediante guías curriculares para lograr una educación de calidad.
Centro de estudios tecnológicos en aguas continentales 02Carolina J. Gálvez
El documento resume la visita de estudiantes al museo Universum, donde visitaron tres salas: sexualidad, evolución y Body Worlds. En la sala de sexualidad aprendieron sobre la teoría holónica de la sexualidad y la anatomía reproductiva masculina y femenina. En la sala de evolución vieron ejemplos de especies a través del tiempo y la evolución humana. Finalmente, la sala Body Worlds contenía cuerpos humanos plastinados en diferentes posturas para mostrar detalles anatómicos.
El documento describe la estructura del ser humano según la filosofía de Fernando Rielo. Explica que el cuerpo está abierto al espíritu y participa en la vivencia espiritual. El cerebro es el órgano donde se manifiesta la actividad consciente y coordina las funciones psico-somáticas y espirituales. El alma da unidad a los componentes orgánicos y está abierta al espíritu, que da unidad y sentido a la naturaleza humana. Rielo define al acto humano como teàntrop
El documento describe las ventajas del e-Learning como una solución para resolver problemas de tiempo, sincronización y costos de la educación tradicional, permitiendo una entrega más oportuna, flexible y productiva del material educativo a través de la tecnología. También señala cinco elementos clave para el éxito del e-Learning: soporte, patrocinio, integración, supervisión y participación; asi como la importancia de plataformas de administración e infraestructura y programas específicos que impulsen la educación electrónica y
Colombia es un país de América del Sur rico en biodiversidad y recursos hídricos. Es reconocido por su café y variedad de flora y fauna, incluyendo más de 1,800 especies de aves. Colombia alberga una gran diversidad de ecosistemas y especies, posicionándose entre los primeros países en diversidad de anfibios, mamíferos y reptiles.
Este documento describe la estructura de entrada/salida (E/S) de un sistema. Explica que la E/S se refiere a las interfaces que usan las unidades funcionales de un sistema para comunicarse. Luego clasifica los dispositivos de E/S en de entrada, salida y entrada/salida, e identifica ejemplos comunes de cada tipo como ratones, impresoras y lectores de CD respectivamente. Finalmente, resume cómo el sistema operativo interactúa con los controladores de E/S de forma síncrona o asíncrona.
Presentación1 (software libre y propietario)Luis Gustavo
Este documento discute y compara las ventajas y desventajas del software libre y propietario. Entre las ventajas del software libre se encuentran que es gratuito, permite modificaciones y redistribución, y ofrece mayor seguridad. Las desventajas incluyen interfaces menos amigables y falta de compatibilidad con hardware. El software propietario ofrece facilidad de uso pero restringe copias y modificaciones, y depende completamente del propietario.
El documento presenta los objetivos de diseñar currículos de acuerdo a los conocimientos teóricos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Define la teoría curricular como tener una visión completa del currículo a través de la integración de dimensiones y el establecimiento de teorías regionales, y describe el diseño curricular como un proceso continuo que adecúa las áreas curriculares y actividades mediante guías curriculares para lograr una educación de calidad.
El impacto de las aplicaciones cient ificas en lajoseantoniomogna
Este documento discute el impacto de las aplicaciones científicas en la educación. Describe tres nuevos paradigmas educativos que surgieron desde finales del siglo XX - la educación epistolar, el paradigma de audiencia, y la enseñanza modular y multimedia. Luego introduce el nuevo paradigma informativo-telemático, que surgió a finales de los años 90 con el advenimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Este documento contiene una lista de 18 nombres de personas que participaron en un taller proactivo de dibujo en Open Office durante el curso 14-15. Los nombres incluyen a Pablo, Alberto, David, Joaquín, Matías, Paula, Wolfgang, Yasmina, María, Martina, Antonio Jiménez, Antonio Jesús, Javier, Fidel, Silvia, Vera, Celia y Alba.
Alejandro Toledo ganó las elecciones presidenciales del 2001 como candidato del partido Perú Posible. En su gobierno mantuvo bajos niveles de inflación e incrementó las reservas internacionales, pero le faltó realizar mayores gastos sociales para beneficiar a los más pobres. Además, la vida personal de Toledo y los discursos de su esposa afectaron su popularidad.
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas informáticas como Outlook, Windows 7 y métodos de pago electrónico. Explica cómo configurar una cuenta de correo electrónico en Outlook, características de Windows 7 y Office 2010, y define el comercio electrónico y métodos de pago como PayPal.
Plan de Acción Integral para la Playa de PalmaPlatja de Palma
Este documento presenta el Plan de Acción Integral (PAI) para la revalorización de la Platja de Palma. El PAI fue desarrollado por un consorcio formado por el gobierno español, el gobierno de las Islas Baleares, el Consell de Mallorca, y los ayuntamientos de Palma y Llucmajor. El PAI contiene 7 estrategias y 29 programas con el objetivo de transformar la Platja de Palma en un destino turístico sostenible y de alta calidad para 2015 y 2020. El documento describe los equipos
El documento presenta una serie de presentaciones sobre Outlook y diferentes tipos de licencias de software. La primera presentación explica cómo usar Outlook en un entorno empresarial. La segunda habla sobre licencias como copyright, copyleft y GNU, mostrando programas con cada licencia. La tercera presentación se enfoca en las diversas licencias de software, incluyendo copyright, y cómo infringir una licencia puede llevar a problemas legales. El autor recomienda investigar más sobre los temas y asegurarse de comprender la licencia de cualquier software adquirido.
El documento describe varias tecnologías web 2.0 como blogs, wikis, páginas web, chats y foros. Los blogs son páginas web de un solo autor que se actualizan frecuentemente. Los wikis permiten que los usuarios inserten y editen contenido. Los chats permiten interacción en tiempo real, mientras que los foros permiten comunicación cuando los usuarios no están en línea al mismo tiempo.
El documento discute cómo motivar a los profesores a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que la calidad de la educación depende más de la formación continua de los profesores que de la infraestructura tecnológica. Propone que los profesores busquen estrategias didácticas para implementar recursos informáticos y comparten sus trabajos para mostrar cómo incorporan la tecnología en sus clases.
El documento habla sobre los derechos constitucionales en Colombia, en particular el derecho al libre desarrollo de la personalidad consagrado en el Artículo 16 de la Constitución de 1991. Explica que este derecho implica que todas las personas pueden desarrollar libremente su personalidad sin más límites que los derechos de los demás y el orden jurídico, y conlleva tanto el derecho de opción como el deber de respetar los derechos ajenos.
La química es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. La química cubre un amplio campo de estudios que se divide en seis ramas principales: química inorgánica, química orgánica, bioquímica, química física, química industrial y química analítica.
The document discusses feeling depressed, trapped, or on the edge of a precipice and offers comfort. It acknowledges feelings of sadness, loneliness, guilt, fear and smallness. However, it reassures the reader that even when all others abandon them, the tax authorities will always be with them and never abandon them, as they truly care about and love the reader.
Este documento describe la teoría de la evolución y el proceso de hominización. Explica que la teoría de la evolución se ocupa de tres materias: el hecho de la evolución, la historia de la evolución, y las causas de la evolución. Describe las teorías de Lamarck y Darwin sobre las causas de la evolución, señalando que la teoría correcta es la de la selección natural de Darwin. Finalmente, resume los principales rasgos del proceso de hominización, incluyendo el bipedismo,
El documento resume el proceso de hominización desde los primeros homínidos como los australopitecos hasta la llegada del Homo sapiens. Explica que los australopitecos ya caminaban erguidos y fabricaban herramientas simples, mientras que especies posteriores como Homo habilis, ergaster y erectus desarrollaron un mayor tamaño cerebral y herramientas más sofisticadas. Finalmente, surgieron los neandertales en Europa y el Homo sapiens en África, el cual eventualmente reemplazó a las demás especies humanas
Este documento describe varias teorías sobre el origen de la vida. Inicialmente se presentan teorías preevolutivas como el fijismo, catastrofismo y generación espontánea. Luego se introducen las primeras teorías evolutivas como el lamarckismo. Finalmente, se explican las bases del darwinismo y neodarwinismo, las cuales proponen que la variabilidad genética y selección natural causan la evolución de las especies a lo largo del tiempo.
El impacto de las aplicaciones cient ificas en lajoseantoniomogna
Este documento discute el impacto de las aplicaciones científicas en la educación. Describe tres nuevos paradigmas educativos que surgieron desde finales del siglo XX - la educación epistolar, el paradigma de audiencia, y la enseñanza modular y multimedia. Luego introduce el nuevo paradigma informativo-telemático, que surgió a finales de los años 90 con el advenimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Este documento contiene una lista de 18 nombres de personas que participaron en un taller proactivo de dibujo en Open Office durante el curso 14-15. Los nombres incluyen a Pablo, Alberto, David, Joaquín, Matías, Paula, Wolfgang, Yasmina, María, Martina, Antonio Jiménez, Antonio Jesús, Javier, Fidel, Silvia, Vera, Celia y Alba.
Alejandro Toledo ganó las elecciones presidenciales del 2001 como candidato del partido Perú Posible. En su gobierno mantuvo bajos niveles de inflación e incrementó las reservas internacionales, pero le faltó realizar mayores gastos sociales para beneficiar a los más pobres. Además, la vida personal de Toledo y los discursos de su esposa afectaron su popularidad.
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas informáticas como Outlook, Windows 7 y métodos de pago electrónico. Explica cómo configurar una cuenta de correo electrónico en Outlook, características de Windows 7 y Office 2010, y define el comercio electrónico y métodos de pago como PayPal.
Plan de Acción Integral para la Playa de PalmaPlatja de Palma
Este documento presenta el Plan de Acción Integral (PAI) para la revalorización de la Platja de Palma. El PAI fue desarrollado por un consorcio formado por el gobierno español, el gobierno de las Islas Baleares, el Consell de Mallorca, y los ayuntamientos de Palma y Llucmajor. El PAI contiene 7 estrategias y 29 programas con el objetivo de transformar la Platja de Palma en un destino turístico sostenible y de alta calidad para 2015 y 2020. El documento describe los equipos
El documento presenta una serie de presentaciones sobre Outlook y diferentes tipos de licencias de software. La primera presentación explica cómo usar Outlook en un entorno empresarial. La segunda habla sobre licencias como copyright, copyleft y GNU, mostrando programas con cada licencia. La tercera presentación se enfoca en las diversas licencias de software, incluyendo copyright, y cómo infringir una licencia puede llevar a problemas legales. El autor recomienda investigar más sobre los temas y asegurarse de comprender la licencia de cualquier software adquirido.
El documento describe varias tecnologías web 2.0 como blogs, wikis, páginas web, chats y foros. Los blogs son páginas web de un solo autor que se actualizan frecuentemente. Los wikis permiten que los usuarios inserten y editen contenido. Los chats permiten interacción en tiempo real, mientras que los foros permiten comunicación cuando los usuarios no están en línea al mismo tiempo.
El documento discute cómo motivar a los profesores a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que la calidad de la educación depende más de la formación continua de los profesores que de la infraestructura tecnológica. Propone que los profesores busquen estrategias didácticas para implementar recursos informáticos y comparten sus trabajos para mostrar cómo incorporan la tecnología en sus clases.
El documento habla sobre los derechos constitucionales en Colombia, en particular el derecho al libre desarrollo de la personalidad consagrado en el Artículo 16 de la Constitución de 1991. Explica que este derecho implica que todas las personas pueden desarrollar libremente su personalidad sin más límites que los derechos de los demás y el orden jurídico, y conlleva tanto el derecho de opción como el deber de respetar los derechos ajenos.
La química es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. La química cubre un amplio campo de estudios que se divide en seis ramas principales: química inorgánica, química orgánica, bioquímica, química física, química industrial y química analítica.
The document discusses feeling depressed, trapped, or on the edge of a precipice and offers comfort. It acknowledges feelings of sadness, loneliness, guilt, fear and smallness. However, it reassures the reader that even when all others abandon them, the tax authorities will always be with them and never abandon them, as they truly care about and love the reader.
Este documento describe la teoría de la evolución y el proceso de hominización. Explica que la teoría de la evolución se ocupa de tres materias: el hecho de la evolución, la historia de la evolución, y las causas de la evolución. Describe las teorías de Lamarck y Darwin sobre las causas de la evolución, señalando que la teoría correcta es la de la selección natural de Darwin. Finalmente, resume los principales rasgos del proceso de hominización, incluyendo el bipedismo,
El documento resume el proceso de hominización desde los primeros homínidos como los australopitecos hasta la llegada del Homo sapiens. Explica que los australopitecos ya caminaban erguidos y fabricaban herramientas simples, mientras que especies posteriores como Homo habilis, ergaster y erectus desarrollaron un mayor tamaño cerebral y herramientas más sofisticadas. Finalmente, surgieron los neandertales en Europa y el Homo sapiens en África, el cual eventualmente reemplazó a las demás especies humanas
Este documento describe varias teorías sobre el origen de la vida. Inicialmente se presentan teorías preevolutivas como el fijismo, catastrofismo y generación espontánea. Luego se introducen las primeras teorías evolutivas como el lamarckismo. Finalmente, se explican las bases del darwinismo y neodarwinismo, las cuales proponen que la variabilidad genética y selección natural causan la evolución de las especies a lo largo del tiempo.
El documento presenta una introducción al tema del origen de la vida. Expone tres teorías principales sobre el origen de la vida: 1) la generación espontánea, 2) el posible origen cósmico de la vida, y 3) la aparición de la vida en la Tierra primitiva. También describe experimentos clave como los de Pasteur y Miller que apoyaron la hipótesis de que la vida surgió de forma natural en la Tierra a partir de compuestos orgánicos simples.
Este documento resume las principales teorías sobre el origen y evolución de la vida. Explica que originalmente se creía en la generación espontánea, pero que luego se demostró que no era posible. Otras teorías propusieron un origen cósmico o que surgió de forma espontánea en la Tierra primitiva gracias a condiciones especiales. Más tarde, Lamarck propuso la evolución gradual a través de la herencia de caracteres adquiridos, aunque esto fue refutado. Finalmente, Darwin y Wallace desarrollaron la te
Este documento resume las principales teorías sobre el origen de la vida, incluyendo el creacionismo, la generación espontánea y la teoría quimiosintética. También describe experimentos clave como los de Pasteur, Miller y Urey. Explica las eras geológicas y eventos evolutivos, así como teorías evolutivas como el lamarckismo y el darwinismo. Finalmente, presenta evidencias paleontológicas, anatómicas y otras que apoyan la teoría de la evolución.
Este documento presenta información sobre el origen de la vida y las teorías evolutivas. Brevemente describe las teorías de la generación espontánea, el origen cósmico de la vida, y la aparición de la vida en la Tierra primitiva. También resume las teorías preevolutivas como el transformismo y el fijismo, y las teorías evolutivas como el lamarckismo y el darwinismo propuesto por Darwin y Wallace. El documento analiza estas teorías para explicar el origen y la evolución de la vida.
1. El documento describe la evolución de los cordados y algunas de sus características clave. Los cordados incluyen tunicados, cefalocordados y vertebrados. 2. Los primeros fósiles de cordados datan del Cámbrico en China e incluyen formas como Cheungkongella, Cathaymyrus y Myllokunmingia/Haikouichthys. 3. Las características de los vertebrados incluyen esqueleto parcial o totalmente mineralizado, cerebro protegido por cráneo, columna vertebral, extrem
1) El documento describe diferentes teorías sobre el origen de la vida en la Tierra, incluyendo la teoría quimiogenética, la teoría de la panspermia, y las teorías de Lamarck y Darwin sobre la evolución.
2) Explica que la Tierra se originó hace unos 6 mil millones de años y que su atmósfera primitiva contenía probablemente agua, metano, amoníaco e hidrógeno. Cambios en la corteza terrestre y la atmósfera condujeron a la formación de moléculas comple
Este documento resume las principales teorías sobre la evolución. Comienza explicando las primeras teorías sobre el origen de la vida como la generación espontánea y el origen cósmico. Luego describe cómo la vida pudo haber surgido en la Tierra primitiva según las hipótesis de Oparin y Haldane. Explica también las primeras teorías preevolutivas como el transformismo y el fijismo. Finalmente, detalla las principales teorías evolutivas como el lamarckismo, el darwinismo basado en la selección natural
El origen y la evolución de los seres vivosMaryluDrew
Este documento resume las principales teorías sobre el origen y evolución de los seres vivos. Explica que la vida surgió hace aproximadamente 3500 millones de años y que las teorías más aceptadas son la quimiosintética y el experimento de Miller y Urey. También describe las cuatro eras geológicas, las teorías de Lamarck y Darwin sobre la evolución, y las pruebas fósiles, anatómicas y otras que respaldan la teoría de la evolución.
Este documento resume la evolución humana desde los primeros antepasados como Ardipithecus y Australopithecus hasta la especie Homo sapiens actual. Explica algunos de los cambios anatómicos clave que permitieron la postura erguida, como el desplazamiento del foramen magnum y la disposición de la cadera y columna vertebral. También discute el aumento del tamaño cerebral y la capacidad del lenguaje simbólico que distingue a los humanos de otros primates. El documento concluye que todos estos cambios o
Este documento resume la evolución humana desde los primeros antepasados como Ardipithecus y Australopithecus hasta la especie Homo sapiens actual. Explica los cambios anatómicos como la postura erguida y el aumento del tamaño cerebral que nos hicieron humanos, así como las pruebas fósiles y genéticas que apoyan la teoría de la evolución. También analiza especies intermediarias importantes como Homo habilis, Homo ergaster, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
Este documento describe la evolución de las teorías sobre el origen de la vida. Comienza con las primeras teorías como la generación espontánea y el origen cósmico. Luego presenta evidencia de que la vida surgió en la Tierra primitiva a través de procesos químicos. Explica teorías pre-evolutivas como el fijismo y el catastrofismo. Finalmente, detalla las teorías evolutivas de Lamarck, Darwin y el neodarwinismo, enfatizando los principios de variabilidad, her
Este documento presenta varias pruebas de la evolución, incluyendo:
1) Pruebas morfológicas como órganos homólogos y vestigiales que muestran un origen evolutivo común.
2) Pruebas fósiles que demuestran cambios morfológicos graduales en especies a lo largo del tiempo.
3) Pruebas embriológicas y bioquímicas como similitudes en el desarrollo embrionario y el ADN que indican parentescos entre especies.
La evolución de la vida se explica a través de tres teorías principales. Inicialmente se creía en la generación espontánea, luego surgieron teorías preevolutivas como el fijismo y el catastrofismo. Finalmente, Darwin propuso la teoría evolutiva basada en la variabilidad genética, la selección natural y la supervivencia de los más aptos, sentando las bases del neodarwinismo actual.
El documento discute la hipótesis de que el Hyracotherium, un mamífero herbívoro del Eoceno similar a un perro, fue el antepasado evolutivo del caballo moderno. Presenta evidencia fósil que muestra cómo las características de las patas del Hyracotherium evolucionaron a lo largo del tiempo hasta convertirse en la pata de un solo dedo del caballo, apoyando la conclusión de que el Hyracotherium fue el "abuelo" del caballo.
El documento describe la evolución de la vida en la Tierra desde una perspectiva geológica y biológica. Explica que la Tierra se originó hace aproximadamente 6 mil millones de años y que su atmósfera primitiva contenía agua, metano, amoníaco e hidrógeno. Una serie de eventos como cambios tectónicos y variaciones de temperatura condujeron a la formación de moléculas complejas y los primeros organismos vivos. Posteriormente, aparecieron teorías como la generación espontánea, la
Este documento describe la evolución y las teorías sobre el origen de la vida. Explica que la vida probablemente surgió en la Tierra primitiva a partir de moléculas orgánicas simples. Luego presenta las teorías preevolutivas como el fijismo y el catastrofismo, y las primeras teorías evolutivas como el lamarckismo. Finalmente, se centra en las teorías de Darwin y Wallace, que establecieron que la variabilidad genética y la selección natural son los motores de la evolución.
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliadapacozamora1
Este documento describe la relación entre la geología, la tecnología y la sociedad. Explica cómo la selección adecuada de materiales como el granito y el tezontle permitió la construcción de grandes monumentos antiguos como el acueducto de Segovia y las pirámides aztecas. También analiza cómo la geología ha tenido un alto impacto en la sociedad al permitir la cuantificación y calificación de recursos, la detección de riesgos naturales y la evaluación del riesgo geológico. Finalmente
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierrapacozamora1
Este documento describe los métodos de estudio y el origen de la Tierra desde una perspectiva geológica. Explica que la geología estudia la Tierra y los materiales que la componen, así como los procesos que los formaron a lo largo del tiempo geológico. También presenta los principios fundamentales de la geología como el principio de superposición, el principio de sucesión de fósiles y el principio de actualismo. Por último, resume los métodos científicos empleados por los geólogos, incluyendo el trabajo de
Este documento proporciona una introducción a la organización del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está organizado en diferentes niveles, desde las células hasta los órganos y sistemas. Describe los cuatro tipos principales de tejidos - epitelial, conectivo, muscular y nervioso - y sus funciones. Finalmente, distingue entre órganos, sistemas y aparatos, explicando cómo los órganos se unen en sistemas y aparatos para realizar funciones vitales.
Tema 6 reproducción humana y sexualidadpacozamora1
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El masculino produce espermatozoides en los testículos y hormonas en las vesículas seminales. El femenino produce óvulos en los ovarios y hormonas en varios órganos. Durante el ciclo menstrual, un óvulo es liberado y puede ser fecundado por un espermatozoide en las trompas de Falopio, dando inicio al embarazo. También se mencionan las enfermedades de transmisión sexual y técnicas de reproducción asistida.
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2pacozamora1
Este documento describe los diferentes tipos de rocas que forman parte de la litosfera terrestre. Existen tres grupos principales de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas. Las rocas ígneas se forman a partir de la solidificación del magma, ya sea de forma volcánica en la superficie o plutónica en el interior de la corteza. Las rocas sedimentarias se generan a partir de la compactación y cementación de sedimentos. Las rocas metamórficas se producen por cambios en rocas preexistentes
La excursión del 4o de ESO visitará la Rambla del Puerto de la Cadena, un paraje natural situado en la provincia de Alicante. Los alumnos realizarán una ruta de varios kilómetros para observar la flora y fauna características de la zona, mientras aprenden sobre su geología e historia. El objetivo es que los estudiantes descubran los atractivos paisajísticos de este enclave mediterráneo.
El documento resume los sistemas nervioso y locomotor. Explica que los receptores detectan los estímulos y los efectores ejecutan las respuestas. Describe los diferentes tipos de receptores y efectores, incluyendo los órganos de los sentidos. Finalmente, explica que los huesos y músculos forman el aparato locomotor, el cual permite el movimiento gracias a la contracción muscular.
Este documento describe el sistema nervioso y endocrino. Explica que el sistema nervioso percibe estímulos internos y externos y genera respuestas, manteniendo el equilibrio del cuerpo. Está formado por el sistema nervioso central, que incluye el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico. El documento también describe las neuronas, el impulso nervioso, y los diferentes tipos de neuronas. Finalmente, cubre brevemente el sistema endocrino y las hormonas.
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015pacozamora1
El documento describe los cuatro aparatos que participan en la nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Se centra en explicar el funcionamiento del aparato circulatorio, describiendo la estructura y función de la sangre, el corazón, las arterias, venas y capilares sanguíneos, así como los dos circuitos de la circulación. También menciona algunas enfermedades del aparato circulatorio como la hipertensión, arteriosclerosis e infarto de miocardio.
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015pacozamora1
Este documento trata sobre la nutrición y el aparato digestivo humano. Explica las funciones de los nutrientes y los tipos de nutrientes. Describe una dieta equilibrada y los requisitos para que sea saludable. También habla sobre la dieta mediterránea y posibles trastornos alimenticios. Finalmente, detalla las funciones y partes del aparato digestivo, incluyendo el tubo digestivo, glándulas y procesos de digestión mecánica y química.
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantilpacozamora1
El periódico sirve para informar a la gente sobre las noticias y eventos del día de una manera concisa. Proporciona análisis y comentarios sobre temas de actualidad de una forma accesible al público en general. El periodista selecciona y resume la información más relevante para ofrecer una visión general de lo que está sucediendo en el mundo.
Tema 9 los principales problemas ambientalespacozamora1
El documento trata sobre los principales problemas ambientales. Explica que el crecimiento exponencial de la población humana y la necesidad de alimentos ha llevado a la sobreexplotación de recursos y a problemas como el hambre y la malnutrición. También analiza las diferencias demográficas entre países desarrollados y en vías de desarrollo, y cómo la distribución desigual de los alimentos entre el hemisferio norte y sur crea desequilibrios. Finalmente, revisa la historia demográfica de la humanidad y las perspectivas
1) El documento habla sobre los recursos naturales, incluyendo las fuentes de energía renovables y no renovables. 2) Explica que los recursos renovables como la energía solar, eólica e hidráulica son alternativas limpias a los combustibles fósiles no renovables como el petróleo y el carbón. 3) También discute los yacimientos minerales, que son fuentes no renovables de materiales como metales, y la importancia de su explotación para la industria y la sociedad.
Un profesor de biología presenta su amor por la naturaleza, enseñar y aprender. Trabaja en un instituto en Murcia donde disfruta pasar tiempo con amigos, leer y estar con su familia. Su esperanza es continuar enseñando con ilusión y ser recordado como un buen profesor por sus alumnos.
El documento describe los componentes y procesos del suelo. Explica que el suelo está compuesto de fases sólida, líquida y gaseosa. La fase sólida incluye materia orgánica e inorgánica. La textura y estructura determinan propiedades como la permeabilidad. Los procesos edáficos incluyen la meteorización de la roca madre y la formación de horizontes distintos en el perfil del suelo debido a la lixiviación y acumulación de minerales.
Este documento introduce los conceptos básicos de la geomorfología y el modelado del relieve. Explica que el relieve de la Tierra está en constante cambio debido a factores como el clima, la litología y el tiempo de exposición de las rocas. Se describen dos disciplinas relacionadas, la geografía física y la geomorfología. Luego, se detalla el proceso de meteorización, que incluye la meteorización física por agentes como el hielo, las variaciones de temperatura y la acción de los seres vivos, así como la
Este documento proporciona información sobre estratigrafía y sedimentología. Explica conceptos clave como estrato, estratificación, facies, ambientes sedimentarios y series sedimentarias. También describe diferentes tipos de discontinuidades estratigráficas como hiatus, lagunas y discordancias, y cómo estas reflejan interrupciones en la sedimentación. El objetivo principal es enseñar a los estudiantes a interpretar la historia geológica a partir del análisis de rocas sedimentarias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Rasgos anatómicos
del pasado
Hemos heredado estructuras anatómicas de peces
y renacuajos. Estos remanentes evolutivos son los
culpables de las hernias, el hipo y otras deficiencias
• • • NEIL H. SHUBIN
E mpecé a enseñar anatomía humana por las
mismas fechas en que la universidad
remodelaba mi laboratorio. La coin-
cidencia no pudo haber sido más propicia.
Enseñar anatomía por primera vez supone un
reto y no sólo por la copiosa terminología que
pensarse que el mejor diseño correspondería
al recorrido más corto: una línea recta entre
las dos estructuras. No es así. El cordón es-
permático asciende desde el escroto, gira en
el interior de la pelvis, desciende a través de
una abertura debajo de las articulaciones de la
hay que aprender. Si echamos una ojeada al cadera y, por fin, viaja hacia la uretra, en el
interior del cuerpo humano, se nos revelan interior del pene. Semejante trayectoria ⎯un
estructuras que han persistido durante el curso legado histórico⎯ resulta desconcertante, por
de la evolución, una suerte de maraña confusa, incomprensible, a los estudiantes de medicina
donde arterias, nervios y otras estructuras rea- y a los varones que sufren ciertos tipos de
lizan recorridos extraños para ir de una parte hernias a causa de ella.
CONCEPTOS BASICOS a otra del cuerpo.
La trayectoria de los nervios y Mientras me esforzaba por entender las La herencia de los peces
fluidos del cuerpo humano guar- estructuras internas del cuerpo humano, la Para interpretar nuestro cuerpo debemos
da semejanza con la maraña universidad me dio espacio en un edificio cen- examinar la historia que compartimos con
de cables y cañerías de una tenario que iban a reconvertir en un labora- todos los seres vivos: desde microorganismos
casa antigua. Es un legado de torio moderno. Cuando picamos las paredes y vermes hasta peces y primates. En el caso
nuestros antepasados ictíneos para arreglar la fontanería y la electricidad, del cordón espermático, las gónadas humanas
y anfibios. nos encontramos una madeja de cables, alam- empiezan a desarrollarse de forma similar a las
bres y cañerías, carentes de función aparente, de los tiburones, peces y otros vertebrados. La
El tubo por el que pasa el
esperma forma un complicado
que se enroscaban y retorcían extrañamente formación de las gónadas humanas (ovarios
bucle que provoca hernias. Tal por todo el edificio. Nadie en su sano juicio en las mujeres y testículos en los varones) se
conformación constituye el re- habría diseñado un edificio con semejante produce más arriba, cerca del hígado, por la
sultado de cambios anatómicos embrollo. Construido en 1896, mostraba un razón presumible de que es allí donde ocurren
acaecidos en el curso de nuestra diseño antiguo, que se había ido arreglando de las interacciones entre los tejidos que se de-
evolución a partir de los peces. forma chapucera durante décadas en las suce- sarrollan en las gónadas. En los tiburones y
sivas renovaciones. Si queríamos comprender peces adultos, las gónadas suelen permanecer
Los nervios que heredamos de
la enrevesada trayectoria de un cable o una cerca del hígado. Mantienen esa configuración
los peces y se extienden del
cañería, había que conocer su historia y las ancestral probablemente porque su esperma se
cerebro al diafragma pueden
modificaciones experimentadas en el transcurso desarrolla dentro de la cavidad corporal.
irritarse y desencadenar hipo.
del tiempo. Lo mismo sirve para las estructuras El funcionamiento de los mamíferos difie-
KENN BROWN Mondolithic Studios
Este mecanismo de cierre de
la entrada al tubo respiratorio que componen el cuerpo humano. re del comportamiento de los peces que nos
constituye un residuo de los an- Tomemos el cordón espermático, el tubo precedieron. Al desarrollarse el feto masculino,
fibios que nos precedieron y que que conecta los testículos, en el escroto, a la las gónadas descienden. En las mujeres, los
respiraban mediante pulmones uretra, en el pene. El esperma sale del cuerpo ovarios bajan desde la zona media del cuerpo
y branquias. siguiendo la trayectoria del tubo. Dado que para colocarse cerca del útero y de las trompas
el escroto se halla al lado del pene, podría de Falopio. Semejante desplazamiento asegura
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3. que el óvulo no tenga que viajar muy lejos hernias, unas congénitas y otras adquiridas. Las
El autor para ser fecundado. En los varones, las gónadas primeras ocurren cuando algunas piezas del
Neil H. Shubin es respon- recorren un camino más largo: deben llegar a intestino viajan con las gónadas y descienden
sable de asuntos académicos la bolsa escrotal, extendida desde el cuerpo. a través de la pared abdominal; las segundas se
del museo Field. También Tal conformación resulta determinante para desarrollan más tarde. La propensión a adquirir
es paleontólogo y decano la producción de un esperma sano. Los mamí- ciertos tipos de hernias refleja, pues, capas de
adjunto de biología evolutiva feros somos de sangre caliente; se supone que historia humana: nuestro pasado pez y nuestro
y de los organismos; ocupa la cantidad y calidad del esperma dependen presente mamífero.
la cátedra Robert R. Bensley
de la Universidad de Chicago.
de que éste se desarrolle a una temperatura
Sus trabajos han arrojado luz inferior a la del cuerpo. De hecho, un estudio Por qué tenemos hipo
sobre trasformaciones clave sugiere que la calidad del esperma mejora si, El mismo tipo de análisis evolutivo puede apli-
en la evolución: de los reptiles en lugar de utilizar calzoncillos ajustados, que carse a otros desarreglos. Pensemos en el hipo,
a los mamíferos, del océano a presionan el escroto contra el cuerpo, se usan que puede limitarse a una simple molestia de
tierra firme. de tipo boxer, que permiten que cuelgue. El unos minutos o convertirse en un trastorno
escroto de los mamíferos corresponde a un que altera la vida durante meses o, en raras
saco separado el cuerpo, más caliente, que se ocasiones, años. El hipo lo provoca una con-
eleva y desciende para controlar la temperatura tracción del diafragma. El sonido característico
a la que se desarrolla el esperma. “hip” se produce cuando inspiramos aire de
Y ahí llega el problema. Para que los tes- forma repentina mientras se cierra la glotis, la
tículos se posen en la bolsa escrotal tienen hendidura anterior de la laringe. Todos esos
que descender un trecho largo, obligando al movimientos son involuntarios. Hacemos “hip”
cordón espermático a seguir un bucle enreve- sin ninguna intención buscada. El hipo aparece
sado. Desgraciadamente, el bucle provoca en por distintas razones: por comer en exceso o
los machos una debilidad en la pared abdo- demasiado deprisa y por motivos más graves,
ALICE Y. CHEN
minal cerca de su terminación. Cuando un como tumores en el área torácica.
fragmento de víscera se insinúa a través de El hipo refleja al menos dos fases de nuestra
este punto débil, se producen varios tipos de historia: una que compartimos con los peces
Las hernias
La larga trayectoria de descenso de los
testículos durante el desarrollo embrionario
(desde una parte superior del cuerpo,
equivalente a donde residen en los
Gónada
tiburones) crea un punto débil en
la pared inguinal que hace a los
varones propensos a sufrir
hernias.
9 meses
Corazón
7 meses
Punto débil
en la pared
abdominal
1 mes
Pubis Hernia
Corazón
Gónada Cordón
espermático
Escroto
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4. Abierta Cerrada
El hipo
El hipo puede causarlo, entre Epiglotis
otros, el bloqueo o las lesiones
que provocan la retorsión de los
nervios frénicos responsables
de la respiración, un remanente
evolutivo de los peces. Estos
Epiglotis
nervios transmiten señales Tráquea
desde el cerebro y producen
un espasmo del diafragma,
Nervio frénico
haciendo que la glotis se
cierre de golpe. La inspiración
Pulmones
repentina de aire y el bloqueo
de la laringe, el hipo, constituye
un legado de los renacuajos,
que bombean agua a la boca
cuando respiran a través de las
branquias. Al propio tiempo, se Diafragma
les cierra la glotis para evitar que
el agua entre en los pulmones,
Glotis
que utilizan para la respiración Pulmón
en tierra.
Entrada de agua
Branquias
y otra con los anfibios. De los peces hereda- respiran mediante las branquias usando una
mos los nervios principales que controlan la forma de hipo.
respiración. Dos de ellos, el vago y el frénico, Hemos pasado varias etapas de nuestro pa-
se extienden desde la base del cráneo y cursan sado remoto en antiguos océanos, riachuelos y
a través de la cavidad torácica y el diafrag- sabanas; no en edificios de oficinas, pistas de
ma. Ese recorrido tortuoso origina problemas: esquí o campos de fútbol. Tamaña desconexión
cualquier cosa que interrumpa el camino de entre pasado y presente explica algunos de los
los nervios a lo largo de su recorrido afecta a desmoronamientos que sufre nuestro cuerpo.
nuestra capacidad para respirar. La irritación Los huesos más importantes de la rodilla, la
de esos nervios puede provocar hipo. Si el espalda y la muñeca humana surgieron en
cuerpo humano tuviera un diseño más racio- criaturas acuáticas hace cientos de millones
nal, los nervios no viajarían desde el cuello, de años. No sorprende, por tanto, que nos Bibliografía
sino desde un punto cercano al diafragma.
Sin embargo, hemos heredado ese diseño de
desgarremos los cartílagos de las rodillas y pa-
dezcamos dolor de espalda por caminar sobre
complementaria
WHY WE GET SICK: THE NEW
nuestros antepasados los peces, que cuentan dos piernas, o desarrollemos el síndrome del SCIENCE OF DARWINIAN MEDI-
con branquias situadas cerca de la cabeza, no túnel carpiano por escribir a mano o en un CINE. Randolph M. Nesse y
un diafragma más abajo. teclado. Ni los peces ni los anfibios que nos George C. Williams. Vintage;
Si la extraña trayectoria de los nervios se precedieron realizaban semejantes tareas. 1996.
la debemos a nuestra historia ictínea, el hipo Tomemos el plano corporal de un pez, mo-
EVOLVING HEALTH: THE ORIGINS
puede haber surgido del pasado que compar- difiquémoslo con genes alterados de un ver- OF ILLNESS AND WHY THE MO-
timos con los anfibios. Resulta que el patrón me y disfracémoslo para que parezca un ma- DERN WORLD IS MAKING US SICK .
de la actividad muscular y nerviosa del hipo mífero; estiremos y retorzamos luego el cuerpo Noel T. Boaz. Wiley; 2002.
se da de forma natural en otros organismos. de marras para conseguir un organismo que
No en cualesquiera. En concreto, se observa camine erguido, hable, piense y controle los EVOLUTIONARY MEDICINE AND
HEALTH: NEW PERSPECTIVES.
en los renacuajos, que respiran mediante los dedos. El resultado: una receta desastrosa. Wenda R. Trevathan, E. O.
pulmones y las branquias. Cuando usan las Podemos “disfrazar” al pez sólo hasta cierto Smith y James J. McKenna.
branquias se encuentran con un problema: punto, si no queremos sufrir las consecuencias Oxford University Press; 2007.
tienen que bombear agua a la boca para des- de semejante chapucería. En un mundo per-
pués conducirla a través de las branquias, fectamente diseñado, sin un legado histórico YOUR INNER FISH: A JOURNEY
INTO THE 3.5-BILLION-YEAR HIS-
ALICE Y. CHEN
evitando que entre en los pulmones. Inspiran tan extenso, no padeceríamos hemorroides ni TORY OF THE HUMAN BODY. Neil
de forma súbita, mientras cierran la glotis hernias. Ni sería tan cara la remodelación de Shubin. Panthon; 2008.
para clausurar el tubo respiratorio. En esencia, un edificio.
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